Пособие "Волшебные таблички"
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Дидактическое пособие «Волшебные таблички»

Цель : Разнообразить методы и приемы с детьми по развитию речи.

Пособие представляет собой  прямоугольник из плотного материала (ДВП), разделенный на клетки размером примерно 10см, в эти клетки сверху и слева раскладываются картинки в соответствии с темой, на пересечении двух картинок ребенок после правильного ответа выкладывает фишки, это могут быть как просто картонные кружочки, так и камушки, геометрические фигуры и т.п.  Варианты игр разнообразны:

1. Игра «Какой сок? Какое варенье?»

Цель: Образование притяжательных прилагательных.

Ход: В верхних квадратах находятся картинки со схематичным изображением банки и стакана (варенье и сок), слева картинки с любыми фруктами и ягодами, которые можно менять по мере называния, ребенок называет какое варенье и какой сок приготовим из фруктов и ставит фишки в клеточки.

2. Игра «Посчитай, назови ласково»

Цель: Автоматизация звуков, формирование грамматического строя речи.

Ход: Сверху находятся схемы, обозначающие один, два, много, маленький предмет, а слева картинки с автоматизируемым звуком (1 воробей, 2 воробья, 5 воробьев, маленький воробушек).

3. Игра «Чьи глаза? Чей хвост? Чье ухо? Чья голова?»

Цель: Образование притяжательных прилагательных.

Ход: В верхних квадратах находятся картинки с изображением  животных, слева картинки со схематичным изображение глаз, хвоста, уха, головы, ребенок называет: « У

 коровы глаза коровьи, хвост коровий…» и т.д.  и ставит фишки в клеточки.

4. Игра «Какого цвета?»

Цель: Автоматизация звуков.

Ход: Сверху находятся картинки с автоматизируемым звуком, а слева квадратики нужного цвета ( на звук Р- красный, оранжевый, розовый, серый, на звук Л – голубой, желтый, белый и т.д)  Ребенок проговаривает отрабатывая при этом атоматизируемый звук (розовый шар, розовое ведро, розовые шорты и т.д).

.