Сценарий конкурса чтецов "Мой четвероногий друг"
материал по логопедии (подготовительная группа)

         Цель. Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков.

Задачи.

Образовательные. Развивать умение дошкольников выразительно передавать стихотворный текст.

Развивающие. Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть; развивать поэтический и музыкальный слух, двигательную активность, эмоциональную сферу. Совершенствовать исполнительское мастерство.

Воспитательные. Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей «слушать » и «слышать».

Воспитать любовь к братьям нашим меньшим - животным, интерес к поэзии.

Предварительная работа: оформление музыкального зала для проведения мероприятия, изготовление атрибутов, подготовка творческих и игровых номеров.

Материал:  проектор, ноутбук, магнитофон, игрушка котёнок – 2 шт., 2 щенка, кубики – 14 шт.,  фишки, 2ведра, картинки рыб – 10 шт., конфеты, дипломы  и книги участникам конкурса.

Участники: воспитанники  старшей и подготовительной групп, родители.

Под  песню «Люси»  дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать Вас на конкурсе чтецов «Мой четвероногий друг».  Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поговорить о «братьях наших меньших». Рядом с человеком на планете живут животные. Мир животных разнообразен и уникален.  

Итак, наш конкурс чтецов начинается!

На нашем конкурсе присутствует жюри, которое оценивает выступления ребят, надо всем постараться прочитать стихи громко и выразительно.

А сейчас я хочу представить членов нашего уважаемого жюри:

Гусельникова Наталья Анатольевна – старший воспитатель ДОУ «Дельфин»;
Волкова Жанна Викторовна  –  воспитатель подготовительной группы  ДОУ «Дельфин»;

 Боме Елена Викторовна  – воспитатель старшей группы ДОУ «Дельфин»;

  Ведущий: 

Открывает наш сегодняшний конкурс чтецов  Должинец Карина, она  прочитает стихотворение «Четвероногий друг семьи» Василь Ленко.

Четвероногий друг семьи,
Имеет хвост и уши
Четвероногий друг семьи,
Из миски любит кушать.
Всегда спасибо говорит,
И держит хвост трубою,
Когда выходишь ты гулять,
Бежит вслед за тобою.
Всегда готов тебе в ответ,
Принять любовь и ласки,
Когда готовишь ты обед,
Приятно жмурит глазки.
Спокоен твой семейный круг,
 - Пусть не герой он с виду,
Семьи четвероногий друг,
Не даст тебя в обиду.

Ведущий:    Стихотворение «Мой маленький друг» Татьяны Агибаловой прочитает Михалочкина Полина.

У меня теперь есть Друг,
Преданный и верный.
Без него я как без рук,
Если откровенно.
Мы гуляем во дворе,
Весело играем,
Скоро в школу в сентябре,
Вместе зашагаем.
Другу я любой секрет,
Расскажу без страха.
Я несу ему котлет,
Спрятав под рубахой.
Ешь, мой маленький Дружок,
Что еще затеешь?
Ты пока еще щенок,
А дружить умеешь.

Ведущий:  Ребята, а  вы  знаете  -  Почему  дрожит  щенок? Тогда внимательно слушаем стихотворение Сидорова Данила. 
Почему дрожит щенок?
Потому что он промок.
Потому что у него,
Нету дома своего.
Почему грустит щенок?
Потому что одинок.
Потому что у щенка,
Даже клички нет пока.
Мы домой его возьмём,
Позаботимся о нём,
Назовём его Дружок -
Станет радостным щенок!

(Надежда Радченко)

Ведущий:  Ребята, поднимите руки у кого дома живут кошки.  Когда они были, маленькие они были - котятами. Встречайте    Жигаеву Валерию, она прочтёт стихотворение С. Михалкова «Котята».    

Вы послушайте, ребята, 
Я хочу вам рассказать: 
Родились у нас котята 
Их по счёту ровно пять. 
Мы решали, мы гадали: 
Как же нам котят назвать? 
Наконец мы их назвали: 
Раз, Два, Три, Четыре, Пять. 
Раз - котёнок самый белый, 
Два - котёнок самый смелый, 
Три - котёнок самый умный, 
А четыре - самый шумный. 
Пять, похож на три и два, 
Те же хвост и голова, 
То же пятнышко на спинке, 
Так же спит весь день в корзинке. 
Хороши у нас котята 
Раз, Два, Три, Четыре, Пять! 
Заходите к нам, ребята, 
Посмотреть и посчитать

Ведущий:   каждый четвероногий друг хочет найти себе хозяина, об этом мечтает и маленький щенок из  стихотворения Т. Коваль «Как я хозяина Нашёл», которое прочитает  Самонова Юлиана.

Сегодня дождь, а я опять
С утра сижу под лавкой.
Поджал я свой пушистый хвост,
Накрыл я носик лапкой.

Здесь на перроне каждый день
Я поезда встречаю.
- Смотрите, вот он я какой, -
Я пассажирам лаю!

Я очень умный, хоть и мал,
Хоть мне всего полгода.
Дворняжка я, а кто сказал
Что это не порода?

Умею я вилять хвостом,
Я все команды знаю,
Я буду охранять ваш дом,
Я с вами погуляю.

И кто к себе меня возьмёт,
Ничуть не пожалеет.
Уходит поезд и опять,
Опять перрон пустеет.

Темнеет. Как же нелегко
Хозяина найти.
Вдруг вижу - дедушка ведёт,
Мальчонку лет пяти.

- Смотри, какой смешной щенок! - 
Мальчишка засмеялся.
Ах, будь что будет! Я решил
За ними увязался.

И вот калитка… Что теперь?
Стою, поджавши хвостик.
Открыла бабушка нам дверь
И ахнула: - К нам гости!

С тех пор напоминает дождь,
Как с ними повстречался,
Как гостем в этот дом вошёл
И навсегда остался.

Я стал большим, и всем щенкам
Бездомным, всем дворнягам
Я лаю: - Эй, не вешать нос!
Хозяин где-то рядом.

Ведущий:  Ребята, как щенок искал себе хозяина, тогда встречайте Будунову Таисию, она прочтёт стихотворение А. Борта «Он был совсем один».

Один щенок  
Был одинок,
Бродил он
Неприкаянно.
И наконец
Решил щенок:
Найду себе
Хозяина!

С утра собаки
Всех пород
С людьми
Выходят из ворот.
С людьми
Побыть мне хочется!
Зачем мне
Одиночество?
В каком-то
Дворике пустом
Один остался
С детства я...

И стал щенок
Мечтать о том,
Как будет он
Вилять хвостом,
Хозяина
Приветствуя.

И вот щенок
Пустился в путь.
Бежал он
За прохожими,
Но хоть спросил бы
Кто-нибудь:
Ты что
Такой встревоженный?

Нет, у людей
Свои дела:
Куда-то школьница
Прошла,
Прошли два длинных
Паренька...

Никто не смотрит
На щенка.
И, грустный,
Озабоченный,
Бежит он
Вдоль обочины.

Малыш
В коляске
Катится!

Малыш
В пушистом
Платьице.

Наверно, он
Возьмет
Щенка?!
Нет, он улегся
Спать пока.

Бежит девчонка,
Что-то ест.
Щенок — за ней!
Она — в подъезд!

Тоска
Напала
На щенка...
Догнал он
Деда, старика.
Но и у деда
Много дел,
Он на щенка
Не поглядел.

И так расстроился
Щенок,
Что он завыл
Отчаянно:

«Я одино-о-ок,
Я одино-о-о-ок,
Не нахожу-уууу
Хозяина!..»

Как вдруг
Увидели щенка
Две девочки,
Две Катеньки.
Они зовут
Издалека:
— Иди сюда,
Кудлатенький.

Одна кричит,
Всплеснув рукой:
— Ты нужен мне
Как раз такой!

Другая бросилась
К нему:
— Дай лучше я
Тебя возьму!

— Кудлатенький!
— Косматенький! —
Его ласкают
Катеньки.

Обнюхал девочек
Щенок,
Как завизжит
Отчаянно...
Сдержать он
Радости не мог:
Вдруг сразу —
Два хозяина!

Ведущий: Действительно сколько радости принося нам эти пушистые существа.  Приглашаю вас на игру «Весёлые зверята».

Ведущий: Отгадайте мою загадку:

Словно бусинки, глазенки,
Ушки, будто у котенка.
За щеками – целый клад,
Он шуршать газетой рад.
Не утихнет все никак.
Это – маленький (Хомяк).

Ведущий: Про такого забавного зверька нам прочтёт стихотворение  В. Гвоздева «Братцы – хомяки» Мохов Лев.

Очень милые зверушки,
Эти братцы-хомяки,
Чешут лапками  за ушком.
 И еду берут с руки.
Все кладут потом за щечки,
Пополняя свой запас,
Есть в щеках у них мешочки, –
Спрячут, вновь глядят на вас.

Ведущий: Я знаю девочку Лизу,  которая любит играть со своим четвероногим  другом Жастином, и она с мамой сочинила про него стихотворение. Встречайте Казакова Лизавета.

У всех на свете есть друзья

Без них прожить никак нельзя

И у меня есть верный пёс

Четыре лапы, мокрый нос.

Зимой мы с ним играем в прятки

Бежим от мамы без оглядки

На санках ловко он катает,

И все команды выполняет.

На лыжах о лесу люблю бродить

И птичек разных там кормить.

Мне в этом помогает Жастин

Ведь для медведя он ужасен.

В снегу находит он кормушки,

Чтоб были сыты все зверюшки.

И летом с ним люблю гулять

Грибочки, ягоды искать.

Грибы в корзинку он кладёт,

А ягоду не отдаёт.

Не скучно с ним в любое время года

И даже в самую дождливую погоду.

Он самый лучший в Мире друг

Детей он любит всех вокруг.

Ведущий: Ребята отгадайте мою загадку:

Хвостик, лапки и усы.
До чего же хороши
Пушистые эти ребята!
А зовем мы их (котята).

Стихотворение С. Михалкова «Котята»     прочитает  Антонова Есения.

Вы послушайте, ребята, 
Я хочу вам рассказать: 
Родились у нас котята 
Их по счёту ровно пять. 
Мы решали, мы гадали: 
Как же нам котят назвать? 
Наконец мы их назвали: 
Раз, Два, Три, Четыре, Пять. 
Раз - котёнок самый белый, 
Два - котёнок самый смелый, 
Три - котёнок самый умный, 
А четыре - самый шумный. 
Пять, похож на три и два, 
Те же хвост и голова, 
То же пятнышко на спинке, 
Так же спит весь день в корзинке. 
Хороши у нас котята 
Раз, Два, Три, Четыре, Пять! 
Заходите к нам, ребята, 
Посмотреть и посчитать

Ведущий: Как вы думаете, почему нельзя оставлять щенка одного дома? Об этом нам прочитает  стихотворение С. Михалкова «Трезор» Дорошенко Алина.

На дверях висел
Замок.
Взаперти сидел
Щенок.
Все ушли
И одного
В доме
Заперли его.
Мы оставили Трезора
Без присмотра,
Без надзора,
И поэтому щенок
Перепортил все, что мог.
Разорвал на кукле платье,
Зайцу выдрал шерсти клок,
В коридор из-под кровати
Наши туфли уволок.
Под кровать загнал кота -
Кот остался без хвоста.
Отыскал на кухне угол -
С головой забрался в уголь,
Вылез черный - не узнать.
Влез в кувшин -
Перевернулся,
Чуть совсем не захлебнулся
И улегся на кровать
Спать...
Мы щенка в воде и мыле
Два часа мочалкой мыли.
Ни за что теперь его
Не оставим одного.

Ведущий: Ребята, наши четвероногие друзья иногда огорчаются, как вы думаете почему? Хотите узнать! Встречайте аплодисментами Стрельникову Ульяну, она прочтёт стихотворение Б. Заходера «Собачкины огорчения».

В лесочке, над речкой,

Построена дачка.

На дачке живет

Небольшая Собачка.

Собачка довольна

И лесом и дачей,

Но есть огорчения

В жизни собачьей.

Во-первых,

Собачку слегка раздражает,

Что дачу высокий

Забор окружает.

Ведь если б не этот

Противный забор,

То с кошками был бы

Другой разговор!

Ее огорчает,

Что люди забыли

Придумать

Собачкам

Автомобили.

Собачка

Обиды терпеть не желает:

Она на машины отчаянно лает!

Ей грустно

Глядеть на цветочные грядки

Они у хозяев

В таком беспорядке!

Однажды

Собачка

Их славно вскопала —

И ей же, представьте,

За это попало!

Хозяин

Собачку

За стол не сажает —

И это, конечно,

Ее обижает:

Не так уж приятно

Приличной Собачке

Сидеть на полу,

Ожидая подачки!..

Но дайте Собачке

Кусочек печенья —

И сразу

Окончатся

Все огорченья!

Ведущий: А вы дружные ребята, вот мы и проверим игра «Дрозд»

Ты дрозд и я дрозд,

У меня нос и у тебя нос,

У тебя сладкий и у меня сладкий,

У тебя гладко и у меня гладко,

Ты мой друг и я твой друг,

Мы друг друга любим.

Ведущий:     Мы нужны животным не меньше, чем они нам. Помните, вы в ответе за тех, кого приручили. Поучительное стихотворение Елены Евсеевой «Потерялся хозяин» прочтёт Савельев Женя.

Щенок на дороге сидит, неприкаян,
Весь мокрый от слёз, словно в лужу попал:
- Беда! У меня потерялся хозяин!
Вот только что был и внезапно пропал!
Хороший хозяин. Каштановой масти.
Большой и здоровый. Блох, кажется, нет.
Есть куртка, штаны и перчатки (отчасти),
И возраст солидный – одиннадцать лет.
Мы с ним на прогулке, все дыры, облазав,
Старались обнюхать любой уголок.
Хозяин ко мне был ужасно привязан,
Да видно, сумел оборвать поводок.
Кто видел его – он довольно заметный – 
Верните хозяина бедному псу!
А я вам за это сосиску с котлетой.
Да что там котлету – и кость принесу!
Щенок на дороге сидит и страдает.
От слёз заболел и от горя промок.
А где-то (вы слышите) мальчик рыдает:
- Беда! У меня потерялся щенок!

Ведущий:       Я знаю одну девочку, она нашла в саду котёнка, вот как это было. Елена  Благинина «Котёнок» читает Соколова Настя

Я нашла в саду котёнка.
Он мяукал тонко-тонко,
Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал?
День с утра стоял ненастный,
Лужи серые везде...
Так и быть, зверёк несчастный,
Помогу твоей беде!
Я взяла его домой,
Накормила досыта...
Скоро стал котёнок мой
Загляденье просто!
Шерсть - как бархат,
Хвост - трубой...
До чего ж хорош собой!

Ведущий:    Иногда  говорят – злая собака, но собакам это не нравится, хотите узнать, о чём они думают? Встречайте Исаеву Дарью, она прочитает стихотворение К. Журавлёва «Злая собака»

Висит на заборе табличка такая:
«Внимание! Очень большая и злая
Собака здесь сад день и ночь охраняет.
Не лезьте, иначе она растерзает».

И каждый, кто эту табличку читает,
Уже не полезет, ведь он понимает:
Наброситься может собака большая,
Облает, штаны разорвет, искусает…

В саду за калиткой, и в правду, — цепная.
Лежала собака большая-большая,
Лохматая, страшная очень… Однако,
Была очень доброй большая собака.

Собака мечтала, чтоб с ней поиграли,
Чтоб ласково за ухом ей потрепали,
Чтоб сняли ошейник — побегать пустили,
Чтоб в дом в непогоду её пригласили.

Чтоб дети к ней на спину смело взбирались,
Верхом на собаке по саду катались.
И чтобы на речку купаться позвали,
Чтоб щёткою шерсть y неё причесали.

Когда подходили, собака вставала.
Не лаяла вовсе. Хвостом лишь виляла.
Но люди смотрели, табличку читали.
И сразу стремглав от неё убегали.

Ведь думали люди, что эта большая
Собака лохматая: злая-презлая.
Страдала бедняга, не зная в чём дело…
Большая собака читать, не умела.

Ведущий:     отгадайте мою загадку:

Дома у меня живет
Усатый, полосатый
Рыжий (кот).

А я знаю кота Василия, хотите с ним познакомиться? Встречайте Колядина Арсения и Лещёву Полину они прочитают стихотворение А. Крылова «Кот Василий».

- Кот Василий, где ты был?
- Я мышей ловить ходил...
- Почему же ты в сметане?
- Потому что был в чулане...
- Долго ль был там?
- Полчаса...
- Ну и что там?
- Колбаса...
- А откуда же сметана?
Отвечай-ка без обмана,
Расскажи нам поскорей,
Как ты там ловил мышей.
- Там сидел я возле кваса...
Нюхал жареное мясо,
Только глянул на творог -
Вижу - мышка на порог!
Я - за мышкой по чулану
И наткнулся на сметану,
Зацепился за мешок,
Опрокинулся горшок,
На меня упало
Сало...
- Где же мышка?
- Убежала... 

Ведущий: Молодцы, ребята. Предоставим нашему жюри время для подведения итогов. А мы с вами  поиграем.

Игра на внимание «Хлопни, когда услышишь слово – кот» - кот, котяра,  котище, котик, котёнок, кот, кошка, котя…

Игра   «Кто больше придумает кличек» (две команды по 3 человека, 1 команда – для кошек, 2 команда – для собак).

Игра «Накорми котёнка рыбкой»  - старшая группа (2 команды по 5 человек).  

Игра  «Строим будку для щенка» - подготовительная (2 команды по 5 человек).

Видео разминка про котят или щенят или домашних животных.

Ведущий: Предоставляем слово нашему уважаемому жюри.

Подведение итогов конкурса и вручение призов победителям. Все дети, принимавшие участие в конкурсе чтецов, награждаются грамотами и дипломами.

Ведущий: Ребята, вы такие молодцы,   вам передали посылку, а вот что в ней нужно отгадать, вы будете задавать вопросы, а я буду говорить да или нет. (Угощает всех детей).

Всем большое спасибо!  Фото на память.