Игра "Назови, какой, какая?" (тема "Одежда. Обувь. Головные уборы")
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

ИГРА « Н азови, какой, какая? » (по теме: «Одежда. Обувь. Головные уборы») Автор: учитель-логопед Муравьева О.С.

Слайд 2

ЧЕМ ПОЛЕЗНА ИГРА? Пополняет и уточняет словарь ребёнка по теме: « Одежда. Обувь. Головные уборы ». Учит использовать в речи обобщающие понятия «одежда», «обувь», «головные уборы». Стимулирует ребёнка использовать в речи имена прилагательные («женский», «мужской», «детский ») и учит правильно согласовать с именами существительными. Совершенствует способности при произношении слов со сложной слоговой структурой (например , « женский», «мужской», «детский », «одежда», «головной»)

Слайд 3

ПРАВИЛА ИГРЫ: Назвать на слайде картинку (вверху); определить, какая это одежда, обувь, головной убор по принадлежности: женская, мужская или детская (для девочек или мальчиков). Щёлкнуть мышью на изображение мужчины , женщины или детей. Е сли правильный выбор – появится улыбающийся шарик . ! Примерный ответ ребёнка: «Платье – это детская одежда для девочек » (слайд 4 ) или «Рубашка – это мужская одежда» (слайд 6). Используемые слова: платье (слайд 4), бейсболка (слайд 5), рубашка(слайд 6), кроссовки (слайд 7), сапоги (слайд 8), джинсы (слайд 9), шляпа (слайд 10), юбка (слайд 11), шапка(слайд 12), туфли (слайд 13), толстовка (слайд 14), панама(слайд 15), жакет (слайд 16), ботинки (слайд 17), берет (слайд 18), кофта (слайд 19), пиджак (слайд 20 ), платье (21).