Занятие по логоритмике "Посуда"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Занятие по логоритмике

ТЕМА: «Посуда»

Задачи:

• Коррекционные: развитие и активизация внимания, воспитание зрительно-пространственных ориентировок, развитие орального праксиса, воспитания слитности и плавности речи, развитие певческого диапазона, развитие координации речи, движения и музыки;
• Образовательные: закрепление умений детей различать характер музыки и передавать его в движении, развитие чувства ритма, музыкального слуха;
• Воспитательные: воспитание воображения, творческой активности и инициативы, обучение умению подражать и перевоплощаться.

Дети входят в зал (разные виды движения: марш, бег, поскоки).

Становятся в круг.

Ребята, вы помните, что произошло с Федорой?

Почему от нее убежала посуда?  (Ответы детей).

Но Федора опомнилась и стала заботиться о посуде.

Ну и посуда стала возвращаться.

- Вернулись ложки (дети идут по кругу маршем и выполняют хлопки над головой).

- Вернулись блюдца (идут, выполняя перед собой скользящие хлопки «тарелочки»).

- Вернулся чайник (одна рука имитирует носик чайника, вторая сзади ручку).

- Чашечки (дети на носочках бегут по кругу).

- Стаканчики (маршируют, одновременно произнося: «бумц-бумц»).

- Самовар (идут важно, подбоченясь).

Останавливаются в кругу.

«Самовар закипел» (Из положения на корточках, постепенно встают, руки поднимают вверх и делают глубокий вдох, на выдохе руки разводят в стороны и произносят: «ф-ф-ф»).

Танец в кругу: «Самовар» (ребенок «самовар» приседает в кругу, а дети согласно текста исполняют танцевальные движения).

Затем «самовар» ведет «Чашечки» за собой змейкой и заводит на стульчики».

Распевка.

- Самовар запыхтел (пых-пых-пых).

- Самовар закипел (буль-буль-буль).

- Самовар загудел (у-у-у).

Песня: «Самовар» (припев дети прохлопывают, затем отстукивают ритм деревянными ложками).

Музыкальная игра: «Ладушки» (с деревянными ложками).

Пора нам возвращаться в группу. Пройдем по залу маршем.