Рекомендации учителя-логопеда родителям детей с речевыми проблемами.
статья по логопедии (старшая группа) на тему

Рекомендации учителя-логопеда родителям детей с речевыми проблемами. Общие рекомендации: • Покажите ребенка детскому психиатру, невропатологу, учителю-логопеду. • Систематически и аккуратно выполняйте с ним домашнее задание. • Занимайтесь ежедневно или через день в доброжелательной, игровой форме. • Соблюдайте точность и поэтапность выполнения заданий. • Постепенно усложняйте требования к речи ребенка. • Вводите поставленные звуки и закрепленные звуки в обиходную речь, вырабатывая у ребенка навык самоконтроля. • Учите наблюдать, слушать, рассуждать, четко и ясно выражать свои мысли. • Воспитывайте усидчивость, самостоятельность. • Помните, сроки преодоления речевых нарушений зависят от степени сложности дефекта, от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, регулярности занятий, заинтересованности и участия родителей в коррекционной работе. • Не фиксируйте внимание ребенка на том, что у него не получается, лучше подбодрите его. • Родителям, имеющим дефекты произношения, полезно заниматься вместе с ребенком. • Запаситесь терпением, не ждите быстрых результатов и обязательно доведите курс коррекции произношения у ребенка до конца. • Верьте в силы своего ребенка, верой и терпением вселите в него уверенность в исправление нарушения речи. • Помните, что по мере взросления привычка говорить неправильно у ребенка закрепляется и хуже поддается коррекции