В чём разница логопеда и дефектолога?
творческая работа учащихся по логопедии

                   В чём разница логопеда от дефектолога?

                                                                                                       Логопед: Лемешко Е.В.

         Часто многие родители задаются вопросом, чем же логопед отличается от дефектолога? В этой статье я раскрою понятие кто такой логопед и дефектолог.

           Логопед – специалист, который занимается диагностикой и коррекцией, исправлением различных дефектов речи у детей, подростков и взрослых. Логопед изучает причины и структуру нарушений речи, определяет пути исправления дефектов, подбирает обучающие и воспитательные приемы и средства для правильного развития речи. Логопед работает с детьми с ЗРР (задержка речевого развития), дислалия, алалия, афазия, ринолалия, заикание, дисграфия, дислексия, тахилалия, брадилалия. Логопед занимается :

- постановка, автоматизация и дифференциация звуков в речи;

- развитием фонематических процессов (фонематическое восприятие и фонематический слух);

-развитием правильным  дыханием;

-развитием артикуляционной, мелкой и общей моторикой;

- расширением словарного запаса;

-развитием связной речи;

- исправление нарушений чтения и письма.

        Дефектолог – это специалист, который занимается с детьми , имеющими отклонения в психическом или физическом развитии. Дефектология включает в себя: логопедию, олигофренопедагогику, тифлопедагогику, сурдопедагогику. У дефектолога может быть узкая специализация: сурдопедагог (работа с плохо слышащими или глухими детьми), учитель-дефектолог (дети с задержкой умственного развития), учитель-тифлопедагог (работа с детьми с нарушением зрения), учитель-логопед (работа с детьми, имеющими нарушения речи).

Специалист, который выбрал в ходе обучения специализацию «Логопедия» получает диплом «Учитель-логопед».

Должности «логопед-дефектолог» не существует. Вероятно, используемое в разговорной речи сочетание «логопед-дефектолог» подразумевает наличие у логопеда опыта работы с детьми, у которых присутствуют задержки психического развития и  различные проблемы в развитии (нарушения зрения, слуха, интеллектуальная недостаточность).

          Учителя-дефектологи знают методики и приёмы обучения математике, чтению, конструированию, изодеятельности, игре, особенности развития и обучения детей с нарушениями интеллекта, речи, зрения, слуха, детей с ДЦП и аутизмом.

         И дефектологи, и логопеды ведут работу с детьми, имеющими такие медицинские заключения как: детский церебральный паралич, выраженный гидроцефальный синдром, повышенное внутричерепное давление, неврологические, психические и другие заболевания.

         Родители могут выбрать наиболее оптимальный для себя вариант занятий с ребенком – в специализированном учреждении или посещение на дому, где ребенок сможет заниматься в привычной для него обстановке.

Обращаясь за логопедической помощью, необходимо узнать в какой области логопед специализируется и сколько времени практикует. Специалист может обладать различным опытом работы: учителя-логопеда и сурдопедагога, учителя-логопеда и тифлопедагога и учителя-логопеда и учителя-дефектолога.