Дидактические игровые упражнения по развитию темпо-ритмической организации речи у дошкольников
консультация по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа)

Дидактическое упражнение «Поющие рыбки» (куклы по типу бибабо с открывающимся «ртом») проводится как часть логопедического занятия различной коррекционной направленности в течение 5-7 минут.

Вариант применения упражнения при автоматизации шипящих звуков у ребенка с дизартрией с нарушенной звукослоговой структурой слов.

Описание работы:

·  Логопед и ребенок надевают на руки кукол-рыбок и здороваются.

·  Логопед знакомит ребенка с новой чистоговоркой на автоматизацию звуков: «Облепили лампу мошки,

Греют тоненькие ножки.

Осторожно, мошки,

Обожжёте ножки!»

Дается образец артикулирования с синхронным движением руки (открывание рта «рыбы») на каждый ритмический такт четверостишия.

·  Ребенок выполняет упражнение в медленном темпе сопряжено с логопедом.

·  «Рыба» ребенка и «рыба» логопеда поочередно произносят друг другу чистоговорку по частям.

·  Темп произнесения ускоряется.

·  «Рыба» ребенка произносит «рыбе» логопеда полный вариант чистоговорки.

Дидактическое упражнение «Танцующие башмачки» (кукольная обувь Барби) проводится как часть логопедического занятия различной коррекционной направленности в течение 5-7 минут.

Вариант применения упражнения с ребенком - алаликом при нарушении звукослоговой структурой слов.

Описание работы:

·  Логопед знакомит ребенка с новой чистоговоркой:

«Бублик,

баранку,

батон

и буханку

пекарь из теста

испек спозаранку»

Дается образец артикулирования с синхронным движением пальцев руки в башмаке, на каждый ритмический такт четверостишия – один «шаг».

Дети проговаривают чистоговорку параллельно в ритм слога с движениями «танцующих башмачков», предварительно одетых на указательный и средний палец, сначала правой руки, потом левой руки.

«Облепили лампу мошки,

греют тоненькие ножки.

Осторожно, мошки,

обожжёте ножки.

На окошке крошку – мошку

ловко ловит лапкой кошка».

·  Ребенок вставляют в пару обуви указательный и средний палец для иммитации ходьбы ног без речевого сопровождения, под счет логопеда.

·  Ребенок выполняет упражнение в медленном темпе с речевым сопровождением чистоговорки сопряжено с логопедом.

Дидактическое упражнение «Игра с клубочками» проводится как часть логопедического занятия (индивидуально и в группе) различной коррекционной направленности в течение 3-5 минут.

Описание работы:

Ребенок сматывает клубочек ниток, проговаривая каждый слог чистоговорки на один оборот нити вокруг клубка. При этом необходимо фиксировать его внимание на контроле за речевым выдохом и добором воздуха.

Графическая работа на листе бумаги.

Дети на листе бумаги цветными карандашами прочерчивают ритмический рисунок, продляя его до края листа.

Игра «ЭХО»

Дети делятся на две команды по 2 человека, одевают на ведущую руку куклу «бибабо». Одна команда задает вопрос, акцентируя внимание на ударном слове во фразе, другая команда, отвечая, делает акцент на своём ударном слове и меняет интонацию с вопросительной на утвердительную. При этом каждая фраза сопровождается ритмическим открыванием рта куклы ребенком. Например,

- Вы поедите на поезде?

- Мы поедим на поезде.