Домашние животные
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Логоритмическое занятие в старшей группе «Домашние животные»

Цель: Преодоление нарушений речи посредством развития, коррекции и воспитания двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой. Выразительное чтение стихотворных текстов.

Ход занятия:

1. Оргмомент. Игра со словом «Дедушка Егор».

Из-за леса, из-за гор (Дети идут друг за другом, высоко поднимая ноги)
Едет дедушка Егор.
Сам – на лошадке,
Жена – на коровке,
Дети – на телятках,
Внуки – на козлятках
Гоп, гоп, гоп, гоп. (Прямой галоп. С окончанием текста говорят «тпру»)

2. Знакомство с темой. Отгадывание загадок о домашних животных.

(Дети по одному читают свои загадки, другие отгадывают)

Шубу теплую в колечках
Носит тихая … (Овечка)

С бородой родится-
Никто не дивится. (Козел)

Ходит рыжый, пьет из лужи,
Не боится лютой стужи.
Хвост лохматый, черный нос…
Кто же это? Рыжий … (Пес)

Пашет землю трактор без колес.
Для него горючее – овес. (Конь)

3. Музыкально-дидактическая игра «Назови домашних животных и их детёнышей».

Логопед показывает детям картинки домашних животных, дети называют их.

4. Подвижная гимнастика «Бурёнушка» (Чешская песенка из сборника Н.В. Нищевой).

Дай молочка, Буренушка, (Дети показывают, как доят корову)
Хоть капельку – на донышке.
Ждут меня котятки, (Делают «мордочки» из пальчиков)
Малые ребятки.
Дай им сливок ложечку, (Загибают по одному пальцу на обеих руках)
Творогу немножечко,
Масла, простоквашки,
Молочка для кашки.
Всем дает здоровье
Молоко коровье. (Снова «доят» молоко)

5. Артикуляционная гимнастика («Окно», «Забор», «Кошка сердится»).

6. Пение.

Песня «Домашние животные», музыка и слова Г. Силиной.

8. Подвижная игра «Игра в стадо» (А. Барто) (Дети и логопед по ролям читают слова игры)

Мы вчера играли в стадо, (Дети ходят по кругу, взявшись за руки)
И рычать нам было надо.
Мы рычали: «Р-р-р-р-р», (Встали, сделали «коготки» из пальцев)
И мычали: «Му!», (Сделали «рожки»)
По-собачьи лаяли: «Гав! Гав!». (Встали на «четвереньки»)
Не слыхали замечаний Дарьи Вячеславовны(Опять ходят по кругу)
А она сказала строго: (Останавливаются)
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много –
Таких вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ: (Стоят в круге)
— Никаких детей тут нет! (Поворачивают голову из стороны в сторону)
Мы не Пети и не Вовы – (Загибают пальцы)
Мы собаки (Встают на «четвереньки»)
И коровы! (Делают «рожки»)
А она в ответ: (Встали)
— Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда – пастух.
И прошу иметь в виду: (Дети идут по кругу друг за другом)
Я коров домой веду.

9. Дыхательные и мимические упражнения.

• Кошка зашипела [шшшшшшшшшшшшшш]
• Собака зарычала [ррррррррррррррр]
• Корова замычала [мммууууууу]
• Коза заблеяла [ммееееееееее]

10. Итог.