Папка-передвижка для родителей к лексической теме: "Обитатели морей и океанов" ( подготовительная группа)
консультация по логопедии (подготовительная группа) на тему

Тема: «Обитатели морей и океанов»

Лексический словарь:

Существительные:

морская звезда, медуза, морской конёк, морской котик,  кит,   тюлень,  акула,   скат,  дельфин,  кораллы краб,  рифы, хвост,   плавники,   колючки;   названия   

речных,   морских   и озёрных рыб.

Глаголы:

плавать,   нырять,   питаться,   нападать,   охотиться,защищаться, растопыривать (колючки), прятаться.

Прилагательные:

глубоководный, морской, хищные, рыбный, рыбий, китовый.

Игра «Какое слово не подходит?»

кит, китовый, кот, китёнок;

дельфин, дельфиний, дельфинарий, планетарий;

рыба, рыбак, рыбий, рубить, рыбное;

море, морской, моряк, марка, приморский;

Затем дети сами подбирают родственные слова к данным.

Игра «Четвёртый лишний»

Скат,   водоросли,   акула,   морской   конёк.  —Лишнее   слово «водоросли»,   потому   что   оно   называет   растение,   а   все остальные слова — названия морских животных.

Щука, акула, кит, дельфин. —Лишнее слово щука, потому что оно называет речную рыбу, а все остальные слова — названия морских животных.

Игра «Составь слово из слогов».

ДУ-ЗА-МЕ — медуза

КУ-А-ЛА — акула

БА-РЫ — рыба

ЛЕНЬ-ТЮ — тюлень

ФИН-ДЕЛЬ — дельфин

ПА-ЧЕ-РЕ-ХА — черепаха

Вспомните, нарисуйте или наклейте вместе с ребенком картинки с изображением обитателей морей и океанов (осьминог, краб,  дельфин, акула, и т.д. )

Дидактическая игра: «Два- пять»

Два кита – пять китов

Два краба – пять крабов

Два дельфина – пять дельфинов

Два осьминога –  пять осьминогов

Две акулы –  пять акул

Дидактическая игра: «Один-много»

Морской лев-  …    морские львы

Злая акула-…     злые акулы

Черный краб- …  черные крабы

Серый дельфин - … серые дельфины

Морской конёк -… морские коньки

Морской ёж - … морские ежи

Прозрачная медуза- … прозрачные медузы

Расскажите о любом животном моря  по плану:

1. Кто это?
2. Где обитает?
3. Какого размера?
4. Какого цвета?
5. Чем питается?
6. Какую пользу приносит?
7. Почему это животное мне нравится?

     Запишите  печатными буквами названия животных: кит, медуза, акула, крабы. Составьте звуковые схемы этих слов.

Дополнительный материал для совместного занятия с ребёнком.