Методические рекомендации по закреплению речевых навыков в летний период
методическая разработка по логопедии (старшая группа)
Данные рекомендации предназначены для родителей. Советы логопеда и примеры речевых игр помогут в летний период закрепить полученные знания и контрполировать правильное звукопроизношение.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Методические рекомендации по закреплению речевых навыков в летний период
В течение летнего периода рекомендуется повторять пройденный материал учебного года по методической литературе по развитию лексико-грамматического строя и связной речи и формированию фонематических процессов.
Проводить организацию игр по развитию мелкой и артикуляционной моторики (игры с крупой, песком, мелкими предметами, легоконструктором, шнуровками, занятия с пластилином, тестом, работайте с ножницами, массажными мячиками).
Закрепляйть лексико-грамматические категории, организуя такие игры как:
«Один – много»
«Скажи ласково»
«Скажи какой, какая, какое»
«Скажи наоборот»
«Посчитай 1-2-5»
«Чего, кого не стало»
«Где что лежит» (предлоги).
Организовывать деятельность по закреплению уровня развития связной речи.
Составление рассказов по предметной и сюжетной картинке по наводящим вопросам.
Составление рассказов по серии сюжетных картинок.
Составление пересказов коротких произведений (сказок, рассказов).
Заучивание стихотворных форм: стихов, потешек, считалок, загадок, скороговорок, небольших сказок.
Обязательно проводить игры на развитие и закрепление высших психических функций: мышления, памяти, внимания.
Активно читать и обсуждать художественную литературу. Наблюдать за явлениями в природе, проводить опыты и исследования, вместе играть, рисовать, лепить, конструировать, изготавливать поделки, соревноваться в достижениях, посещать культурно-исторические уголки нашего города, путешествовать и делиться впечатлениями, постоянно поддерживать активный диалог со своим ребенком.
ВАЖНО поправлять неправильное произношение звуков речи, неправильные окончания слов, следить за правильным употребление предлогов. А также помогать ребенку, если он затрудняется, правильно выстраивать структуру предложения (правильный смысловой порядок слов в предложении).
Выполнении этих рекомендаций – залог прочной коррекции и успешного всестороннего развития вашего ребенка!!!
Удачи вам и хорошего отдыха !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/23/picture-565906-1422020665.jpg)
Методические рекомендации по организации детской деятельности в летний период
Строительство из песка...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/16/picture-608645-1426489260.jpg)
Рекомендации логопеда по закреплению речевых навыков в летний период
Безусловно — самое главное, чтобы дети отдохнули летом, набрались сил, окрепли, но важно также и то, чтобы они не забыли все те знания, умения и навыки...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/12/picture-383347-1418397841.jpg)
Рекомендации логопеда для родителей по закреплению речевых навыков у детей в летний период
занятия с ребенком дома в летний период ....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/21/picture-569808-1421852082.jpg)
Методические рекомендации по проведению закаливающих мероприятий в летний период.
для воспитателей...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/15/picture-593936-1424000661.jpg)
Рекомендации логопеда по закреплению речевых навыков у детей на летний период
Рекомендации логопеда по закреплению речевых навыков у детей на летний период...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/11/picture-1238641-1586627235.jpg)
Рекомендации по закреплению речевых навыков у детей на период новогодних каникул
Консультация для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/13/picture-930514-1497363626.jpg)
Методические рекомендации к проведению логопедической работы в летний период с детьми имеющими тяжелые нарушения речи.
Следите за поставленными звуками, добивайтесь правильного произношения. Иначе проделанная работа за год может пойти насмарку: недоавтоматизированные звуки могут исчезнуть совсем, тогда не...