Для детей старшего возраста. Конспект занятия-беседы. Труд шахтера.
план-конспект занятия по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа)

 

Цель: дать детям представление о шахте, познакомить с шахтерскими профессиями, рассказать о их работе, воспитывать уважение к труду шахтеров.

Воспитатель.

Ребята, подойдите ко мне, я вам хочу загадать загадку.

«У него фонарь на каске,

И лицо в угле, как в краске,

Он спускается в забой,

Рубит уголь под землей,

Всякий знает с давних пор,

Это делает» (Шахтер).

1.Да это шахтер. И мы сегодня с вами поговорим о труде и профессии шахтера. (дети проходят на стульчики).

Профессия шахтер считается в наши дни одной из самых опасных и экстремальных, её выбирают самые мужественные и смелые люди. Работа шахтера заключается в добыче различных руд в подземных шахтах. Это очень тяжелый труд, рабочим приходится спускаться на большую глубину (от 800 до 4км) так называемый забой, где и происходит добыча угля, который впоследствии подается наверх с помощью специальных транспортных средств. В шахтах работают различные специалисты, в том числе горнорабочие, техники, механики, электрослесари, машинисты и т.д.

Большинство людей с большим уважением относятся к профессии шахтера, п.ч она сложна требует определенных знаний, крепкого физического здоровья, большого самообладания, терпения, выдержки и силы воли.

Сколько трудностей бывает на пути в забое. Может скопиться под землей опасный газ горючий, ядовитый. Может прорваться вода в шахтные «улицы», «переулки», чтобы этого не случилось, за этим следят инженеры, техники, машинисты насосных установок, диспетчера.

Шахта-это огромный подземельный лабиринт, за любым поворотом может произойти обвал. Огромные глыбы перекрывают проходы, улицы и шахтеры становятся беспомощными. За такой тяжелый и важный для народа и страны труд, шахтеров награждают медалями, орденами, выпускают про них газеты, пишут о труде и шахтерах книги, стихи, слагают песни.

 

В честь таких сильных людей создают памятники. Последнее воскресенье августа отмечают праздник «День Шахтера» и запускают салют. (Беседа сопровождается иллюстрациями или КТ).

Воспитатель.

Ребята, а теперь предлагаю вам отдохнуть. Дети встают в рассыпную. Летит высоко самолет (руки вверх).

Над нашей страной (руки в сторону).

Работа на земле идет (имитируют копание лопатой).

Идет и под землею (приседают на корточки).

Невидимые взоры (прикрыть глаза руками).

Внизу в подземной глубине работают шахтеры (имитируют работу шахтеров).

Воспитатель.

А сейчас предлагаю мне помочь, здесь у меня в столе лежат различные предметы, а вы должны выбрать, что необходимо шахтеру в шахте и объяснить зачем.

Воспитатель.

А теперь все проходим на свои места. И давайте вспомним стихи поэта «Погребняка» (Дети читают стихи).

Первый ребенок.

Шахтер –это роба, пропахшая потом. Резина сапог как готовность к потопам. Рубашка, что с пылью нейтральной на ты. Метан и проходка, забой, пласты.

Второй ребенок.

Шахтер –это верная дружба мужская. Ладони в мозолях и боли в суставах.

Со временем кашель сухой по утрам. Шахтер-это часто загадка врачам.

Третий ребенок.

Шахтер-это нежные женские руки.

И радость в любимых глазах и разлуки.

 

И дети , что спать не дают по ночам.

И внуки и теплый семейный очаг.

Воспитатель.

Спасибо ребята, а теперь предлагаю посмотреть фильм о труде шахтеров. В конце занятия предлагаю посмотреть фильм о шахтерах.