Как развивается разговорная речь у ребенка дошкольного возраста?
методическая разработка по логопедии

Обогащается словарь существительных, прилагательных, глаголов. Появляются местоимения.

Совершенствуется понимание речи.

Зачатки  диалогической речи. Речь ситуативна.

В 2 года: «Мооко не буду», «Гуять хотю», «Мама, дай банан».

На основе разговорной речи  будет формироваться монологическая речь.

Обогащается словарь : все части речи, названия частей и свойств, качеств предметов.

В игре совершенствуется диалогическая речь, появляются последовательные связные высказывания.

Совершенствуется понимание речи. С помощью вопросов может составить рассказ по картинке из 3-4 предложений. Совместно  со взрослым  может пересказать хорошо знакомые сказки.

 Речь становится средством общения, ребенок начинает правильно использовать простые  грамматические формы, простые распространенные предложения.

В игре совершенствуется диалогическая речь, появляются более содержательные высказывания. Предложения становятся более распространенными. Увеличивается речевая «игровая» практика. Появляется объяснительная речь при сговоре на игру, при разрешении споров и т.д.

Появляются сложноподчиненные предложения, простые предложения с однородными членами.

Продолжает развиваться диалогическая речь (игровые и деловые диалоги), появляются более качественные высказывания. Речь становится  выразительнее.

Обогащается словарь за счет названия мест, которые посещает ребенок,  за счет расширения представлений об окружающем соц. и природном  мире.

Отражает особенности жанров сказки, рассказа. Самостоятельно пересказывает.  

Речевое планирование. Речь- объяснение, доказательство. Эмоциональность, выразительность.