Презентация по обучению детей грамоте с использованием палочек Кюизенера
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Палочки Кюизенера Составитель: Тверскова И.А.

Слайд 2

Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему пособию.

Слайд 3

Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Для детей 3-7 лет

Слайд 4

Комплект состоит из пластмассовых призм 10 различных цветов и форм. Наименьшая призма имеет длину 10мм, является кубиком. В состав комплекта входят: белая - число 1 - 25 штук, розовая - число 2 - 20 штук, голубая – число 3 - 16 штук, красная – число 4 - 12 штук, жёлтая – число 5 - 10 штук, фиолетовая – число 6 - 9 штук, чёрная – число 7 - 8 штук, бордовая – число 8 - 7 штук, синяя – число 9 - 5 штук, оранжевая – число 10 - 4 штук.

Слайд 5

Методическое обеспечение Раздаточный материал Альбом для детей 2-3 лет Альбом для детей 3-5 лет

Слайд 6

Методическое обеспечение Карточки для детей 5-8 лет Альбом для детей 5-8- лет

Слайд 7

Палочки Кюизенера в коррекционно – логопедической работе

Слайд 8

. при автоматизации звуков при формировании слоговой структуры слова при формировании грамматического строя для схематичного обозначения звуков, слов, слогов при звуковом анализе составлять различные картины

Слайд 9

Варианты упражнений с палочкам Кюизенера

Слайд 10

Игровое упражнение «Баклажан-лимон» Цель: автоматизация звуков Л и Ль в словах учить выкладывать палочки в определенной последовательности, соблюдая закономерность. Пример: Желтая (лимон) - фиолетовая (баклажан)

Слайд 11

Игровое упражнение «Один-много» Цель: учить употреблять имена существительные в единственном и множественном числе. Описание игры : ребёнку предлагалось каждый предмет обозначить палочкой соответствующего цвета: желтая – лимон, красная – яблоко, фиолетовый – баклажан, синий – слива, белый – смородина и т.д. Далее логопед выкладывает перед ребёнком по несколько палочек каждого цвета. Инструкция: «Я буду называть один предмет, а ты – много. Лимон – лимоны».

Слайд 12

Игровое упражнение «Посчитай» Цель: согласование количественных числительных и существительных. Описание игры: логопед берёт одну жёлтую палочку, а перед ребёнком кладёт 3 жёлтые палочки. Инструкция: «У меня один жёлтый лимон, а сколько у тебя?»

Слайд 13

Игровое упражнение «Повтори за мной» Цель: автоматизация звуков в слогах и словах, развитие чувства ритма, отработка слоговых структур различных типов. Описание игры: логопед выкладывает перед ребёнком столько коротких палочек, сколько слогов в слове, и одну длинную палочку, обозначающую само слово. Инструкция: «Повторяя за мной слоги и слова, нажимая на каждую из палочек». СА - СА - САНИ СА - СА - СА - САПОГИ

Слайд 14

Игровое упражнение «Посчитай слоги» Цель: учить определять количество слогов в слове. Инструкция: «Выложи столько палочек, сколько слогов в слове, которое я назвала». Игровое упражнение «Найди букву» Цель: развитие зрительного восприятия, зрительной памяти, развитие пространственных представлений. Инструкция: «Найди букву (П, К, Т, Х) и выложи её из палочек на квадрате»

Слайд 15

медведь страус Примеры использования

Слайд 16

грузовик самовар

Слайд 17

домик с крылечком верблюд

Слайд 18

цветок Елена Прекрасная