Наш город - Новочеркасск
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 22

КОНСПЕКТ  НОД

в подготовительной группе

компенсирующей направленности

Тема: Наш город - Новочеркасск

Учитель – логопед

Слабченко О.В.

Новочеркасск, 2018 год

Цель:  коррекция лексико-грамматических недостатков речевого развития детей.

Задачи

Коррекционно-образовательные:

• расширение и активизация  словаря детей по теме "Наш родной город"
• развитие умения преобразовывать существительные из ед.ч во мн. ч., образовывать существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов, подбирать антонимы, составлять простые предложения, отгадывать загадки
• формирование умения подбирать однокоренные слова, составлять сложные предложения с союзом «чтобы», составлять описательный рассказ с опорой на символический план

Коррекционно-развивающие:

• развитие навыков речевого общения
• корригирование логического мышления,  творческих и композиционных способностей, воображения воспитанников
• совершенствование координации речи  с движением

Коррекционно-воспитательные:

• воспитание патриотических чувств, привитие любви к Родине

Ход занятия

1. Организационный момент

Логопед читает детям стихотворение.

Новочеркасск, повсюду храмы,
Каштаны, клёны, тополя.
Собор стремится ввысь упрямо.
Вокруг две речки и поля…

Весной в цвету, зимой в сугробах,
Искрится солнцем в летний зной.
А осень стелет на дорогах
Ковёр из листьев золотой…

Музеи, памятники славы
Ведут о прошлом дивный сказ,
О храбрости солдат державы.
Люблю тебя, Новочеркасск! (В. Старз)

2. Объявление темы

Логопед: - Ребята! О чем говорится в этом стихотворении и о чем будет наше сегодняшнее занятие? (о нашем городе, о Новочеркасске)

Логопед: - Как можно назвать всех нас, если мы живем в Новочеркасске? (Нас можно назвать “новочеркассцы”, потому что мы живём в Новочеркасске) Город Новочеркасск является нашей Родиной, почему? (Потому что мы здесь родились, здесь живут наши родные)

• «Родственные слова». Подбор однокоренных слов к слову «Родина».

Родной, родня, родинка, родимый, родословная, родоначальник, род, …

• «Разминка».

- Как называться наша страна? Россия.

- Назовите столицу России? Москва.

- В какой области мы живем? В Ростовской области.

- Как называется наш город? Новочеркасск.

- Как называются жители нашего города? Новочеркассцы. 

Логопед: - Новочеркасск — город в Ростовской области, столица Донского казачества. У нашего города есть свой герб, свой флаг и свой гимн.

Ребенок:             Средь вольных степей и курганов былинных

Заложен был Платовым град казаков,

С молитвой в душе и напевом старинным

Шли прадеды наши дорогой веков.

Над сенью аллей и раскидистых парков

Высокой короной вознёсся собор,

Вторым солнцем Дона он назван когда-то

За свет лучезарный своих куполов.

Новочеркасск, великий град,

Достойны мы тобой гордиться,

Казачьей вольницы столица,

Казачьей вольницы столица,

Всем городам России брат,

Новочеркасск — великий град!... (М. Болотова)

• «Кто внимательный?».

1. Какого здания нет в городе Новочеркасск? 

Музей, аквапарк, аэропорт, вокзал.

2.  На какой улице находится наш детский сад? 

Калинина, Котовского, Магистральная, Мичурин .

3. Какие виды  транспорта вы знаете? Наземный, водный, воздушный.

Назовите наземный транспорт в нашем городе? 

Автобус, трамвай, автомобиль, поезд, трактор, велосипед, мотоцикл.

4. А какого транспорта нет в нашем городе?

Трамвай, троллейбус, маршрутное такси, электропоезд 

• Физминутка «Мы по городу…»

Мы по городу шагаем,         шагать на месте

Много видим, называем.      повороты головы в стороны

Вот дороги и машины,         руки вперед и в стороны

Гипермаркет, магазины,       руки вверх и вниз

Парк, площадки и дома.       прыжки на месте

Вот такая красота                  разводим руки в стороны

Как живешь? – Вот так!        (дети выполняют движения по тексту)

А плывешь? – Вот так!

Как бежишь? – Вот так!

Вдаль глядишь? – Вот так!

Ждешь обед? – Вот так!

Машешь вслед? – Вот так!

Утром спишь? – Вот так!

А шалишь? – Вот так!

• Дидактическая игра "Один - много" (с мячом)

Дом - дома, дорога - дороги, улица - улицы, завод-заводы, фабрика-фабрики, дерево - деревья, окно - окна, клумба - клумбы, забор - заборы, магазин - магазины, школа - школы, театр - театры...

• Дидактическая игра "Большой-маленький"

Дом - домик, город-городок, дорога-дорожка, улица - улочка, завод-заводик, дерево - деревце, окно - окошко, клумба - клумбочка, забор - заборчик, магазин - магазинчик, машина-машинка, трамвай-трамвайчик, вокзал-вокзальчик.

•  «Моя улица»

Логопед. Все мы живём в городе Новочеркасске на разных улицах. Я, например, живу на улице Титова, а вы? ( Я живу на улице Мичурина, я живу на улице Калинина, я живу на улице Персиановской и т. д.).

А на какой улице стоит здание нашего детского сада? ( На улице Магистральной).

• Дидактическая игра «Скажи наоборот».

Моя улица длинная… а моя улица короткая

Моя улица узкая… а моя улица широкая

Моя улица грязная… а моя улица чистая

Моя улица старинная… а моя улица современная

Моя улица ближняя… а моя улица дальняя

Моя улица светлая… а моя улица темная

Моя улица кривая… а моя улица прямая

Логопед: - На улицах стоит много различных зданий. В одних люди живут, в других – работают. Есть старинные здания, а есть – современные.

• Отгадай загадку  (Отгадки появляются в виде фотослайдов).

Тут грохочут поезда,

Шумно тут почти всегда.

Если едем на край света,

Покупаем тут билеты. (вокзал)

В нем предметы старины

До сих пор сохранены,

Любознательный народ

Поглазеть на них идет. (музей).

Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет
Ведь это здание - …(почта).

В этом домике врачи

Ждут людей, чтоб их лечить.

Всем они помочь готовы -

Отпускают лишь здоровых. (больница)

Тут играем и поём,
Дружно, весело живём.
Каждый день сюда идём,
Здесь, друзья, второй наш дом.
Ждет с утра он всех ребят
Наш весёлый...(детский сад)

.

Логопед: -  Когда люди договариваются о встрече, часто назначают её у какого-нибудь памятника. Памятники ставятся для того, чтобы люди хранили память о каких либо событиях или людях. (Показ фотослайдов с достопримечательностями города).

- Какой замечательный у нас город. Здесь есть школы и детские сады, театр и библиотеки, вокзалы, больницы, зелёные парки и красивые памятники, много красивых старинных зданий.

• “Продолжи предложение” (Логопед начинает предложение, ребёнок продолжает его).

Я пойду в музей,.. чтобы узнать историю города.
Я пойду в парк,.. чтобы подышать свежим воздухом.
Я пойду в театр,.. чтобы посмотреть интересный спектакль.
Я пойду в библиотеку,.. чтобы взять новую книгу.
Я пойду в музыкальную школу,.. чтобы учиться играть на гитаре.

• «Рассказ о Новочеркасске» (с опорой на символический план)

Мы живем в России, в городе Новочеркасск. Наш город старый, большой, красивый. У него есть свои символы: герб, флаг, гимн. В Новочеркасске очень много красивых улиц, зданий, памятников, парков. Наш детский сад стоит на улице Магистральной. По городу движется разный транспорт. Можно целый день гулять по городу и любоваться его красотой. Мы очень любим свой город.

Итог занятия.