Конспект логопедического досуга "Послушный ветерок"
проект по логопедии (старшая группа) на тему

Конспект логопедического досуга «Послушный ветерок» в группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ТНР.

Цель: вовлечь родителей в непосредственно - образовательную деятельность группы.

Задачи: упражнять родителей в умении самостоятельно подбирать игры и упражнения для развития речевого дыхания; показать важность участия семьи в логопедической работе.

Ход проведения досуга.

Действие происходит в групповом помещении. В центре группы на ковре расположен столик с мыльными пузырями, недалеко от ковра стоят столы и стульчики для детей и родителей, рядом со столами устроена выставка игр и пособий для развития дыхания, изготовленные педагогами группы в течение учебного года.

Под песню группы «Кукутики» «Мыльные пузыри» учитель-логопед надувает мыльные пузыри.

Логопед: (детям) Хотите поиграть со мной? Пойдёмте скорее! (Дети берут баночки с мыльным раствором и выдувают пузыри).

Логопед: (родителям) А вы хотите с нами поиграть? Присоединяйтесь к нам.

Дети и родители пускают мыльные пузыри. Песня заканчивается.

Логопед: Вам понравилось выдувать пузыри? Скажите, с помощью чего вы их выдували? (С помощью воздуха.) Что вам помогало выдувать пузыри? (Дыхание.) Сегодня мы собрались, чтобы закрепить наши знания о значении дыхания в формировании правильного звукопроизношения и речи в целом. Предлагаю всем пройти к столам и занять свои места.

Логопед: Я знаю, что все вы приготовили игры и пособия для развития дыхания. Предлагаю показать и рассказать всем о своей поделке, из чего вы её сделали и как вы её используете.

Представители каждой из семей представляют свою игру или пособие.

Логопед: Мне очень понравились ваши игры! Вы все проявили творчество при их создании. А я хочу научить вас изготавливать ещё одну интересную поделку, которая также будет способствовать достижению нашей цели – развитию дыхания. Для изготовления данной игрушки нам понадобится полоска цветной бумаги шириной 4 см, длиной 15 см. Согните полоску пополам, соединив узкие стороны, затем согните полоску ещё раз. Расправьте полоску. На одном конце полоски нарисуйте глазки, носик и ротик. Согните уголки полоски. Это будут ушки. Кто у нас получился? (Гусеница.) Наши гусеницы умеют ползать. Для этого нужно отрывисто дуть ей на спинку. Попробуйте! Ну а теперь предлагаю устроить «гусеничные бега»!

К специально приготовленному столу выходят 2 представителя одной семьи. Под весёлую музыку начинается забег гусениц.

Логопед: Наш вечер подошёл к концу. Думаю, что игры, которые мы увидели сегодня, будут востребованы в ваших семьях. Помните, что развивать что-либо можно весело и непринуждённо. До скорых встреч!