Консультация для педагогов ДОУ на тему: Использование игрового пособия «Волшебные гонзики»
проект по логопедии

Нефтеюганское районное муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Использование игрового пособия «Волшебные гонзики»

                                                                Подготовила: Мастерова Алина Рифовна

2018 г.

Сегодня я хочу напомнить о важности и необходимости использования пальчиковых игр в работе с детьми и представить игровое  пособие «Волшебные гонзики».

         Задачи:

         Эта игра предназначена для детей от 2 до 7 лет. 

Игровое пособие «Волшебные гонзики» поможет:

• сформировать у ребенка мотивацию и стойкий интерес к занятиям;
• повысить работоспособность;
• развить высшие психические функции (память, внимание, воображение, мышление);
• развить зрительно-моторную координацию;
• расширить кругозор;
• развить коммуникативные навыки, эмоциональную сферу.
• облегчить процесс адаптации детям раннего возраста в ясельных группах;
• научить детей общаться, повторять за взрослым движения и слова, фантазировать — придумывать сюжетно-ролевые игры, сказки, показывать театрализованные сценки.
• Постановка и автоматизация, и дифференциация звуков в словах и текстах.

«Гонзики» представляют собой смешные «глазки», которые надеваются на пальчики и «оживают» в руках у детей и взрослых. 

Чтобы детям было более комфортно, на руку надевается яркая разноцветная и мягкая перчатка, которая является «телом» Гонзика. Играть можно с Гонзиком как одному, так и со сверстником или со взрослым. «Гонзики» могут разговаривать, петь, читать стихи и даже участвовать в театрализованных сценках. Использовать эту удивительную игрушку можно целый день в различных видах деятельности. Она очень увлекательна.  На взрослой руке «Гонзик» получается с маленьким носиком, т.к. надеть его можно только на ногтевую фалангу или на мизинец. 

Как играть?

            В работе с детьми я использую такие игры  с «Гонзиками»:

1. На развитие актерского мастерства: ребенок может одеть Гонзика и просто говорить не от своего имени, а от имени Гонзика. Можно учить стихи, можно отвечать на вопросы и задания взрослого, а можно говорить о каких-то проблемах Гонзика (а на самом деле о проблемах ребенка).

2. На развитие памяти и внимания: один ребенок одевает одного или нескольких  «Гонзиков» на определенные пальцы и выполняет ими определенные действия (Гонзики кивают, говорят «да», говорят «нет», здороваются…).  А другой ребенок должен как можно лучше запомнить, а затем повторить все эти действия.

3. На развитие мелкой моторики пальцев рук.

4. На постановку, автоматизацию и дифференциацию звуков.

Предлагаю вам со мной поиграть:

Четверостишие перед каждой игрой позволит детям настроиться на игру с «гонзиками».

1.«Солнышко встало - утро настало!»
Гонзики, Гонзики - утром оживают!
Гонзики, Гонзики - глазки открывают!
Всем, кого увидят –
Шлют они «Привет!»,
И от вас, ребята (взрослые), ждут они ответ!

Весёлые рифмовки не сложны для восприятия, но в то же время достаточно информативны и лексически нагружены, что для детей, особенно с нарушением речи, очень важно.

( Взрослый задаёт рифму, а ребёнок, на руку которого надеты Гонзики, подбирает слово.)

ОК-ОК-ОК!
Здравствуй, шумный …ветерок!
ОК-ОК-ОК!
Здравствуй, быстрый… катерок!
ИЧКА-ИЧКА-ИЧКА!
Здравствуй, тёплая… водичка!
ЧОК-ЧОК-ЧОК!
Здравствуй, маленький… сверчок!
ОНОК-ОНОК-ОНОК!
Здравствуй, шустренький… зайчонок!
ОНОК-ОНОК-ОНОК!
Здравствуй, серенький …волчонок!
ЁНОК-ЁНОК-ЁНОК!
Здравствуй, хитренький… лисёнок!
ЁНОК-ЁНОК-ЁНОК!
Здравствуй, ласковый… котёнок!
ЁНОК-ЁНОК-ЁНОК!
Здравствуй, маленький…козлёнок!
Здравствуй, шумная детвора!

2. Стихи на «шок»
Гонзики, Гонзики - смешные существа,
Гонзики, Гонзики - забавная братва!
Грустного ребёнка смогут рассмешить,
С Дедушкой Морозом подарок подарить!
( На обе руки надеты Гонзики.  Дети повторяют слоги, и отстукивают заданный ритм.)
Дед Мороз принёс мешок -
Шок, шок, шок, шок.
Он наполнен под вершок.
Шок-шок, шок-шок, шок-шок.
Малышу принёс горшок.
Шок-шок-шок, шок-шок-шок.
«Вискас» получил Пушок.
Шок-шок, шок-шок-шок.
Папе дал он ремешок.
Шок-шок-шок, шок, шок-шок-шок, шок.
Ну, а маме - порошок.
Шок-шок-шок-шок, шок-шок-шок-шок-шок.
Деду Пете –посошок,
Шок,шок,шок,шок-шок.
Бабе Вале -корешок.
Шок-шок-шок, шок-шок-шок, шок.
Петушку дал гребешок.
Шок-шок, шок, шок-шок, шок.
И прочёл для всех стишок.
Шок-шок-шок-шок-шок-шок.

3. Игра «Большой- маленький»
Гонзики, Гонзики - смешные существа,
Гонзики, Гонзики - забавная братва!
Превратить большой предмет
Им поможет в маленький
Озорник звук [Ж]-
Очень уж удаленький.
( Гонзики надеты на одну руку
Был красный флаг, а стал-…( флажок),
Был белый снег, а стал…
Был синий круг, а стал…
Был жёлтый стог, а стал…
В других словах он пошалил,
И вот какие получил:
Берег-…, друг-…,
Сапог-…, рог- …,
Пирог-…, утюг-… .

4. Игра « Гонзики- счетоводы»

Гонзики, Гонзики - смешные существа,
Гонзики, Гонзики - забавная братва!
Считают быстро всё вокруг:
И стол, и стул, и даже, круг!

( Детям предлагается от лица Гонзиков посчитать предметы и правильно назвать. Важно: следить за правильной постановкой окончаний!)
У двух Петрушек по пять …ватрушек.
У дяди Лёни пять ульев, у дяди Пети пять…стульев.
У тети Маши пять коров, у тети Даши пять …столов.
У тёти Лены шесть ножей, у трёх мышек шесть…ушей.
У тёти Даши пять внучат, а у волчицы пять …волчат.
В детсад пришли пять малышей, им нужно пять …карандашей.
Надели дети пять шарфов, у нас есть в группе пять…шкафов..и т.д.

5. Игра « Отгадай, что у кого в кармане?»
Гонзики, Гонзики - смешные существа,
Гонзики, Гонзики -забавная братва!
Гонзики любят вопросы задавать,
Быстро сумеют рифму подобрать!
У нашего Антошки в кармане …две картошки.
У нашей кошки в кармане… две брошки.
У нашей свинки в кармане …две картинки.
У нашего кота в кармане… два болта.
У нашего козлёнка в кармане… две пелёнки.
У нашего малыша в кармане… два карандаша.
У нашей малышки в кармане …две книжки.
У нашей матрёшки в кармане…две серёжки.
У нашей Машки в кармане…две шашки.
У нашей мошки в кармане…две крошки и т.д.

Использование  гонзиков в работе над звукопроизношением.  Например, гонзик говорит: «Чтобы мой звук у тебя получился, тебе нужно подготовить язычок. Сделай упражнение «Иголочка». Молодец, ты хорошо тянешь язычок. У тебя скоро очень хорошо будет получаться петь мою песенку «Л-Л-Л», но еще надо чуть - чуть постараться». Гонзик  может сделать замечание, и это не обидно, ведь идет игра, кукла может пошутить и развеселить.

Таким образом, благодаря волшебным гонзикам, веселое и смешное стихотворение может стать словесной "игрушкой" в руках ребенка, особым взглядом на мир, выраженный в слове. Сочинять рифмы, когда приходит время, старается каждый ребенок, потому что это для него такая же интересная игра, как и сотни других, без которой он не сможет овладеть богатством родного языка. А если в этой игре принимают участия и такие очаровательные, смешные, забавные гонзики, то даже ребёнок, имеющий какой-либо зажим, с удовольствием будет творить, сочинять, фантазировать!

Я буду рада, если вы будете использовать данное логопедическое пособие в собственной  педагогической деятельности.