Утренняя гимнастика (логоритмика)
консультация по логопедии (подготовительная группа)

Утренняя гимнастика с элементами логоритмки. 

Чем выше двигательная активность ребенка, тем интенсивней развивается его речь. Известно также, что формирование движений происходит при участии речи. Она является одним из основных компонентов двигательно-пространственных упражнений. Ритм речи, прежде всего стихов, поговорок, пословиц, способствует совершенствованию динамической координации, общей и мелкой моторики, облегчает процесс запоминания. С помощью стихотворной ритмической речи, вырабатываются правильный ритм речи, ритм дыхания, развивается речевой слух, речевая и двигательная память.

Предлагаю, внимаю, подбор утренней гигиенической гимнастики-разминки, сопровождающиеся речитативами, рассчитаны на детей раннего возраста и различных уровней речевого развития.

Логопедическая разминка I.

1. Свободная ходьба.

На огород мы наш пойдем

И овощей там наберем.

Дорога коротка, узка,

Идем ступая мы с носка.

2. Ходьба в полуприседе.

Дождик, дождик, веселей,

Капай, капай, не жалей,

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи.

3. Ходьба приставным шагом вправо в полуприседе.

И по бордюру мы пойдем,

И приседаем мы на нем,

Потом обходим деревца

И пробежимся мы слегка.

4. Свободная ходьба.

А что в нынешнем году

В нашем выросло саду?

Все мы вам покажем,

Обо всем расскажем.

Логопедическая разминка II.

1. Ходьба на носках в среднем темпе руки за головой.

Мы веселые ребята

Наше имя – медвежата.

Любим лазать и метать,

Любим прыгать и играть.

2. Ходьба в глубоком приседе.

Мишка шел, шел, шел,

Землянику он нашел.

Он присел, попыхтел,

Землянику всю он съел.

3. Ходьба с высоким подниманием бедра, поворотом на 360 градусов.

Мишка шел, шел, шел,

К тихой речке он пришел,

Сделал полный поворот,

Через речку пошел в брод.

4. Прыжки с продвижением вперед.

Мишка шел, шел, шел,

На лужайку он пришел,

Он попрыгал на лужайке,

Быстро, ловко, словно зайка.

5. Легкий бег на носках (0,5 мин)
6. Спокойная ходьба.