Проект на тему : «Развитие инициативы и самостоятельности у детей старшего возраста в изобразительной деятельности».
проект (подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад № 26 «Теремок» г. Назарово Красноярского края

Проект на тему :

«Развитие инициативы и самостоятельности у детей старшего возраста в изобразительной деятельности»

на 2018-2019г.

Воспитатели: Лигай О.А.

Назарово

2018

Актуальность

В ФГОС указывается, что поддержка детской инициативы является также условием, необходимым для создания социальной ситуации развития детей. Поэтому, проанализировав детские творческие работы, выполненные в свободной деятельности, я убедилась, что они носят продуктивный характер. Дети употребляют только те навыки, которые приобрели на занятиях, не проявляя творческую инициативу, самостоятельность. Вследствие этого возникла идея, создать в группе мини-кружок «минутки творчества».

Паспорт проекта:

• Вид: долгосрочный (сентябрь-май  2018-2019 г.)
• Тип: творческий.

Участники проекта:

• Воспитатели
• Дети гр. «Дюймовочка»

Цель:

• Развитие инициативы и самостоятельности у детей в изобразительной деятельности.

Задачи:

- совершенствовать навыки работы с различными изобразительными материалами.

- совершенствовать навыки умения применять несколько техник рисования в одной творческой работе.

- содействовать развитию умений у детей самостоятельно поставить цель, отобрать для этого необходимый материал и инструменты в центре творчества, определить последовательность, способы, оценить полученный результат.

Ожидаемый результат:

• 97% детей умеют подбирать подходящий материал для задуманной работы, определяют последовательность изготовления работы, умеют оценить готовый результат.
• 97% детей освоили техники: рисование мятой бумагой, рисование на мятой бумаге, рисование пушистыми помпонами, набрызг, рисование «мокрый эффект», выдувание из трубочки, рисование солью, метод штриховки, рисование вилками, аппликация из салфеток, обрывная аппликация, аппликация ватой, аппликация крупами, аппликация макаронными изделиями, торцевание, квилинг, модульная аппликация, аппликация берестой, коллаж.
• 97% детей применяют разные техники рисовании в одной творческой работе.

Этапы работы:

1. Подготовительный этап.

Срок: сентябрь 2018.

• Провести диагностику для определения самостоятельности и инициативности у детей по методике Ю. Ф. Афонькиной, Г. А. Урунтаевой.
• Подобрала интересные методики
• Составила план работы
• Насытила центр творчества различными материалами для изобразительной деятельности

2. Основной этап.

Срок : октябрь-май 2018-2019г.

Мини-кружок проводится 2 раза в неделю, по понедельникам и средам, после полдника по 20 мин.

3. Заключительный этап.

Срок проведения: май 2019г.

Итоговый мониторинг, проведения анализа.

Продукт проекта:

Выставки детских творческих работ мини-кружка «минутки творчества», в том числе и персональные выставки.

Ресурсы:

Методическое обеспечение:

Зимонина, В.Н. Воспитание ребенка-дошкольника. – М.: Гуманит. изда. центр ВЛАДОС, 2003. – 304. – («РОСИНКА»).

Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.- 4 –е изд., перераб. и доп./ Под ред.Л.А.Парамоновой. – М.:ТЦ Сфера.

Давыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 2. МОСКВА 2010 ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2007

Интернет: https||luchik.ru|articles|grow-up|netradicionnye_tehniki_risovaniya|

В группе:

Материалы из центра худ. эстетич развития.

План мероприятий на 2018-2019 год.