Конспект НОД "День рождения"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ  НОД по грамоте

в подготовительной группе

«День рождения Вики»

(В гости к звукам В-Вь)

                                                             Подготовила учитель – логопед Кузьминых О.Н.

                                                          2018 год

Цель: Познакомить с артикуляторно-акустической характеристикой  звуков В, ВЬ. Познакомить с буквой В.

Задачи:

Коррекционные: обучение четкому произношению звуков [В], [В'], дифференциация звуков В, Вь на слух и в произношении, соотнесение звука и буквы, развитие фонематических процессов, звуко-слогового анализа, развитие навыков слитного чтения, обучение четкому воспроизведению слоговых рядов из 5-6 элементов, активизация словарного запаса.

 Развивающие: развитие слухового, зрительного восприятия, слухового внимания развитие силы голоса, развитие координации речи с движениями, развитие зрительного анализа и синтеза, развитие мышления (операция анализ).

Воспитывающие: воспитание умения выслушивать ответы товарища.

Оборудование:  картинки, воздушные шарики, торт, цифры, карточки со словами, индивидуальные доски для составления схемы предложения.

1. Организационный момент.

Л – Ребята,  к нам пришли гости, поздоровайтесь, пожалуйста.

    - Подойдите ко мне. Сегодня мы с вами отправимся в гости. А вот куда, вы должны       будете отгадать. Слушайте загадку.

                           Торт, веселье, поздравленья…

                           Это праздник -  День рожденья!

Л. – Правильно. Сегодня свой День рождения празднует девочка Вика.

        Но Вика пригласила не только нас, отгадайте кого еще.

                           Скачет бойко по дорожке,
                          Подбирает с земли крошки.
                          Не боится голубей...
                          Что за птичка? (Воробей)

Л. – Правильно, почему вы так решили?  (Ответы детей)

2. Характеристика звуков в – вь.

Л. -  Скажите, с какого звука начинается слово воробей?  (Со звука В).

     -  А имя Вика?  (со звука Вь)

     - Давайте произнесем их: ВВВВВВВВВВВ  - ВЬВЬВЬВЬВЬ.

     - Дайте, пожалуйста, характеристику этим звукам  (Ответы детей).

     - Это звуки парные? (Да, это парные звуки)

3. Чистоговорки.

Л. -  Давайте покажем, как мы умеем красиво произносить эти звуки и не путать их.

        Повторяйте за мной:   ВА--- ВЯ    ВА-ВЯ-ВА

                                               ВЫ-ВИ-ВЫ   ВЫ---ВИ

                                               ВО-ВЁ-ВО-ВЁ-ВО-ВЁ-ВО

4. Подарки

Л. – А что гости приносят имениннику на День рождения?  (Подарки)

     - Отгадайте, какие подарки мы подарим.

                                        Разноцветные такие:

                                        Маленькие и большие...

                                        В День рожденья нам нужны                                                                                                      

                                        Ну, конечно же…..  (шары)

Л. – Правильно,  посмотрите, шары с картинками.   Вика будет рада только  шарикам с картинками, в названии которых есть звук «вь».

    - Возьмите шарики и выберите, какие можно подарить Вике.

    - Почему, ты подарил этот шарик. (Я подарил этот шарик, потому что в слове  виноград есть звук в). И т.д.

    - Почему ты не подарил свой шарик? (Я не подарил свой шарик, потому что в слове  слива звук «в»). Отвечают все дети.

5. «Угощение» Звуковой разбор слова.

Л. -                                  Всех, кто в гости к нам пришел
                                        Попрошу пройти за … (стол). 

Л. – Вика просит вас сесть за стол правильно.  Посмотрите, на столе стоят цифры. Посчитайте сколько слогов в вашем имени и сядьте напротив нужной цифры.

(Дети делят свои имена на слоги и занимают места).

Л. – Вика приготовила для гостей торт. Предлагаю его украсить  и выложить имя Вика звуковыми сигналами. Думаю, нужно потренироваться. (Дети выполняют анализ слова Вика).

6. «Азбука» Выкладывание буквы В из элементов.

Л. – Мама и папа подарили Вике  азбуку.  Посмотрите, что она в ней нашла.

Л. –  Как вы думаете, что это?

     - Правильно, это элементы буквы. Как вы думаете, какую букву мы можем выложить из этих элементов?  Правильно. Выкладываем букву В.

7. «Поздравительные открытки»  Чтение.

Л. – На День рождения Вике прислали много поздравлений. Но она ещё плохо умеет читать.  Думаю, мы можем ей помочь и отгадать, кто поздравил Вику. (Дети читают).

8. Физминутка.

Воробьи – воробышки,

Серенькие перышки!

Клюйте, клюйте крошки,

У меня  с ладошки!

Нет, с ладошки не клюют.

И погладить не дают.

Как бы нам поладить,

Чтоб дались погладить.

9. Разбор предложения.

Л. – Ребята, подойдите ко мне, посмотрите, у нас остались ещё слова. Что же это такое здесь написано? Давайте прочитаем. (Дети читают слова).

Л – Может быть соберем из этих слов предложение? (Дети собирают предложение)

       Воробей прыгает около Вики. Составляют схему предложения на индивидуальных досках.

10. Итог (рефлексия).

Л. – Молодцы. Вам понравилось? А что вам понравилось?

     Ответы детей.