« Преодоление недостатков речи у детей».
консультация по логопедии на тему

« Преодоление недостатков речи у детей».

       Вряд ли нужно доказывать, какое важное значение имеет для человека хорошо развитая правильная речь, как мешают дефекты речи  полноценному развитию личности, мешают жить, учиться, работать. В подавляющем большинстве случаев дефекты речи возникают в детстве. Если их своевременно не устранить, то они могут наблюдаться  у подростков и у взрослых.

      Успех логопедической работы зависит не только от усилий и качества работы логопеда, индивидуальных особенностей  и активности ребёнка, имеющего дефекты речи, но и от участия в этой работе лиц, воспитывающих и постоянно общающихся с ребёнком ( родителей, воспитателей),от своевременности обращения за логопедической помощью.

Не всё в логопедической работе идёт легко и гладко. В одних случаях удаётся быстро устранить дефекты, резко искажающие речь, а в других  нужна длительная систематическая работа.

     Дефекты речи мешают успеху общения с окружающими, травмируют ребёнка, затрудняют обучение в школе. Среди неуспевающих по русскому языку оказываются и плохоговорящие учащиеся. Они могут писать   так же, как и говорят. Родители должны заботиться о том, чтобы в первый класс школы  ребёнок пошёл с достаточно развитой речью. А для этого нужно знать  о причинах, вызывающих расстройства речи у детей, и факторах, обуславливающих нормальное развитие речи ребёнка, путях воспитания правильной речи, предупреждения её недостатков.

     Одним из необходимых условий своевременного развития правильной речи у ребенка является нормальный слух.  Ребенок, лишенный слуха, не может самостоятельно научиться говорить. При резком стойком понижении слуха на оба уха имеет место позднее начало развития речи. Речь может быть слабо развитой, с грубым искажением  слов и звуков.  У детей с небольшим понижением слуха могут иметь место недостатки произношения.

Если ребёнок долго не начинает говорить или плохо говорит, прежде всего, нужно проверить его слух, обеспечить  ему своевременное специальное лечение и воспитание.

     Нормальному развитию речи могут мешать заболевания носоглотки, дефекты строения речевого аппарата. При таких дефектах речь может быть гнусавой, неразборчивой, неблагозвучной. Необходима консультация и лечение у стоматолога, занятия с логопедом.

Позднее  начало развития речи может иметь  место у детей, перенёсших различные  тяжёлые заболевания.  Некоторые тяжёлые заболевания могут быть причиной утраты  уже имевшейся речи.

       Недостатки речи у ребёнка могут возникнуть вследствие подражания неправильно говорящим лицам, постоянно с ним общающимся. Пример дефектной речи может перениматься и от  товарищей, соседей, с которыми ребёнок общается, играет. Подражая, ребёнок усваивает произношение слов и звуков, ударение, интонацию, диалектные особенности речи окружающих. Вот почему так важен  правильный пример речи лиц, постоянно разговаривающих с ребёнком.  Важен не только пример правильной речи, но и активная помощь ребёнку в развитии его речи, обучение правильному произношению.

ТОЛЬКО ОБЩИМИ УСИЛИЯМИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ, МЕДИЦИНСКОЙ СЛУЖБЫ, ВОСПИТАТЕЛЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ  МОЖНО И ПРЕДУПРЕДИТЬ И ПРЕОДОЛЕТЬ  РАЗЛИЧНЫЕ РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА  У  ДЕТЕЙ.