"Мой город"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Тема занятия «Мой город»                                    в подготовительной логопедической группе (совместно с родителями)

В разработке занятия принимали участие учитель – логопед Соболева М. Г. Воспитатели логопедической группы Водянова Л. И. , Ляхова Г. В., музыкальный работник Степанова С. М.

Цели:

1. Расширить знания о своём городе
2. Обогатить словарь прилагательных и существительных по теме                            город
3. Учить детей строить развёрнутые предложения и составлять рассказы о городе
4. Развить любовь и бережное отношение к своему городу
5.  Включение родителей в образовательный процесс, привлекать их к общению с детьми по данной теме
6. Формирование чувства патриотизма и  приобщение дошкольников к социальной жизни города

Оборудование:

Проектор, герб города пазлы,  мягкие модули, медальки с достопримечательностями города,  магнитные доски, магниты, маркер, фотографии детей.

Ход занятия:

1. Детям предлагается прослушать гимн города Междуреченска и просмотреть слайд презентацию о городе.  
2. Делим детей на две команды Томь и Уса. Задания ответить на вопросы викторины

• Год основания города Междуреченска?  (23 июня 1955г.)
• Сколько лет городу Междуреченску? (60лет)
• Сколько населения в городе?  
• Что значит название города Междуреченск?
• Что изображено на гербе Междуреченска и что это значит?
• Какая профессия считается главной в нашем городе? Поэтому наш город и называется? (шахтёрским)
• Какие  наши шахты и разрезы вы знаете? (Шахта «Ленина», «Распадская».  Разрезы:   «Томусинский»,  «Ольжерасский», «Красногорский» и «Междуреченский»)
• Чем шахта отличается от разреза?
• Мы живём в Междуреченске, как нас называют? (междуреченцы)
• К какому памятнику мы ходим на праздник 9 мая? (Памятник погибшим во время великой отечественной войны) А также памятник Погибшим в локальных войнах.)
• К какому памятнику ходят на праздник День Шахтёра?

         К памятнику погибшим шахтёрам.

• На какой улицы стоит наш Детский сад?

3. Задание командам украсить  буквы в слове  Междуреченск, магнитами каждый цвет обозначает какой звук твёрдый мягкий или гласный. 

4. Задание прочесть слова на листочках. Команды помогают если ребёнок не справляется (город, сад, парк, вокзал, паровоз, конь, слон, дом, улица, рынок, Югус,   рынок, кинотеатр, автобус, поезд, горы, пляж, карусель, квант, шахта, уголь, музей).

Вопрос: Почему именно эти слова вам дали прочесть?

5.  Назвать что есть в нашем городе, какие здания? (больницы, санатории: «Солнечный», «Романтика», горнолыжная трасса мирового значения, ледовый дворец «Кристалл»,   сады школы, лицеи, гимназии, техникумы, училище, институты, Кинотеатр «Кузбасс», Дом культуры имени «Ленина», Дом культуры «Распадский», Дом культуры «Железнодорожник». Есть Художественная школа №6, музыкальные – Дом музыки №24, Хоровая школа №52). Родители дополняют, какие ДК не назвали какие школы  музеи  дома отдыха не назвали. Родители дополняют.
6. Продолжаем это задание и называем улицы нашего города. Родители дополняют и зарабатывают баллы командам.  
7. Дети называют домашний адрес.
8. Дети читают стихи про наш город.

Бендина Маша  

Между Томью и Усой появился город мой.

Горд вырос, возмужал и ещё красивей стал.

Вместе с ним расту и я, здесь живет моя семья.

 Скоро стану я большой и прославлю город свой.

Набиулин Иван.

Раскинулся среди двух речек, прекрасный горд Междуреченск.

Среди тайги, лесов и гор растет и расцветает он.

Живут здесь люди не простые –

шахтерский  труд известен всей  России.

И каждый горожанин горд тем, что в Междуреченске живет.

Красивый, молодой мятежный – мы любим его трепетно и нежно.

Ведь Междуреченск – удивительный,

Прекрасный по праву он – жемчужина Кузбасса.

9. Задание: Сложить герб нашего города

Задание: назвать скульптуры и зелёные скульптуры в нашем городе.

10. Задание на внимательность и на память в слайд презентации были эти объекты. Дети называют, а родители  называют место,  где находится эта скульптура.

11.  Домашнее задание -  дети принесли из дома фотографии,  где  они находятся возле достопримечательностей нашего города. Ребёнок рассказывает,  а дети разглядывают фотографии.  
12.  Игра в архитекторов. Построить из мягких модулей здание детского сада.  

13.  Три де игра для родителей пока дети строят. Родители должны сориентироваться и представить себя в заданной ситуации.

• Что с право от магазина Белочка (школа 6)
• С лево от площади Праздничная (магазин и кафе Кафе Стори)
• С право от гостиницы Югус
• С право от спортивной школы Центр зимних видов спорта  на берегу Томи  (фуникулёры)
• С право от Гулливера ( карусель цепочка)
• Перед Авророй (военный комиссариат)
• С право от поликлиники №1 (роддом)
• С право от  Дк. Ленина (Ванильное небо)
• С лево от магазина Район (автовокзал)
• С право от храма Всех Святых (диспетчерская)
• С лево от стадиона (спорт-школа)

14.  Подведение итогов.  Награждение медалями с изображением достопримечательностей города.