Артикуляционная гимнастика для старшей группы комбинированной направленности для детей с ТНР
консультация по логопедии (старшая группа)
Артикуляционная гимнастика – упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Артикуляционная гимнастика для средней группы комбинированной направленности для детей с ТНР «Капелька»
Артикуляционная гимнастика – упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения.
Артикуляционная гимнастика проводится:
- в детском саду с логопедом во время индивидуальной работы;
- в детском саду с воспитателем;
- самостоятельно с родителями дома.
С помощью проведения для малыша специальных занятий можно укрепить и развить правильные движения речевого аппарата, улучшить дикцию.
Детям 4 - 5 лет артикуляционная гимнастика поможет обрести целенаправленность движений языка, при помощи артикуляционной гимнастики можно преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения. Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем - и детям и взрослым - научиться говорить правильней.
Существуют определенные правила проведения артикуляционной гимнастики.
1.Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно.
2.Каждое упражнение имеет свое название и желательно, чтобы ребенок запомнил названия выполняемых
3. В любом упражнении все движения осуществляются последовательно, сначала упражнения делаются в медленном темпе.
4. Гимнастику желательно делать сидя перед зеркалом в эмоциональной или игровой форме.
5. Логопед, воспитатель и родитель должны следить за правильностью выполняемого упражнения.
6.Незабывайте хвалить ребенка за успехи, которые он делает.
Для малыша, речевая гимнастика – это большой труд, поэтому важно превратить выполнение упражнений в интересную игру.
Теперь, давайте выполним артикуляционную гимнастику вместе с нами:
«Лягушечка» зыбки заборчиком, губки в улыбочке.
Улыбаются подружку,
Желтоглазые лягушки
Улыбаются, смеются,
А глаза у них, как блюдца.
Тянут губки,
До ушей,
Хоть завязочки пришей.
«Месим тесто» (язычок уложить между зубов, проговариваем пя – пя – пя, хлопаем по язычку губами).
«Блинчик» язычок положить на нижнюю губку, удержать.
Испекли блинов немножко,
Остудили на окошке.
Есть их будем со сметаной,
Угостим блинами маму.
«Киска сердится» Язычок упирается в нижние зубки. Толкает их.
Выгляни в окошечко,
Там увидишь кошечку.
Кошка спинку выгнула,
Зашипела, прыгнула …
Рассердилась киска –
Не подходите близко.
Упражнение «Чистим зубки» Чистим зубки язычком
Чищу зубы,
Чищу зубы,
И снаружи
И внутри.
Не темнели,
Не болели,
Чтоб они!
«Лошадка»
Я веселая лошадка,
Темная как шоколадка.
Язычком пощелкай громко–
Стук копыт услышишь звонкий.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/01/picture-892455-1509515700.jpg)
Картотека. Пальчиковая гимнастика для детей старшей группы комбинированной направленности для детей с ОНР по лексическим темам.
Предлагаемая Вашему вниманию картотека комплексов пальчиковой гимнастики может быть использована в старшей группе комбинированной направленности для детей с ОНР для развития речи, улучшения прои...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/01/picture-892455-1509515700.jpg)
Картотека подвижных игр с речевым сопровождением для детей старшей группы комбинированной направленности для детей с ОНР по лексическим темам.
Предлагаемая Вашему вниманию картотека подвижных игр с речевым сопровождением может быть использована в старшей группе комбинированной направленности для детей с ОНР для развития речи, улучшения...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/22/picture-1073012-1540224054.jpg)
Родительское собрание в старшей группе комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи на тему «Организация логопедической работы в группе комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи».
на тему «Организация логопедической работы в группе комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи»Цели: ознакомление родителей с особенностями логопедической р...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/16/picture-1452082-1676544889.jpg)
Артикуляционная гимнастика для средней группы комбинированной направленности для детей с ТНР
Артикуляционная гимнастика – упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/15/picture-987008-1513363646.jpg)
Презентация "Артикуляционная гимнастика для средней группы комбинированной направленности для детей с ТНР"
Артикуляционная гимнастика – упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/15/picture-987008-1513363646.jpg)
Артикуляционная гимнастика для средней группы комбинированной направленности для детей с ТНР
Артикуляционная гимнастика – упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения....
Тематическое коррекционно-развивающее занятие с элементами игры для детей средней и старшей группы комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи Тема: «Кто? Что? Зачем? И почему?»
Цель: Вызвать интерес к предстоящему дню. Расширить, уточнить и актуализировать словарный запас по теме: «Медицинский работник».Задачи:Формировать у дошкольников представлен...