Презентация " Использование " Палочек Кюизенера" в формировании элементарных математичесих представлений в ДОУ."
презентация для интерактивной доски по математике на тему

Слайд 1

«Играем и развиваем!» (использование игровой технологии «Палочки Кюизенера » )

Слайд 2

Для развития у детей математических способностей Джордж Кюизенер разработал универсальный дидактический материал « Ц в е т н ы е ч и с л а ». Палочки Кюизенера - это счетные палочки, предназначенные для занятий с детьми от 2 до 7 лет.

Слайд 3

Знакомство с понятием – цвет (различать цвет, классифицировать по цвету); Знакомство с понятием – величина (упражнять в сравнении предметов по высоте, длине, ширине); Знакомство с последовательностью чисел натурального ряда; Освоение прямого и обратного счёта; Знакомство с составом числа (из единиц и двух меньших чисел); Помощь в овладении арифметическими действиями сложения и вычитания; Развивать умение делить целое на части и измерять объекты; Развивать пространственные представления(слева, справа, выше, ниже и т.д.); Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию; Развивать логическое мышление, внимание, память; Воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели. ИГРОВЫЕ ЗАДАЧИ ПАЛОЧЕК

Слайд 4

На начальном этапе палочки используются как игровой материал. Игры и упражнения состоят в группировке палочек по разным признакам ( цвету, размеру), сооружении из них построек, различных изображений на плоскости. В результате дети осваивают состав комплекта, цвета соотношения.

Слайд 5

На втором этапе палочки уже выступают как пособие для « маленьких математиков». И тут дети учатся постигать законы загадочного мира чисел и других математических понятий. Идет освоение отношений по длине, высоте.

Слайд 6

Т ретий этап - развитие количественных представлений. Дети осваивают умение соотносить цвет и число, и наоборот, число и цвет, состав числа из единиц и двух меньших чисел. Закрепляют свойства геометрических фигур. Осваивают пространственные отношения.

Слайд 7

Четвертый этап - математические действия (сложение, вычитание; использование палочек при освоении детьми деления целого на части (дробных чисел). 5= 4+1 5= 1+1+1+1+1

Слайд 8

Занятия с «палочками Кюизенера » вызывают у детей живой естественный интерес, способствует развитию самостоятельности мышления, освоению способов познания, и повышает уровень развития познавательных способностей . С помощью этой универсальной технологии реализуется метод моделирования, поскольку мышление дошкольника отличается предметной образностью и наглядной конкретностью.

Слайд 9

Спасибо за внимание!