Тема: "Я и моя семья" Конспект занятия по развитию речи детей 3-4 лет.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Тема: «Я и моя семья»

Цель: активизация словаря по теме, формирование простого предложения.

Оборудование: сюжетная картина «Семья»; отдельные картинки, изображающие членов семьи в действии; предметы: портфель, сумка, фартук, машинка, кукла, книга, очки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Оргмомент.

Детям предлагается назвать имена мамы и папы. В случае затруднения можно использовать альтернативный вопрос: «Твою маму зовут Катя или Света?»

2. Рассматривание картинок.

Детям раздаются картинки, на которых изображены члены семьи в действии, и предложить их рассмотреть. При этом необходимо комментировать действия каждого члена семьи, называя их: «Вот папа. Папа стоит. Вот мама. Мама сидит. Вот дедушка. Дедушка спит. Вот сын. Сын играет» и т.д. Затем дети отвечают на вопросы: «Кто сидит? Кто играет? Кто стоит? Кто спит?»

3. Рассматривание сюжетной картины «Семья».

- Дети, посмотрите на картину. Здесь нарисована семья. Кто это? (Мама.) Что делает мама? (Мама сидит.)

Каждый ребенок составляет простое предложение про одного члена семьи. В результате получается небольшой рассказ.

4. Ролевая игра «Семья».

На столе располагаются предметы: портфель, сумка, фартук, машинка, кукла, книга, очки. Детям предлагается поиграть в «семью», распределив роли.

- Боря будет папой. Боря, кто ты? (Я папа.)

- Лена будет мамой. Лена, кто ты? (Я мама.)

- Ира будет дочкой. Ира, кто ты? (Я дочка.)

- Саша будет сыном. Саша, кто ты? (Я сын.)

- Дима будет дедушкой. Дима, кто ты? (Я дедушка.)

- Света будет бабушкой. Света кто ты? (Я бабушка.)

- Дети, кто у нас папа? (Боря.)

Боря, возьми со стола один предмет, который нужен папе, чтобы отнести бумаги на работу.

Каждый играющий выбирает нужный его персонажу предмет.

- Утром папа и мама идут на работу. Боря, покажи, как папа идет на работу. Дети, что делает папа? (Папа идет на работу.)

- Лена, покажи, как мама идет на работу. Дети, что делает мама? (Мама идет.)

- Ира, покажи, что делает дочка? Дети, что делает дочка? (Дочка играет.)

- Саша, покажи, что делает сын. Дети, что делает сын? (Сын играет.)

- Света, покажи, что делает бабушка? Дети, что делает бабушка? (Бабушка готовит еду.)

- Дима, покажи, что делает дедушка? Дети, что делает дедушка? (Дедушка читает.)

- Вечером родители возвращаются с работы. Кто идет домой? (Папа идет домой. Мама идет домой.)

5. Итог.

- Давайте, дети вспомним, кто был папой (мамой, бабушкой и т.д.)?