конспект НОД по ПДД/транспорт
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Транспорт

Цель: закрепить знания о транспорте, его видах, о профессиях на транспорте, его деталях; расширять словарь, (в том числе синонимов и антонимов) по данной теме, повторить образование относительных прилагательных, приставочных глаголов; работать с деформированной фразой, составлять рассказы по демонстрации действий

Оборудование: игрушки: машинки, (и другой транспорт) домики, мост, дорога, гараж; картинки: дорожные знаки, транспорт, сюжетные картинки (можно их серии);

Ход занятия. Оргмомент:        

Загадки:        Не летает, не жужжит, Дом по улице бежит

                И горят в глазах жука два блестящих огонька

Братцы в гости снарядились, друг за друга уцепились

И умчались в путь далек, лишь оставили дымок

                Паровоз без колес, вот так «Чудо-паровоз»

                Не с ума ли он сошел? Прямо по морю пошел

Дом по улице идет, на работу всех везет

Только не на курьих ножках, а в резиновых сапожках!

Вспомни все виды транспорта, известные тебе (личный, служебный, пассажирский, военный, воздушный, наземный, подземный, железнодорожный, специального назначения)  

Подбери подхо дящий транспорт к данным  словам:

Легковой _____________________ / Скорый ______________

Реактивный ________________ / Вёсельная ______________

Двухколесный__________________ / Подземное __________

Трехпалубный_____________ / Речной __________________

Ездовые______________ / Запряженная _________________

Образуй название транспорта из фраз:

Сам сваливает груз ______________  / Косит сено__________

Ходит по луне ________________/ Мешает бетон__________

Ходит при помощи пара __________________

Возит при помощи пара __________________

Возит с помощью тепла __________________

Ходит с помощью тепла ___________________

Возит бензин _________________/ Носит ракеты__________

Назови транспорт, нужный для строительства.

Назови и нарисуй известные тебе дорожные знаки. Вспомни правила дорожного движения.

Выучи и покажи действием:

Очень-очень осторожно через улицу иди

И налево и направо непременно погляди.

Назови детали автомобиля, велосипеда. Для чего они?

Скажи по-другому (прилагательными): руль из пластмассы (пластмассовый), кузов из дерева, рельсы из железа, фургон из брезента, окно из стекла, сиденье из кожи.

Подбери действия

На самолете _____________ / На корабле ______________

На машине ______________ / На лошади _______________

На грузовике ______________/ На эскалаторе _____________

На роликах ________________/ На коньках _______________

Машина на повороте _______________/ Пароход курс _____

Самолет шасси _______________ / Лодка к берегу _________

Вертолет высоту _____________ / Поезд после гудка _______

А теперь озвучь действия, играя с машинкой, используя слова: поехала, переехала, заехала, въехала, съехала, наехала, приехала, объехала, отъехала (закрепляем приставочные глаголы). Можно озвучить видеоролик.

Подбери синонимы (одинаковые по смыслу слова):

Идти - ________________/ Купаться - ________________

Опаздывать - __________________/ Спешить - ____________

Бежать - _______________ / Курс - ____________/ Знак - ____

Радостно - ______________ / Осторожно - ______________

Быстро - ________________/ Трудно - ___________________

К выделенным словам подбери антонимы (противоположн)

Подбери слова по аналогии:

Машина – колесо/ Самолет - ________________

Лодка - _______________/ Поезд - _____________

Самолет – небо/       Санки - __________________

Телега - _______________/ Лодка - ____________

Ехать – в такси / Лететь - _____________________

Плыть - _______________ / Кататься - __________

Объясни пословицы:

Тише едешь – дальше будешь.

Любишь кататься, люби и саночки возить.

Большому кораблю – большое плаванье.

Готовь сани летом, а телегу зимой.

Домой и кони бегут веселей.

Составь пословицу из слов, данных вразброс

Муку, домой, смелем, тогда, поедем, когда.

Корабль, и, мель, садится, большой, на.