Выполняем дыхательную гимнастику правильно
учебно-методический материал по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа)

Выполняем дыхательную гимнастику правильно

Для правильного произношения звуков недостаточно тренировать органы артикуляции, необходимо также научить ребёнка правильно дышать. Нужно следить, чтобы вдох шёл через нос, плечи не поднимались, щеки не надувались (сначала можно прижимать их ладошками). Упражнения повторять не более 3-5 раз, поскольку излишние старания могут привести к головокружению.

«Пузыри в воде»

Ребёнок кладёт соломинку на язык, плотно прижимает язык к зубам, губы в широкой улыбке – лёгкий выдох  воду, выдувая большие пузыри.

«Погаси свечу»

Ребёнок делает вдох, затем секундную задержку дыхания и несколько выдохов-толчков: «фу-фу-фу».

 «Свеча»

Ребёнок делает ровный медленный вдох – пламя свечи легло, и его надо удержать в этом положении воздушной струёй.

«Цветочный магазин»

Предложите ребёнку медленно глубоко вдохнуть через нос, нюхая воображаемый цветочек, на выдохе произнести: «Ах, как пахнет!»

«Погрей ладошки»

Дуть тёплым воздухом на «замёршие» ладошки, произнося при этом шёпотом на усиленном выдохе: «х-х-х».

«Карандаш»

Плавной воздушной струёй попробуйте прокатить карандаш по столу.

«Снежные занавески»

Ребёнок кладёт соломинку на язык, плотно прижимает язык к зубам.  Широко открывает рот, удерживая соломинку у верхних резцов. Для контроля направленности воздушной струи предлагается дуть на занавеску. Если воздух выходит направленно, занавеска будет колыхаться.

«Костёр»

Перед ребёнком кладётся макет костра с полосками тонкой красной бумаги. Детям предлагается раздувать «угасающий» костёр, вдыхая через нос и медленно выдыхая через рот.

Правильное речевое дыхание обеспечивает правильное звукообразование, достаточную громкость, плавность и выразительность речи.