"Сидим дома". Задания для родителей старшей группы часть 3
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

Старшая группа Занятие 3 Насекомые и пауки

Слайд 2

«Найди и назови» Развитие зрительного восприятия

Слайд 3

Игра «Части тела». Активизация словаря существительных Покажи и назови части тела этих насекомых (голова, грудь, брюшко, лапки, колени ... ). Подумайте, есть ли какие-то отличительные черты у каждого из них? (у паука 4 пары лап ...).

Слайд 4

Игра с мячом « Вредные-полезные ». ( по типу «Съедобное – несъедобное») Расширение знаний детей о насекомых, их пользе или вреде. Взрослый называет насекомое и бросает мяч ребёнку. Ребёнок ловит мяч, если насекомое полезное, и не ловит, если насекомое вредное, объясняя своё действие: - Комары вредные, потому что пьют кровь, переносят микробы. - Пчелы полезные. Они дают мед ...

Слайд 5

Физкультминутка . Координация речи с движениями Все вокруг зазеленело, Дети разводят руки в стороны Заалело, засинело! Поднимают вверх, опускают вниз Вот и лето! Прыжки вверх Вот и лето! С морем теплым, Хлопки в ладоши С ярким светом . (Г. Лагздынь )

Слайд 6

Игра «Хвастунишка». Согласование существительных с числительными два, пять Взрослый: -Я буду говорить про двух насекомых, а ты превратишься в хвастунишку и будешь отвечать, что их у тебя пять. У меня две бабочки. – У тебя две бабочки, а у меня пять бабочек. Два жука- Два кузнечика - Две мухи - Два муравья - и т.д.