Конспект непосредственной образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе. Тема «Незнайка и его друзья»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте  в подготовительной группе.

Тема  «Незнайка и его друзья»

Интеграция образовательных областей:  социализация, познание, коммуникация, физическая культура.

Цель:  закрепить знания детей по разделам программы «Звукопроизношение» и  «Обучение детей элементами грамоты»

Образовательные задачи:  совершенствовать знания детей о гласных и согласных звуках, выделение первого и последнего звука в словах; деление слов на слоги; закреплять умение подбирать прилагательные к нужному словосочетанию; продолжать  упражнять детей в классификации предметов.

Развивающие задачи:  развивать внимание, воображение, умение слышать и слушать; развивать фонематический слух; мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к учебной деятельности; доброжелательность, выдержку, умение слушать товарища, умение работать в группе.

Методы и приемы:

Наглядный (пособия, картинки)

Словесный (совместная речевая деятельность)

Игровой (сюрпризный момент, динамические паузы)

Практический (выполнение заданий и упражнений)

Оборудование: мультимедийное сопровождение; стрелки с указанием дорог;  две ромашки с лепестками  из предметных картинок; предметные картинки с изображением медикаментов; карточки с недорисованными буквами; фломастеры.

Ход НОД:

1.Организационный момент: (дети стоят рядом с воспитателем)

Воспитатель: Ребята давайте поздороваемся с наши гостями!

А теперь встанем все в круг. Покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? (Тепло)
Это тепло добрых рук и добрых сердец .  Мы предлагаем свое тепло, свои ладоши друзьям и говорим:

Утро настает,
Солнышко встает.
Мы собираемся,
В добрый путь отправляемся.
Друг на друга поглядим,
Про себя проговорим:
“Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?

Дети поочередно называют друг друга ласковыми словами.

Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы очень любите сказки. А хотели бы вы очутиться  внутри сказки, познакомиться с героями, помочь им? У нас сегодня будет такая возможность. Я предлагаю вам попасть в одну сказку. Хотите? А в какую сказку мы попадем, вы узнаете, если отгадаете мою загадку про главного героя этой сказки.

«В шляпе с круглыми полями, и в штанишках до колен.

Занят важными делами, лишь учится ему лень.

Кто он быстро отгадай – ка, как зовут его? (Незнайка)

Конечно, это Незнайка. К сожалению,  Незнайка бывает иногда груб, немножко не воспитан, потому, что много ленится и не хочет учиться. Вот и сейчас коротышки обиделись на Незнайку и сказали, что не будут с ним общаться до тех пор, пока он не научится правильно разговаривать и не исправит все свои ошибки. Ребята, а мы сможем помочь Незнайке помириться с коротышками. Выполнив правильно все задания, которые приготовили коротышки, мы поможем ему стать умнее и воспитаннее, и помириться со своими друзьями. Вы готовы? Ну, тогда в путь, в Цветочный город.

Впереди нас ждут три дороги. Посмотрите на них внимательно. Налево пойдете – попадете к лягушкам в болото. К лягушкам в болото кому попасть охота? Направо пойдете – угодите прямо к Бабе – Яге. Здесь в конце дорожки ждет вас Бабка – Ежка. Прямо пойдете – в сказочную страну попадете. Какую из дорог выбираем?
(Дети проходят и садятся на стульчики)

2. Работа по теме:

Воспитатель: Вот мы и в Цветочном городе. (Слайд №1)

 Посмотрите, нас уже кто-то встречает. Вам знаком этот малыш?

Этот умный коротышка, прочитал уже все книжки.

Он и вправду много знает, никого не обижает. (Знайка)

(Слайд№2)

(Слайд №3)
         Правильно, ребята, этот малыш самый умный среди коротышек, и конечно хотел научить всему, что он знает и Незнайку. Знайка предложил ему поиграть в игру «Доскажи словечко», но Незнайка на каждый вопрос только пожимал плечиками и отвечал «не знаю». Но мы, то с вами много что знаем, ответим на вопросы Знайки и заодно поможем Незнайке. (Слайд №4)

Все что мы говорим – это (речь)

Наша речь состоит из (предложений)

Предложения состоят из (слов)

Слова можно разделить на (слоги)

Слог состоит из (звуков и букв)

Звуки мы слышим и (произносим)
Буквы мы видим, читаем и (пишем)

Звуки бывают гласные и (согласные)

Какие звуки мы называем гласными? (звуки, которые тянуться, поются голосом)

Каким цветом обозначаются гласные звуки? (красным)

Какими бывают согласные звуки? (твердыми и мягкими)

Каким цветом обозначаются твердые звуки? (синим)

Каким цветом обозначаются мягкие звуки? (зеленым)

Молодцы! Вы рассказали Незнайке, что мы знаем о звуках и буквах, будем надеяться, что эти знания ему пригодятся.

По дороге заглянем в гости к прелестной девочке. Угадайте, как ее зовут?

«Незнайкина подружка, играю с ним в игрушки,

Белая кудряшка, зовут меня… (Ромашка)   (Слайд № 5)

 Но что такое, она очень обижена на Незнайку, потому что  у неё произошла беда: буквы в словах заблудились и она не может  найти им свое место. Давайте поможем ей? (пентограмма).

 Игра «Заблудившаяся буква»

Воспитатель: Ромашка и Незнайка помирились, а мы продолжаем наше путешествие по цветочному городу.

Ого, Незнайка привёл нас к речке. А кто помнит, как называется эта река? (Огурцовая) Правильно, потому что на берегах этой реки растут ароматные огурцы.(Слайд №5)

Мастера Цветочного города – Винтик и Шпунтик построили через речку прочный мост. Но Незнайка угнал машину и весь мост разворотил. Как же нам через неё перебраться? (предложения детей) (Слайд №6)

Я согласна с вами, нам нужно построить новый мост. Из чего его можно построить? (предложения детей)

Из брёвен получится крепкий, прочный мост, но нам нужно их как-то соединить между собой, чтобы они не раскатились. Я предлагаю скрепить их цепью, которую мы сделаем из слов.

Игра «Найди слова в цепочке»

Воспитатель: Отличная крепкая цепь у нас с вами получилась, значит, и мост будет прочным. (Слайд №7)

Можем смело по нему идти дальше в гости к следующему коротышке.
Ребята, а вы догадались, к кому мы пришли? (Слайд №8) (к доктору Пилюлькину)

А где он работает? (В больнице) Кажется, наш Незнайка чего-то боится? Как вы думаете чего? Лечиться, он, конечно, не любит, как и все малыши, но сейчас ему это и не нужно, он ведь не болеет. Давайте просто зайдём к Пилюлькину в гости и посмотрим как у него дела. 

А доктор Пилюлькин оказывается, получил новые медикаменты для своей аптеки, но не знает как их разложить по полочкам.(Слайд №9)

 Ведь каждое лекарство должно лежать на своём месте. Я думаю, если Незнайка поможет Пилюлькину, то они снова станут друзьями. Подскажем Незнайке как это сделать? 

На первой, самой нижней полочке, должны лежать лекарства, которые состоят из одной части, то есть одного слога. На второй полочке, лекарства, которые состоят из двух слогов. Ну, а на третьей – из трёх. Что нам помогает определить количество слогов в словах? (ладоши) Вы готовы? Начнём!

(Дети берут карточки с нарисованными медикаментами и раскладывают на наборное полотно).

Игра «Разложи медикаменты»

Словарный материал: укол, таблетки, бинт, вата, ножницы, йод.

Воспитатель: Вот и все лекарства на своих местах, вы не сделали ни одной ошибки, и доктор Пилюлькин очень доволен вами и Незнайкой. Попрощаемся с доктором и отправимся дальше.

Ребята вы не устали я думаю нам нужно отдохнуть.

Физьминутка.

Ребята, а вы узнали этих малышей? (Слайд № 11)

 Это Авоська и Небоська. Они неразлучные друзья, и всегда играют вместе. Вот и сейчас затеяли новую игру «Скажи наоборот». Хотите с ними поиграть? Авоська будет предлагать слова, а мы будем помогать Небоське, сказать про это по-другому.

Игра «Скажи по другому»

 Сахар сладкий, а перец…

Дорога широкая, а тропинка…

Пластилин мягкий, а камень…

Чай горячий, а мороженое…

Кисель густой, а морс…

Заяц бежит быстро, а черепаха ползет…

Днем светло, а вечером…

Кашу варят густую и …

Звери бывают смелые и …

Морковь можно есть сырой и …

Яблоки могут быть мелкими и …

Отлично справились! Незнайка снова подружился с малышами Авоськой и Небоськой.

А нам пора отдохнуть.

Воспитатель: Незнайка приглашает нас к местному поэту. (Слайд № 12)

Как его зовут? (Цветик)

Цветик как раз сочиняет новые стихи про свой Цветочный город, и попросил Незнайку помочь подобрать нужные слова для рифмы. Незнайка растерялся, давайте ему поможем.
Я буду называть вам четыре слова, а вы выберите из них лишнее и объясните – почему оно лишнее.

Игра «Четвертый лишний»

Словарный материал: мандарин, яблоко, морковь, груша (морковь – овощ)

Медведь, слон, лиса, белка (слон – живет в Африке)

Платье, шорты, футболка, сапоги (сапоги - обувь)

А, б, о, у (б – согласный звук)

Дневник, тетрадь, пирамидка, ручка (пирамидка – игрушка)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Помогли Незнайке, и Цветик с большим увлечением продолжил писать стихи, а мы отправимся дальше вместе с Незнайкой гулять по Цветочному городу и заглянем в мастерскую художника… (Слайд № 12) (Тюбика).

Он как раз собрался дописывать недостающие элементы у букв, которые Незнайка нечаянно стер, когда баловался стирательной резинкой. Помогите Незнайке вписать недостающие буквы.

Д/игра «Впиши недостающие элементы»

Дети самостоятельно вписывают буквы.

Воспитатель: Незнайка пошел к себе домой (Слайд №14), а там его ждал сюрприз- все его друзья коротышки, которые простили Незнайку. (Слайд №15)

Сегодня он помирился со всеми коротышками, а помогли ему в этом вы. С вашей помощью он справился со всеми заданиями, вы показали ему, что учится совсем не скучно, а даже очень интересно. Друзья предложили Незнайке отправиться всем вместе в Солнечный город, где их ждут новые приключения, но это уже другая история и другая книжка.

А нам пора возвращаться в детский сад, там вас ждет подарок от Незнайки. Кто помнит дорогу назад? Куда мы пойдем: направо, налево или прямо? (прямо)
(Ребята идут на палас).

3. Итог деятельности

Воспитатель: Понравилось вам путешествие в сказку? А что именно понравилось? Какое задание вызвало у вас затруднение? А с каким заданием вы справились легко? Мне очень понравилось, что во время путешествия вы были дружны, умели слушать друг друга, поэтому справились со всеми трудностями в Цветочном городе. Молодцы! Получите в подарок от Незнайки раскраски.