ЗАНЯТИЕ Тема. Звук и буква В
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

ЗАНЯТИЕ

Тема. Звук и буква В

Цель:

        1. Правильное произношение звука В.

        2. Знакомство с буквой В.

        3. Сопоставление звука и буквы В.

        4. Составление, преобразование, чтение слогов, слов.

       5. Составление схем слов квас, звук, звон, буква.

       6. Печатание под диктовку слов и предложений. Большая буква в начале предложения.

       7. Составление предложений по картинкам, деление их на слова.

        8. Распространение предложений по вопросам.

Оборудование: предметные картинки (вата, ваза, звезды, гвозди, мед-веди, буквы, диван, василек, умывальник, тыква, клюква, вафли, павлин, валенки, вагон, двойка, ванна, ива, хвост),

                         наборы для составления схем слов,

                         карточки для чтения, таблица слов с буквой В,

                         тетради, карандаши, разрезные азбуки.

Ход занятия

1. Оргмомент (сложная инструкция: чтение слов по карточкам с про-

пущенной буквой П, затем Б).

2. Знакомство с темой — рассматривание картинок, выделение звука В.

3. Произнесение, характеристика звука В.

4. Знакомство с буквой В:

           а) показ, рассматривание буквы;

           б) отыскивание в азбуках;

           в) контур буквы;

           г) печатание на доске;

           д) сопоставление звука и буквы.

5. Упражнения с разрезной азбукой (после звукового анализа и синтеза):

   а) ва, во, ву, вы, ви;

   б) зва, зво, зву, звы, зви ;

   в) звон, звук, зван, квас, вата, ива, ваза, Иван, нива, буква;

   г) У Вани вата. У Вовы квас.

6. Печатание в тетрадях (выборочно):

    а) буквы В;

    б) ва, во, ву, вы, ви, ква, кво, кву, квы, кви, зви, зва, зво, зву;

    в) звук, звон, зван, квас, ива, вата, ваза, Иван, Вова, буква;

    г) У Вани вата. У Вовы квас. Вот буквы, Иван.

(После знакомства с правилом написания большой буквы в начале предложения.)

7. Физкультминутка.

8. Повторение правил грамматики:

     а) большая буква в начале предложения, в именах людей;

     б) раздельное написание слов;

    в) точка в конце предложения.

9. Составление предложений по индивидуальным предметным картинкам.

Деление этих предложений на слова.

10. Распространение составленных предложений по вопросам —

 игра "Волшебная цепочка":

Вова едет в автобусе.

В каком автобусе?                            Вова едет в новом автобусе.

Куда едет Вова в новом авто-         Вова едет в детский сад в новом

бусе?                                                    автобусе.

С кем едет Вова в детский сад        Вова едет с мамой в детский сад

в новом автобусе?                             в новом автобусе.

10. Чтение слов с буквой В по таблице:

вам              ива            вот            ивы            квас          хвост

вас              Иван          вон           совы          звон           буква

вата            сова           возы         оковы        зван           буквы

ваза            Вова           воз           обновы       звук           зовут

11. Итог. Произнесение, характеристика звука В.

                 Припоминание слов по картинкам.

Игра на развитие памяти "Вспомни и назови картинку".