КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС»

Л: Здравствуйте ребята. Сегодня в наш детский сад пришло письмо. Давайте его прочитаем. Это письмо от Волшебницы Зимы. Она пишет, что злая колдунья Вьюга заколдовала ее, и она не может найти дорогу домой. Зима просит помочь ей. Нам надо выполнить все задания Вьюги, и тогда Волшебница Зима сможет вернуться. Для этого Зима нам посылает волшебную палочку.

Л: Взмахивает палочкой: «Раз – Два -  Три! В зимний лес дорогу укажи».

Отодвигается занавеска: за ней дерево с красными и желтыми листьями.

Л: Ребята, что не правильно на этой полянке?

Д: Листья на дереве зимой не висят.

Л: Берет ветку со снежинками. – Давайте сильно подуем на снежинки, что бы они полетели и открыли нам дорогу.

Д: Дуют на ветку.

Л: Молодцы у вас хорошо получилось. Давайте теперь поменяем листики на снежинки.

Д: Меняют часть листьев.

Л: Смотрите, отсюда начинается дорожка (на полу лежит веревка). Давайте пойдем по ней, и посмотрим, куда она нас приведет.

Д: Идут точно по дорожке.

Л: Спотыкается об мешок на «дорожке». Давайте посмотрим, что в мешке, наверное, это новое задание от Вьюги.

Д: Открывают мешок, достают шарфы, шапки, перчатки и считают: Один шарф. Два шарфа и т.д.

Л: Ребята, а все ли эти шапки можно носить зимой?

Д: Нет. Вот эти две шапки нельзя. Они легкие и можно замерзнуть.

Л: Правильно дети. Смотрите на дне мешка опять лежат снежинки, значит вы правильно справились с заданием Вьюги.

Д: Достают снежинки из мешка и снова меняют листья на дереве на снежинки. И идут по «дорожке» дальше. Находят домики с «зашумленными» гласными буквами. «А», «О», «У», «И».

Л: Все ли буквы вы узнали?

Д: Называют буквы.

Л: Какие звуки обозначают эти буквы? Гласные или согласные? Почему?

Д: Ответы детей.

Л: Давайте их споем.

Д: Выполняют задание «ниточка».

Л: Теперь берм по картинке, называем и поселяем в «домик». На какой звук начинается слово на картинке – в домик с той буквой мы его и поселяем.

После выполнения задания опять листья меняются на снежинки. Идут дальше находят «нотку».

ФИЗ МИНУТКА ПОД МУЗЫКУ

Л: А теперь давайте превратимся в снежинки и станцуем «Танец снежинок».

Д: Идут дальше по «дорожке» находят мешочек с картинками и домики с одним двумя, или тремя окошками.

Л: Ребята, смотрите, мы нашли картинки и домика. Как вы думаете, что нам надо сделать?

Д: Нам надо поселить картинки в домики. Сколько окошек - столько и слогов. Выполнят задание и меняют листики на снежинки.

Д: Идут дальше и находят картину «Зимние забавы»  и мешочек со схемами.

Л: Ребята. Вьюга загадала нам очередную задачу, давайте подумает, что нам надо сделать?

Д: Должны составить предложение по картине по схеме. Выполняют задание.

Л: Правильно. Давайте поменяем последние листочки на дереве на снежинки. Ииеперь все правильно в нашем зимнем лесу.

Д: Отвечают «Да».

Л: А вот и письмо от Волшебницы Зимы. Она нам пишет, что вы выполнили все задания Вьюги и расколдовали ее. А нам уже пора возвращаться в детский сад.

Взмахивает Волшебной палочкой: Раз, два, три – в детский сад нас верни.

Скажите, где мы с вами побывали и что мы делали во время нашего путешествия?