Дифференциация звуков [б] и [б’] (игра-путешествие)
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Слайд 1

СПб ГКУЗ ЦВЛ «Детская психиатрия» им. С.С.Мнухина Тема: Дифференциация звуков [б] и [б’] (игра-путешествие) Занятие для детей 6-7 лет с ТНР Составила: логопед Уржумова Н.Н. Санкт-Петербург 2021

Слайд 2

Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы отправимся в путешествие в сказку. Готовы? Тогда – в путь! Пригласил Колобок к себе в гости Чебурашку и Белоснежку. Набрали они гостинцев и отправились в дорогу.

Слайд 3

Но путь туда не близкий. Долго ли, коротко ли шли Чебурашка и Белоснежка по лесу и пришли к избушке на курьих ножках, а живет там баба Яга. Обрадовалась баба Яга, что добыча сама к ней пришла, и решила она съесть Чебурашку и Белоснежку. Но наши герои попр осили отпустить их. Баба Яга согласилась, если они выполнят задание: нужно распределить картинки по двум группам.

Слайд 4

Распредели картинки по двум группам: со звуком [ б ] и со звуком [ б ’]

Слайд 5

Проверим себя

Слайд 6

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается! Пришли Чебурашка и Белоснежка в большой и красивый город. А навстречу им выбежал Буратино. Он бросился к Чебурашке и Белоснежке. «Помогите мне поскорее прочитать карту – план дороги к дверце с нарисованным очагом, - сказал Буратино и показал карту, - а то Карабас-Барабас догонит меня и отберет золотой ключик».

Слайд 7

Давайте поможем Буратино найти дорогу

Слайд 8

Вышли Чебурашка и Белоснежка из города, а на поляне стоят два домика – синий и зелёный. Давайте поможем животным, птицам и насекомым найти свой дом. Если в названии есть твёрдый звук [ б ] , то поселим их в синий домик, а если мягкий звук [ б ’] , то – в зелёный.

Слайд 9

Белоснежка и Чебурашка отправились дальше… Теперь им предстояло плыть по морю . Сели они на корабль и поплыли. Вдруг Чебурашка увидел пиратский корабль.

Слайд 10

Оказалось, на пиратском корабле, в плену у Бармалея сидит добрый доктор Айболит. «Помогите, освободите меня, - взмолился Айболит, - меня в Африке ждут больные обезьянки и бегемотики!» Чебурашка и Белоснежка захотели помочь доброму доктору. Но хитрый Бармалей согласился отпустить Айболита только, если наши герои отгадают загадки. «Кроме того, - сказал Бармалей, - если в отгадке есть твёрдый звук [б], то ответ говорит Чебурашка, а если мягкий звук [б’], то – Белоснежка».

Слайд 11

В нашем доме, под окошком, Есть горячая гармошка. Не поёт и не играет — Дом она обогревает. (Батарея ) В море плавает, в реке, С плавниками, в чешуе, Она ни с кем не говорит, Пузырьки пускает и молчит. (Рыба) Обычно он из марли – Помощник всех врачей. Им раны перевяжут, Чтоб зажили скорей. (Бинт) Что за дерево такое Украшает лес зимою? Грозди красные на ветках – Ну-ка угадайте, детки ! Не ольха и не осина, А красавица … (Рябина) Там зимой мишутка спит, В этом домике сопит. Веток, листиков в ней много… Называют дом - … ( Берлога ) Деревянные подружки Пляшут на его макушке, Бьют его, а он гремит, В ногу всем шагать велит. (Барабан)

Слайд 12

Наши герои спасли доктора Айболита. Вскоре показалась земля.

Слайд 13

Баклажан Бананы Безе Арбуз Бисквит Кабачок Вот и дом Колобка. Колобок уже ждал своих гостей и приготовил много вкусных блюд, в названиях которых есть звуки [б] и [б’]. Давайте вместе назовём эти угощения и определим, какой звук есть в каждом слове.

Слайд 14

Вот какое путешествие мы совершили вместе с Белоснежкой и Чебурашкой. Ребята, а вы заметили, что в именах всех сказочных героев, которые нам встречались на пути, есть звуки [ б ] и [ б ’] Спасибо! Вы молодцы!