конспект НОД по обучению грамоте в старшей логопедической группе "Звуки "к" - "х". Буквы К, Х
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект НОД по обучению грамоте в старшей логопедической группе.

Тема: Звуки   «к» -«х». Буквы К, Х.

Цели: Закрепить четкое правильное произношение, акустико-артикуляционные характеристики данных звуков. Закрепить звуко-произносительную дифференциацию , совершенствовать звуковой анализ и синтез. Развивать фонематический слух, восприятие, внимание. Воспитывать культуру взаимоотношений.

Активизировать словарь по лексической теме «Одежда, обувь»

Оборудование: мягкие игрушки  Каркуша и Хрюша, наборы для звукового анализа.

Ход НОД.

1. Оргмомент.      Д/и «Чудесный мешочек». Достань из мешочка букву и придумай слово на этот звук.
2. Введение в тему.

 Лог. – Сегодня к нам в гости  вместе с Хрюшей, который приходил в прошлый раз, пришел еще один персонаж из передачи «Спокойной ночи, малыши» Эта гостья говорит:  «Кар-р-р!». Она хочет рассказать стих.

Карашо- квалить, кикикать,

Кудо квастаться  и кныкать

Лог. Дети , как –то странно звучит этот стих… В чем тут дело?

Дети: - Это Каркуша, она везде произносит свой любимый звук «к», даже там, где он не нужен. Она произносила его вместо звука «х»

Лог.  - Звуки «х» и « к»- разные. Их не надо путать.  Сегодня мы с вами уточним их звучание, будем различать и не путать.

3.Хрюша:   -Ребята, расскажите про мой любимый звук «х» ( опора на символы)

  Согласный, твердый, глухой.

Каркуша тоже хочет, чтобы вы рассказали о её  любимом звуке                                                             

   Характеристика одинаковая, но звучат они по – разному, потому что образуются по-разному. ( К- взрывной, а Х более  плавный, заднеязычный)

3. Д/игра «Повтори- не ошибись»

Ка-ка- ха           ка- ха-ха                       ка- ха- ка          ха-ка-ха

4. Д/ и  «Разложи покупки» Хрюшины и Каркушины.

Халат, хлеб, сахар,  мех, горох                      Куртка, кофта, шапка,  танк,

5. Физминутка.

Логоритм. игра  «Мы купили кошке новые сапожки…»

Пальчиковая игра  «Одежда»

Раз, два, три, четыре, пять –
Будем вещи мы стирать:
(Последовательно соединяют пальцы одной руки с пальцами другой руки. )

Платье, брюки и носочки,

Юбку, кофточку, платочки.

Шарф и шапку не забудем –

Их стирать мы тоже будем.( Кулачки имитируют стирку.)

6. Отправились Хрюша с Каркушей по домам, устали, Хрюша кряхтит : Ох, ух, а Каркуша бодро выкрикивает - Ок!  Ок!

Выложите схему их «высказываний»

7. Игры с буквами. Найдите среди букв  букву К и обведите ее кружочком. А букву Х подчеркните.

8. Подведение итогов , оценка деятельности.