Годовой план работы учителя логопеда Бурдейной Е.В. на 2018-2019 учебный год
статья по логопедии

№ п/п

Содержание работы

Форма работы

Период

Необходимые условия

1

Документальный блок

 - составление графика работы;

 - составление циклограммы деятельности;

 - разработка  планов (годового, перспективного);

 - подготовка и заполнение  речевых карт;

 - составление индивидуальных маршрутов коррекционного обучения;

 - отчет о проделанной коррекционной работе за учебный год.

Работа с документацией

Сентябрь

Тетради, компьютер, речевые карты

2

Диагностический блок

а) Сбор медицинских и педагогических сведений о раннем развитии детей.

б) Углублённое логопедическое обследование:

1. выявление уровня развития общения;
2. исследование артикуляционной и мимической моторики;
3. исследование дыхания;
4. исследование голоса;
5. диагностика нарушений моторного развития;
6. исследование грамматического строя речи;
7. исследование фонетико - фонетической системы речи;
8. исследование лексической стороны речи.

Проведение начальной, промежуточной и итоговой диагностики состояния речи детей.

Знакомство с медицинскими картами, беседа с родителями

Диагностика

Сентябрь

Сентябрь, январь, май

Диагностические материалы, тесты, тесты-игры, тесты-упражнения

3

Блок коррекционно-развивающей работы по развитию всех сторон речи

Подгрупповые занятия по формированию лексико-грамматических категорий и связной речи.

Индивидуальные занятия по формированию правильного звукопроизношения.

Занятия (подгрупповые и индивидуальные)

В течение учебного  года

Календарно-тематическое планирование  

Конспекты, дидактический материал, игры, пособия.

4

Блок профилактической и консультативной работы

а) Оказание консультативной помощи педагогам  ДОУ:

1. Результаты логопедического обследования. Направления коррекционно – воспитательной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.

2.  Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.

3.  Загадка как средство развития речи и мышления.

4.   Работа по развитию артикуляционной моторики.

5.  Развитие лексико-грамматических представлений у детей с общим недоразвитием речи

6.  Вербальные и невербальные коммуникации.

7.  Обогащение словаря детей с ОНР антонимами и синонимами.

8.  Развитие внимания и памяти детей.

9. Анализ совместной работы логопеда и воспитателей за учебный год.

 Обсуждение рабочих моментов. Рекомендации по работе воспитателя в летний период.

б) Оказание консультативной помощи  родителям детей с проблемами в развитии речи:

Выступления на родительских собраниях.

Первое родительское собрание.

Цель: рассказать родителям о речевых нарушениях детей, познакомить родителей с программой коррекционного обучения.

- рассказ о возможных последствиях нарушений произношения при отсутствии коррекции;

- знакомство родителей с программой коррекционного обучения;

 - рекомендации логопеда по выполнению домашних заданий.

Консультации для родителей:

1. Индивидуальные консультации для родителей по результатам логопедического обследования.

2. Рекомендации по развитию мелкой моторики пальцев рук.

3. Формирование правильного речевого дыхания.

4. Роль родителей в развитии речи детей.

5. Развитие внимания и памяти детей.

6. Игры по развитию словаря.

7.Осуществление контроля за качеством детской речи

8.Рекомендации родителям на летний период

Консультирование родителей по необходимости, по запросу родителей.

Консультации, беседы

Собрания

Консультации

В течение учебного  года

 Спец. литература

Протоколы родительских собраний

Устная информация,

письменные материалы

5

Блок методического обеспечения

Пополнение учебно-методического комплекса

- новинки методической литературы;

- пополнение имеющихся и создание новых картотек по коррекционной работе с детьми;

- пополнение консультаций для педагогов и родителей;

Пополнение учебно-дидактического комплекса

- новые игры и игрушки для работы с детьми

- пособия для фронтальной и индивидуальной работы с детьми.

Участие в МО учителей-логопедов.

В течение года

В течение года

В течение года

Картотека артикуляционной и пальчиковой гимнастики, книги,

консультации для родителей

Дидактические игры и пособия : «Разноцветные гвоздики», «Игры с прищепками», «Руки развиваем – буквы собираем», пособия для развития силы выдоха , бумажный театр по сказкам, дидактический материал к занятиям

6

Блок повышения квалификации

- изучение нормативных документов, программ, методических рекомендаций по организации логопедической помощи детям;

- изучение требований государственного стандарта, базовых и тематических программ для ДОУ;

- изучение новинок методической литературы и специальных журналов;

- изучение материалов методического кабинета, методического объединения логопедов, участие в педагогических советах ДОУ.

В течение года