Задачи по развитию речи
материал по логопедии (старшая группа)

Речевое развитие

Ответственный — педагог по обучению грамоте, воспитатели

Ноябрь

1 . Развивать внимание при

Дидактические игры:

подборе слов на заданные

«Собери в лукошко»,

звуки [с], [с'].

«Аукцион слов».

2. Закреплять умение диффе-

Дидактические игры:

ренцировать согласные звуки

«Большая и маленькая

на мягкие и твердые фонемы.

машина», «Назови

братца».

3. Продолжать учить согла-

Дидактическая игра

совывать существительные и

«Чей домик?», дидак-

прилагательные среднего

тическое упражнение

рода в родительном падеже

«Закончи предложе-

ние»

Декабрь

1. Развивать:

— зрительно-моторную ко-

Дидактическое уп-

ординацию;

'

ражнение «Веселые

точки», работа в тет-

ради «Обведи по точ-

кам».

— образную память при под-

Дидактическое уп-

боре слов на звук [к].

ражнение «Что пропа-

ло?».

2. Закреплять умение давать

Дидактическое уп-

обобщающие понятия.

ражнение «Назови

лишнее слово».

3. Продолжать развивать

Дидактические игры

умение составлять сюжетный

«Что сначала, что

рассказ по серии картинок

потом?», «Смешные

истории»

Январь

1 . Закреплять умение прово-

ЗАС: «сом», «слон».

дить ЗАС.

2. Упражнять в подборе при-

Дидактическое уп-

лагательных к заданному

ражнение «Подбери

слову.

слова» («сом»,

«слон»).

3. Развивать слуховое внима-

Дидактические уп-

ние при дифференциации

ражнения: «Тим —

твердых и мягких звуков.

Том», «Назови пару».

4. Продолжать составление

Дидактические уп-

творческих рассказов

ражнения: «Что было

бы, если бы...»,

«Сказки наизнанку»

1

2

3

4

Февраль

1 . Развивать слуховое внима-

Дидактические уп-

ние при качественной харак-

ражнения: «Огоньки»,

теристике звуков (гласных,

«Назови братца».

согласных).

2. Осваивать действие ЗАС.

ЗАС: «лиса», «кит».

3. Закреплять умение объяс-

Дидактическое уп-

нять значения слов.

ражнение «Подбери

слово» («лиса»,

«кит»).

4. Отрабатывать умение пе-

Дидактические уп-

редавать литературный текст

ражнения: «Кто боль-

связно, последовательно, без

ше вспомнит?», «Кто

помощи вопросов взрослого

лучше слушает?»

Март

1 . Развивать слуховую па-

Дидактические уп-

мять при различении гласных

ражнения: «Звуковая

и согласных звуков, форми-

дорожка», «Подбери и

ровать функцию обобщения.

назови», «Лишнее

слово».

2. Упражнять в проведении

Дидактические уп-

графических линий в рабочей

ражнения: «Попади в

строке.

цель», «Парашюти-

сты».

3. Закреплять умение подби-

Дидактические уп-

рать слова-синонимы

ражнения: «Сказки из

разноцветных слов»,

«Кто больше слов

придумает»