Универсальные игры, способствующие познавательно-речевому развитию дошкольников (из опыта работы учителя-логопеда)
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему
В своей работе с дошкольниками использую различные дидактические игры. Есть среди игр и самые любимые, т.к. они решают не одну, а сразу несколько коррекционно-развающих задач и являются универсальными в работе с дошкольниками.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 igry_dlya_poznavatelno-rechevogo_razvitiya.pptx | 1.19 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
игра «Четвертый лишний» способствует развитию познавательных процессов, тренирует наглядно-образное мышление и словесно-логическое мышление, помогает расширить активный словарь. закрепляет умение группировать и классифицировать предметы по разным параметрам .
Цель игры закрепить умение находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний по разным параметрам.
Задачи Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные и логические связи. Развивать зрительное восприятие. Развивать монологическую и диалогическую речь. Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции; целеустремлённость.
Инструкция : Ребята, на этой картинке изображены предметы. Сосчитайте, сколько их? Четыре. Но один из них лишний. Какой? Почему?
игра «Живые слова» задачи: п ознакомить детей с предложением, дать представление о последовательности слов, у чить составлять и распространять предложение, з акреплять умение называть слова в предложении последовательно и вразбивку.
Сопутствующие задачи: з акрепить понятия «начало», «середина» «конец», математические представления у чить определять количество слов в предложении, активизировать и расширять словарь, р азвивать мышление.
«Воробей … на кормушке» - какое еще слово надо добавить? А куда встать слову «сидит»?
Каждое слово можно представить черной полоской. Вот какое длинное предложение получилось! Сколько же слов в нашем предложении?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Систематизация материала логопедических рекомендаций для закрепления дома полученных знаний и умений. Из опыта работы учителей-логопедов МДОУ д/с №3 г. Можайска (учитель-логопед Новосёлова Ю.И)
Рекомендации по ведению домашних заданий...
Дистанционное обучение старших дошкольников: из опыта работы учителя-логопеда
Приведены игры на звуковой анализ слова, адаптированные для проведения родителями в домашних условиях....
Возможности игры в коррекционной работе с детьми (из опыта работы учителя-логопеда.). статья по логопедии
Игры имеют большое значение в умственном, нравственном, физическом и эстетическом воспитании детей. Сделать занятие с детьми интересным, но не развлекательным, эффективным, а не эффе...
Играем с фразеологическими оборотами (из опыта работы учителя-логопеда)
Предложенная система работы с фразеологическими единицами может быть использована учителями-логопедами детского сада, воспитателями и родителями в работе с детьми по развитию образной речи и обогащени...
Сообщение из опыта работы учителя-логопеда Сорокиной И.В. на тему: «Игры-бродилки – как средство активизации речевой деятельности дошкольников».
Игровая деятельность остается ведущей в формировании личности ребёнка, так как игра является самым естественным видом деятельности для дошкольника. Игра формирует у ребенка навыки социального поведени...
Отзыв о представленном опыте работы учителя-логопеда Ломановой Ирины Николаевны МДОУ «Д/с Стрежевой» СП «Росинка» в рамках работы городской группы «Учителей-логопедов»
Выступление И.Н. Ломановой отличалось актуальностью выбранной темы, лаконичностью, продуманностью. Представленный материал был содержательным, насыщенным и доступным....
Отзыв о представленном опыте работы учителя-логопеда Ломановой Ирины Николаевны МДОУ «Д/с Стрежевой» СП «Росинка» в рамках работы городской группы «Учителей-логопедов» тема представленного опыта «Организация коррекционной работы с использованием методи
Данная тема опыта работы очень актуальна, так как с каждым годом растёт количество детей с речевыми расстройствами. Об этом же и говорит Ирина Николаевна, что в последнее время неуклонно увеличивается...