Конкурсы с детьми
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)
Создавать условия для познавательно-речевого развития детей. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к поэтическим произведениям. Развивать у дошкольников художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений. Выявлять лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий конкурса чтецов ко дню Матери «Мамочке любимой мы стихи прочтём!»
Цель: способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.
Задачи:
- учить детей выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно перерабатывать их в зависимости от содержания, пользоваться естественными интонациями, логическими паузами, ударениями, передавать свое отношение к содержанию.
- учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями.
- побуждать детей и родителей к активному участию.
- предварительная работа: беседа с детьми об истории происхождения праздника «День Матери».
Подбор литературного материала.
Разучивание стихотворений о маме.
Оформление: Зал украшен шарами, рисунками-портретами детей «Моя мама». Слайдовая система сопровождения чтецов.
Ход работы
слайд 1
Слайд 2 Звучит тихая музыка – показ клипа «За день до рождения ребенок спросил у Бога»
Слайд 3 Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы празднуем большой праздник - День матери!
День матери - один из самых светлых и добрых праздников, который ждут дети!
Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на земле и почти одинаково звучат на языках разных народов.
Мама - это значит нежность,
Это ласка, доброта,
Мама - это безмятежность,
Это радость, красота!
Мама - это на ночь сказка,
Это утренний рассвет,
Мама - в трудный час подсказка,
Это мудрость и совет!
Мама - это зелень лета,
Это снег, осенний лист,
Мама - это лучик света,
Мама - это значит ЖИЗНЬ!
Мама, мамочка! Сколько тепла таит магическое слово, которым называют самого близкого и дорогого человека. Мама следит за нашей жизненной дорогой. Материнская любовь греет нас до глубокой старости. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Мамам, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Дети очень готовились к этому дню, подготовили необычные подарки, они с гордостью, и с радостью прочтут стихи своим любимым мамам.
Ведущая: Ну, а сейчас мы начинаем конкурс чтецов. А какой же конкурс без жюри. Разрешите представить уважаемых членов жюри:
- заведующий МБДОУ Гашко С.А.
- библиотекарь Коршунова Т. А.
- инструктор по физической культуре Азизова М.Г.
-музыкальный руководитель Титова В.А.
-воспитатель Чекина Л.П.
Забегает Незнайка.
Незнайка: Здрасьте. Кажется, я не опоздал:
Ведущая: Погоди, погоди: А ты кто такой?
Незнайка: Кто, кто: Незнайка.
Ведущая: Здравствуй, Незнайка! И что ты у нас делаешь?
Незнайка: Как что? В гости к вам пришел.
Ведущая: А у нас сегодня праздник мам. Мы проводим конкурс чтецов.
Незнайка: Конкурс? Вот здорово? Хотите, почитаю вам свои стихи? Я же настоящий талант!
Ведущая: Но твои дразнилки нам не подойдут, потому что сегодня наши стихи посвящаются мамам. Давай, Незнайка послушаем наших чтецов.
Слайд 4
Чтец 1: Илья Кузнецов, стихотворение «В стране сегодня праздник матерей»
В стране сегодня праздник матерей,
И в детском садике у нас, конечно, тоже!
Поздравить, мамы, вас спешим скорей,
Без вашей теплоты малыш не может!
Пусть не померкнет свет этой любви,
Которая дана вам небесами!
И пусть успех детей ждет впереди,
Тогда и будем счастливы мы с вами!
Слайд 5
Чтец 2: Ксюша Крюкова, стихотворение «Мама – в целом мире слов не хватит»
Мама - в целом мире слов не хватит,
Чтоб за все тебя благодарить.
За бессонные моменты у кровати,
И за слезы горькие обид.
За поддержку и твою заботу,
Воспитанья первые шаги,
И за каждую нелёгкую субботу,
Что ты посвящала нам одним.
За улыбку, греющую сердце,
За объятия любимых рук,
Мамочка - ты лучше всех на свете!
Героиня, Лучший Друг.
Слайд 6
Чтец 3: Аня Крылова, стихотворение «Кто вас, дети, больше любит»
Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голубит
И заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз?
— «Мама дорогая».
Колыбель кто вам качает,
Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говорит
И игрушки вам дарит?
— «Мама золотая».
Если, дети, вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Что бывает иногда,
Кто же слёзы льет тогда?
— «Всё она, родная».
Слайд 7
Чтец 4: Дима Кузьмин, стихотворение «Мамин труд я берегу»
Н. Грозовский
Мамин труд я берегу,
Помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед
Наготовила котлет
И сказала: "Слушай,
Выручи, покушай!"
Я поел немного,
Разве не подмога?
Танцевальная композиция «Новый день» ведущие: Маша, Аня, Ксюша.
Ведущая: Незнайка, можно тебе задать один вопрос?
Незнайка: Можно.
Ведущая: Скажи, пожалуйста, а ты всегда один гуляешь без присмотра?
Незнайка: А кто такой этот присмотр? И зачем он должен со мной гулять?
Ведущая: Незнайка, присмотр - это никто. Присмотр - когда взрослые присматривают за детьми.
Незнайка: Это еще зачем?
Ведущая: Как это зачем? Ты же можешь заблудиться, потеряться, да и мама будет очень переживать. У мамы самое верное и чуткое сердце.
А сейчас, мы послушаем наших чтецов.
Слайд 8
Чтец 5: Юра Горбушин, стихотворение «Мама – сердечко любимое»
Мама – сердечко любимое,
Красивая и неотразимая,
Мама – солнышко родное,
Мама – счастье неземное!
Мама – радость, мама – свет,
Лучше мамы в мире нет,
Боже, маму сберегай,
Ей со мною помогай,
Пусть у мамы будет в праздник
Здоровенный каравай!
Слайд 9
Чтец 6: Всеволод Кузнецов, стихотворение «Обойди весь мир вокруг»
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама — самый лучший друг,
Лучше мамы — нету!
Слайд 10
Чтец 7: Маша Смирнова, стихотворение «Мама долго хлопотала»
И. Чернецкая
Мама долго хлопотала:
Все дела! Все дела!
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постоя.
Пусть поспит она немного
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.
Нету песенки чудесней
Может, спеть погромче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне!
Слайд 11
Чтец 8: Ксюша Павлова, стихотворение «Доброта»
В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас.
Добрый день и добрый час.
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты,
Что от этой доброты
Приживаются цветы,
Рыбки, ёжики, птенцы?
Я тебе отвечу прямо:
Это – мама, мама, мама!
Незнайка: Какие талантливые дети, как красиво они умеют читать стихи.
Ведущая: Незнайка, ты очень удивишься, потому что дети будут ещё и танцевать.
Танцевальная композиция «Зарядка для мамочки. Хлопайте в ладошки…» ведущие Кирилл, Юра, Семён.
Ведущая: Незнайка, а ты знаешь, наши мамы имеют ещё одну профессию – хозяйка дома. Наши мамы очень многое умеют делать, готовят, убирают, ухаживают за семьей.
Незнайка: Это я знаю. Дом держится на маме.
Ведущая: Дети нашего детского сада любят свою маму просто за то, что
она мама!
Слайд 12
Чтец 9: Соня Широкова, стихотворение «Кто пришел ко мне с утра?»
Кто пришел ко мне с утра?
Мамочка!
Кто сказал: «Вставать пора?»
Мамочка!
Кашу кто успел сварить?
Мамочка!
Чаю – в пиалу налить?
Мамочка!
Кто косички мне заплел?
Мамочка!
Целый дом один подмел?
Мамочка!
Кто цветов саду нарвал?
Мамочка!
Кто меня поцеловал?
Мамочка!
Кто ребячий любит смех?
Мамочка!
Кто на свете лучше всех?
Мамочка!
Слайд 13
Чтец 10: Максим Запевалов, стихотворение «Однажды я сказал друзьям»
Однажды я сказал друзьям:
На свете много добрых мам,
Но не найти, ручаюсь я,
Такую маму, как моя!
Она купила для меня
На колесиках коня,
Саблю, краски и альбом...
Только разве дело в том?
Я и так ее люблю,
Маму, мамочку мою!
Слайд 14
Чтец 11: Дима Волков, стихотворение «Мне мама приносит»
Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
Я ей открываю
Свои все секреты.
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама!
Слайд 15
Чтец 12: Кирилл Перченко, стихотворение «Любимой маме»
- А у мамы дел немало!
- Да, у мамы много дел!
- Утром в садик поднимала
(просыпаться не хотел!),
Обняла и прошептала:
«Утро доброе, сынок!»
Мне тут так приятно стало,
Я капризничать не смог...
Мне пекла оладьи к чаю,
Помогла постель убрать,
я пока что не умею
Сам кроватку застелить
- После сада повстречала?
- (Гордо.) Да, и за руку взяла…!
- Всю дорогу узнавала,
Как идут мои дела?
- (Грустно.) Знаешь я во всём признался:
Как стекло разбить смогли.
И про то, как я подрался,
Что с прогулки мы ушли…
Мама сильно отругала?
- (Убедительно) Она бы не смогла!
Обняла и лишь сказала:
«Делай добрые дела!»
- Да! У мамы дел немало!
- Да! Хлопот невпроворот!
-Карман к кофте пришивала!
-И сварила мне компот…
- Со мной книжку почитала.,
- Всю квартиру убрала...
- Стих учить мне помогла
- Крепко, нежно обняла...
- Вместе клеили мы книжку,
Что порвали мне мальчишки...
- Мы качались на качелях!
-Вместе мультики смотрели.
-Весело в лото играли.
-К словам рифму подбирали.
- Гладила рубашку, брюки...
- Испекла большой пирог...
- Вот так мама!
- Что за руки!
- Я бы точно так не смог!!!
Ведущая: Вот как наши дети любят своих мам и гордятся ими.
Незнайка: А какой подарок они подарят маме?
Ведущая: Есть для этого немало Фантастических идей…
Танец «Банана мама» ведущие: Милана, Соня
Ведущая: Как прекрасно слово мама! Мама дает жизнь своему ребенку…
Мама волнуется и печалится, чтобы ребенок её был здоров, сыт и счастлив.
Мама – это окно в целый мир! У мамы самое доброе, самое ласковое сердце…
Слайд 16
Чтец 13: Света Масленикова, стихотворение «Я сказать, готова прямо»
Я сказать, готова прямо –
Всех важней на свете – мама.
И подскажет, и поможет,
Поцелует, спасть уложит.
У нее всегда готово
Мудрое, простое слово,
В ситуации любой
Совет мамы – золотой.
Слайд 17
Чтец 14: Семён Лебедевич, стихотворение «Мамина улыбка» Т. Щорвгина
Ничего милее нет
Маминой улыбки -
Словно вспыхнет солнца свет,
Мрак развеет зыбкий!
Словно хвостиком блеснет,
Золотая рыбка -
Радость сердцу принесет
Мамина улыбка!
Слайд 18
Чтец 15: Милана Смирнова, стихотворение «Мамины руки»
Руки мамочки моей —
Пара белых лебедей:
Так нежны и так красивы,
Столько в них любви и силы!
Целый день они летают,
Будто устали не знают.
В доме наведут уют,
Платье новое сошьют,
Приласкают, обогреют —
Руки мамы все умеют!
Слайд 19
Ведущая: Есть такая пословица «Материнская ласка конца не знает». А вы ребята, всегда бываете ласковыми со своими мамами; часто говорите ей волшебные слова.
Сейчас проверит это наш Незнайка
Незнайка: Конкурс «Вежливость» Закончите стихотворение:
Когда встаём мы рано утром,
Скажем маме все… (Доброе утро!) (руки вверх)
Растает даже ледяная глыба.
От слова тёплого… (Спасибо!) (присесть и встать)
Зазеленеет даже пень,
Когда услышит… (Добрый день!) (руки дрожат как ветви),
Если больше есть не в силах,
Скажем мамочке…(Спасибо!) (показ, когда едим)
Уходя при расставании.
Скажем нежно… (До свидания!)
Когда бранят за шалости,
Скажи… (Прости, пожалуйста!) (грозим пальчиком)
Вечером мама устала очень,
Скажем ей ласково… (Спокойной ночи!)
Ведущая: Вот видимо, Незнайка, наши дети знают эти волшебные слова, с помощью которых можно вернуть маме хорошее настроение, и постараться никогда не обижать своих мам.
Слайд 20
Чтец 16: Полина Михайлова, стихотворение «Портрет»
Я портрет нарисовала,
Постаралась от души.
От старания сломала
Все свои карандаши.
И коричневый, и синий,
И оранжевый сломала.
Всё равно портрет красивый,
Потому-что это мама!
Слайд 21
Чтец 17: Женя Харламова, стихотворение «Звёздочка для мамы»
Звёздочка на небе яркая горит.
Светит, но не греет - мама говорит.
Я с балкона лесенку в небо протяну.
Звёздочку для мамы с неба заберу.
Мама эту звёздочку на груди зажжёт.
И теплом согреет, песенку споёт.
Мама - моя звездочка, светлая моя!
Милая, хорошая, я люблю тебя!
Слайд 22
Чтец 18: Даниил Смирнов, стихотворение «Подарок» Чусовитина Ольга
Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.
Из него я сделаю
Маленький цветочек.
Мамочке подарок
Приготовлю я.
Самая красивая
Мама у меня!
Слайд 23
Чтец 19: Ульяна Соболева, стихотворение «Мамочка» Н. Мигунова
Мамочка уставшая
Рано спать легла.
Я к игрушкам в комнате
Тихо подошла.
" Не будите мамочку,
Пусть поспит она".
И плотней задёрну
Шторы у окна.
Хочется с игрушками
Мне поговорить —
Но могу я шёпотом
Маму разбудить.
С мячиком мне нравится
Весело играть —
Но уставшей мамочке
Надо отдыхать.
Только я играть не стану.
Книжку с полочки достану,
Сяду в кухне за столом:
" Поиграю и потом ".
Слайд 24
Ведущая А сейчас мы проверим, всё ли вы знаете про своих мам. (загадывает загадки) Я загадаю вам загадки, а вы должны отгадать
1.Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке ...
(бусы)
2. В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки
Украшения ...
(сережки)
3. Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка -
Есть у мамы нашей ...
(шляпка)
4. Назовите-ка посуду:
Ручка прицепилась к кругу.
Блин испечь ей – ерунда
Это же ...
(сковорода)
5. В брюхе у него вода
Забурлила от тепла.
Как разгневанный начальник,
Быстро закипает ...
(чайник)
Ведущая: Незнайка, ну что, понравилось тебе у нас? Правда, замечательные стихи читали дети? А как танцевали?
Ведущая:
Встаньте все и выслушайте стоя
Сохраненное во всей Красе,
Слово это древнее, святое!
Распрямитесь! Встаньте! Встаньте все!
Я произношу слово: МАМА!
Музыкальная игра «Море волнуется…»
Ведущая:
Всех на свете милых мам,
Поздравляли дети.
Шлем им праздничный привет,
За то, что есть на свете!
Пожелать мы им хотим:
Цветов, улыбок, счастья!
Всегда любимыми вам быть,
И никогда, не огорчаться!
Танцевальная композиция «Помаши рукою маме»
Итог: Подведение итогов конкурса. Награждение конкурсантов.
1, 2, 3 место
1. За самое проникновенное исполнение.
2. За самое выразительное исполнение.
3. За самое яркое исполнение.
4. За самое эмоциональное исполнение.
5. За самое искреннее исполнение.
6. За самое весёлое стихотворение.
7. За самое живое исполнение.
8. За самое необычное стихотворение.
9. За мастерство исполнения.
10. За самое вдохновенное исполнение.
11. За самое сердечное исполнение.
12. За самое трогательное стихотворение.
13. За самое артистичное исполнение.
14. За самое волнующее исполнение.
15. За самое задушевное исполнение.
16.За самое тёплое исполнение.
17. За самое шуточное исполнение.
Доброе сердце
Михаил Садовский
Я как-то в дом принёс щенка,
Бездомного бродягу,
Чтоб подкормить его слегка,
Голодного беднягу.
— Ну что ж, — сказала мама, — пусть
Он поживёт немножко,
В глазах его такая грусть!
Найдётся супа ложка…
Я во дворе нашёл потом
Котёнка чуть живого,
Его принёс я тоже в дом,
Сказала мама снова:
— Ну, что ж, — она сказала, — пусть
Он поживёт немножко,
В глазах его такая грусть!
Найдётся каши ложка…
Я под гнездом нашёл птенца,
Над ним вороны вились,
Я спрятал в шапку сорванца,
Мы с ним домой явились.
— Ну, что ж, — сказала мама, — пусть
Он поживёт немножко,
В глазах его такая грусть!
Найдётся хлеба крошка…
Однажды я принёс ежа,
Ужа и черепаху,
И заяц в нашу дверь вбежал,
Наверное, со страху.
Сказала мама: — Пусть живут
В квартире так чудесно,
Если потесниться, тут
И нам найдётся место!
Есть на свете добрый ангел,
Его мамочкой зовут,
Ее руки, словно крылья,
Всех детишек берегут.
Сердце самое большое,
С добротою и теплом,
Моя мама, я не скрою,
Всю любовь несет к нам в дом.
У нее улыбка — солнце,
Освещает все вокруг,
Мама, ведь не просто мама,
Она самый лучший друг.
Все цветы, со всей планеты
Я мамуле подарю,
И скажу, что очень нежно,
Маму я свою люблю!
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида «Малыш»
г. Данилова Ярославской области
Учитель-логопед: Коровина Т.В.
Конкурс чтецов «Лето красно-ты всегда прекрасное!»
- Тихо, тихо рядом сядем,
Входит лирика в наш дом
В удивительном наряде,
Разноцветном, расписном.
И раздвинутся вдруг стены
Вся земля видна вокруг,
Плещут волны речкой пенной
Чутко дремлют лес и луг,
Вдаль бегут степные тропки
Тают в дымке голубой,
Эта лирика торопит,
И ведет нас за собой.
- Добрый утро, дорогие ребята и уважаемые гости! Мы рады видеть Вас в нашем зале! Сегодня необыкновенный день. Сегодня мы проводим конкурс чтецов. Я думаю, что проведение конкурса чтецов уже стало доброй традицией в нашем детском саду. Ни один конкурс не обходится без жюри. Поэтому разрешите и мне представить наше жюри:
Заведующий детским садом С.А. Гашко
Музыкальный руководитель В. А. Титова
Наш конкурс чтецов мы посвящаем самому любимому времени года это ЛЕТО
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(солнце)
Под окном растёт цветочек,
А на дереве - листочек.
Муравей несёт поклажу,
Я его травинкой глажу.
И тепло, и много света!
Значит, наступило ... !
Ответ (Лето)
А сейчас мы узнаем какое оно лето, прослушав стихотворение, которое прочитают ребята старшей группы
А сейчас послушайте и отгадайте:
На болоте кто живет?
Громко квакая, поет?
Спят в кувшинках –
без подушки?
Это видимо (Лягушки)
Стихотворение «Лягушки» С.Козлова нам прочтет Маша.К.
Если плачу – не беда,
Вместо слёз течёт вода.
Я такой плакучий
Из-за серой тучи.
- А сейчас перед нами выступит Максим Б. со стихотворением «Дождь»
- Все взрослые и дети любят лето! За теплое и ласковое солнце! Именно об этом пойдет речь в следующем стихотворении Юрия Кушака «Солнышки – подсолнушки» а прочтёт его нам Маша Н. и Даша К. «Лето»
- О чем будет говориться в следующем стихотворении мы узнаем из загадки:
Зелёный Человечек
На лугу живёт.
Поёт он звонко песни,
Всё лето напролёт.
Но лето завершается
И песенка кончается.
И зябнет Человечек
Зелёненький (Кузнечик)
Стихотворение с таким же названием «Кузнечик» Сергея Козлова прочтет Саша Б.
- А Вова прочтет стихотворение «Колокольчик» С. Козлова .
А сейчас небольшая разминка –физминутка
Теплый, длинный-длинный день,
В полдень - крохотная тень,
Зацветает в поле колос,
Подает кузнечик голос,
Дозревает земляника,
Что за месяц, подскажи-ка?
(июнь)
Солнце обжигается,
От жары все маются,
Что за месяц это
В середине лета?
(Июль)
Сейчас нам Скнарь Артём и Саватеев Виталя раскажут про эти месяца.
Белые овечки
Не сидят на печке.
А плывут издалека
Кучевые… (облака.)
Беленькие гуси
по небу летят.
Беленькие гуси
Солнце скрыть хотят.
(Облака.)
Послушайте какие ещё бывают облака в исполнении Маруси Л. «Облака» С.Козлов.
Послушайте внимательно что же бывает летом, и об этом нам расскажут ребята из старшей группы (Ваня, Маша, София, Лиза, Дима)
А пока жюри подводит итоги конкурса, - мы с вами немного поиграем скажите пожалуйста, за что вы любите лето? (ответы детей, подвести к тому, что дети любят играть с мячом).
Мой веселый звонкий мяч,
Приглашает всех играть
Дружно выходите
Жюри повеселите.
Игра с мячом: (дети встают в круг, звучит музыка, музыка останавливается – ребенок у которого оказался мяч в руках показывает движения, а все за ним повторяют).
А сейчас немного потанцуем.
- Предоставляется слово жюри для вручения дипломов победителям и участникам конкурса чтецов.
- Конкурс чтецов удался на славу
И думаю, всем он пришелся по нраву!
Всего вам самого доброго,
До новых встреч ребята!
Предварительный просмотр:
Литературный конкурс чтецов для детей 6-7 лет на тему: «Большие права маленького ребёнка».
Цель: Развитие правового мировоззрения дошкольников.
Задачи:
- формировать у дошкольников нравственные представления, знания о правах ребёнка.
- развивать умение выразительно читать стихи, способность рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
- воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.
Оборудование:
ИКТ, волшебный сундучок с атрибутами: свидетельство о рождении, ребус, ключи, азбука, макет градусника, набор «овощи – фрукты», шапочка дракона; отрывки видео из мультфильма «Карлсон»; выставка стенгазет и рисунков на тему: «Права детей», оформление центральной стены, дипломы и призы для награждения.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы, русских народных сказок, беседы по теме «Права ребёнка», рассматривание иллюстраций к литературным произведениям, разучивание пословиц, сюжетно – ролевые игры «Семья», игры «Я помогаю маме», «Назови имя» и другие.
Ход:
Звучит музыка. Входят дети.
Логопед:
По извилистой дорожке
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль смотря широкими глазами.
Шёл малыш знакомиться с правами.
Знать должны и взрослые, и дети
О правах, что защищают всех на свете.
Добрый день наши уважаемые участники конкурса, гости, члены жюри (представить). Мы рады приветствовать вас на нашем конкурсе чтецов. Ребята, вы хотели бы узнать, о чем пойдет речь? Маша Н. нам сейчас расскажет. Встречайте первую участницу, она подготовила стихотворение «Ах, хорошо, что есть права!»
Как хорошо, что есть права!
Закон нас строго защищает.
И в нем важны нам все права,
Они великой силой обладают –
Чтоб нас никто не мог побить,
Украсть, унизить и обидеть.
Как хорошо, что есть права!
Права останутся навеки.
Они помогут человеку,
Мир восстановят навсегда.
И у младенца есть права,
И у собаки, и у кошки тоже,
Без права на свете жить не сможем,
Всегда нам право и везде поможет Автор: К. Шамбур
Логопед: Конечно же на нашем конкурсе речь пойдёт о правах, а именно о правах ребёнка. Мы вспомним, для чего нужны права, запомним их и будем правильно пользоваться своими правами и соблюдать права других детей.
Логопед: В каких документах прописаны ваши права? (ответы детей: Кодекс Декларация и право, Конституция, Коонвенция)
Послушайте внимательно стихотворение, которое подготовил Саша Б, и познакомьтесь с документами, которые еще не назвали.
Закон пошел бродить по свету.
Закон пошел бродить по белу свету,
У него особые приметы:
Кодекс, Декларация и право,
Конституция и разные уставы.
Их знать должны студенты,
Учителя и президенты.
Все должны их исполнять,
И прав друг друга не лишать.
Чтоб дети учились и развивались,
Чтобы права их не нарушались,
Мы учим закон, прилагаем все силы,
Ведь именно нам жить в России.
Все дети на земле имеют право,
На чистый воздух и веселый смех.
Хочу, чтобы Российская держава,
От террористов защищала всех.
Чтоб творческой работы всем хватало,
И мамочка поменьше уставала.
Логопед: - А что же такое, право? (Высказывания детей.)
Логопед: Право — это охраняемая, обеспечиваемая государством возможность что-то делать, иметь.
Логопед: Я знаю одного сказочного персонажа, который ничего не знает о своих правах и все время их путает. Давайте с ним познакомимся. (просмотр фрагмента мультфильма «Малыш и Карлсон».)
Логопед: - У меня есть волшебный сундучок, в нем что - то тесть. Даниил, посмотрим, что в нем находится. (Достает свидетельство о рождении).
- Что это за документ? (Первый документ, каждого человека, выдается после рождения).
Логопед: следующее стихотворение, которое поведает нам о первом праве расскажет Даниил К.
Стих о правах ребёнка!
Если ты еще ребенок
B не вылез из пеленок,
Знай, что ты имеешь много,
Очень много разных прав!
Только-только ты родился,
Сразу ты вступил в права:
Право жить и называться
Машей, Лешей и Анфисой,
Знать о том, что мама с папой
У тебя отныне есть!
Логопед: о каком праве идёт речь? (право на имя). У каждого из вас есть имя. Его дают человеку при рождении. И с ним он проживает всю жизнь. (О праве на имя, фамилию, отчеством.) А вы знаете, что обозначает ваше имя?
Никита – победитель
София – мудрая
Максим- величайший
Александр- защитник людей
Дарья -побеждающая
Мария -любимая, желанная
Варвара-чужеземка
Иван- бог даровал
Владимир-владеющий миром
Ангелина-вестница
Дарина-повелительница
Злата-золото, золотая золотоцветная
Даниил-бог-мой судья
Елизавета -божья помощь, божья клятва
Дмитрий -посвящённый Деметре богине плодородия и земледелия
Логопед: знают, знают все на свете
Знают взрослые и дети-
Имя каждому дано,
И у каждого одно!
- Тогда скажите, какая обязанность есть у всех, связанная с этим правом? (Назвать друг друга по имени)
Логопед: Никита, предлагаю тебе посмотреть, что еще хранит наш сундучок. (Достает из волшебного сундучка рисунок- ребус (7Я.) Что за слово здесь спрятано? Конечно, это слово СЕМЬЯ, и Никита нам сейчас об этом расскажет стихотворение «Семья» М. Шварц
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
– А если есть собака?
Выходит, восемь «Я»?
– Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья.
Логопед: о каком праве сейчас пойдёт речь, расскажет Маша Кр.
Семья – это счастье, любовь и удача, М.Лангер
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья: Какая хорошая Ваша семья!
Логопед: О каком праве мы говорили? «ПРАВО ЖИТЬ И ВОСПИТЫВАТЬСЯ В СЕМЬЕ» Каждый ребёнок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право на совместное проживание с родителями, любовь и заботу.
Логопед: Давайте посмотрим в наш сундучок, что же он еще в себе хранит? Варя, загляни в него. (Достает ключи). О каком праве сейчас пойдет речь? Правильно. А я представляю вам следующую участницу нашего конкурса –Варвару, со стихотворением
«Маленький дом». Встречайте!
Когда у меня будет маленький дом,
Тогда заведу я в хозяйстве своём:
Двух пушистых псов,
Трёх коричневых коров,
Четыре проказливых козочек,
Пять крупных кружек
С узором из розочек,
Шесть шебуршащих ульев,
Семь старинных стульев,
Восемь весёлых чайников новых,
Девять ветвистых деревьев вишнёвых,
Десять десертных ложек,
Одиннадцать одиноких кошек
(Не считая кошачьих котят),
Двенадцать писклявых цыплят -
И одну плетёную люльку
С горластым малюткой.
Вот сколько всего
Заведу я в хозяйстве моём.
Когда у меня будет маленький,
Маленький-маленький
Дом!
Логопед: Загадка от Сони Л.
Сказка учит нас, друзья
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросёнку
Даже глупому мышонку.
Ох, как нужно нам оно
Это право на….. жильё
Логопед: Варя хотела нам сказать, что у каждого из вас есть право на свой дом, квартира в которой вы живете со своей семьей. Хотите немного поиграем? Называется игра «Назови свой адрес»
Логопед: Друзья, а ваша обязанность уважать взрослых людей, которые заботятся о вас. Ребята, расскажите, какие обязанности есть у вас в семье? (Я убираю за собой игрушки. Я заправляю постель. Я помогаю маме в уборке дома…)
О том, как помогает, своим родителям, расскажет нам Ангелина! Встречайте нашу участницу громкими аплодисментами!
Без работы не сижу:
То коляску повожу,
То возьмусь за пылесос.
То мукой напудрю нос,
Только сделаю работу,
Глядь - несут еще работу.
Целый тазик карасей-
Папы нашего трофей,
…Я люблю, ребята, труд.
До всего охотница.
И не зря меня зовут:
Мамина помощница! (О. Крынина )
Спасибо, Ангелина!
Логопед:
Ваши родители тоже были детьми. Сейчас они стали взрослыми. Предлагаю, показать, как они взрослели.
Дидактическая интерактивная игра «Собери цепочку»
(младенец - девочка - школьница - студентка – мама - бабушка)
(младенец – мальчик – школьник – студент – папа - дедушка)
Логопед: заглянем в сундучок. (достаёт книжку)
Догадались, о каком праве идет речь? Может зрители нам помогут? (Право на образование) Встречайте следующего участника нашего конкурса Вову К со стихотворением «Дошколята»
Мы с моей подружкой Соней
Ходим вместе в детский сад
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!
Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим
Приучаемся к порядку,
Детский сад необходим!
Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят,
Места нет для нас чудесней,
Чем любимый детский сад!
(И.Гурина)
Логопед: чтобы вырасти умными и найти в будущем хорошую работу вам необходимо учиться. Сначала в детском саду, в школе, а потом в университете. Совсем скоро для вас родители приобретут новые портфели и школьные принадлежности. И вы пойдете в первый класс и будете уже не дошколята, а кто? (школьники) Соня К. приготовила стихотворение о детском саде, ведь сегодня мы образование получаем именно здесь в детском саду.
Детский сад
Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу –
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, –
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.
Логопед: Наш волшебный сундучок заскучал. Максим посмотри, что есть в нем. (Достаёт градусник)
О каком праве он нам напоминает? (Оправе на медицинское обслуживание)
А я представляю вам следующего участника нашего конкурса Максима Б. Встречайте!
Музыкально-танцевальная игра
«Чья фигура лучше?»
1. Фонограмма с фрагментами музыкальных произведений:
Д. Шостакович. Романс из к/ф «Овод»;
В. Моцарт. Симфония № 40, 1 ч;
А. Хачатурян. Балет «Гаянэ»: Танец розовых девушек;
П. Чайковский. Балет «Щелкунчик»:Танец пастушков.
Ход игры: Дети делятся на пары или группы. Водящий говорит:
Приглашаю танцевать
И фигуру показать!
Включается запись первого музыкального фрагмента. Все импровизируют под музыку. С окончанием звучания водящий говорит:
Раз, два, три!
Первую фигуру покажи!
Каждая группа детей замирает в той или иной танцевальной позе, соответствующей характеру звучавшей музыки. Водящий определяет лучшую фигуру и награждает фишкой. Затем из лучших фигур каждой пары или группы дети конструируют общую целостную музыкальную композицию под музыкальное произведение, к фрагментам которого придумывали движения.
АААЙЙЙ-болит!
У меня температура.
Мама вызвала врача.
Врач пришёл, принёс микстуру,
И меня лечить нач;л.
Посмотрел мне горло ложкой,
Маму пожурил немножко.
— В детский сад нельзя — ангина.
Прописал мне аспирина,
Чай с лимоном на меду,
И сказал: „Ещё приду.
Посмотрю вас послезавтра.
Дайте ей пирог на завтрак,
И печенья полкило…
Если будет тяжело —
Не кормите её кашей.
Дайте лучше Даше нашей
Шоколад и молоко.
Да, ещё, чуть не забыл,
У соседей ваших был,
И заметил, им варенье
Помогло неимоверно!
Так что действуйте, мамаша.
Чтоб была здорова Даша
Надо все её капризы
Непременно выполнять,
И внимание на шалости
Не стоит обращать".
Так сказал нам добрый доктор
Закричала я УРРААА!!!
Хорошо, что есть на свете
Вот такие доктора!
Дарья Пономарева
Логопед: чтобы быть здоровыми и сильными, вы можете и сами себе помогать-заниматься физкультурой и спортом. У вас есть такие права и возможности. И это мы сейчас докажем.
Музыкальная пауза: танец «Вечный двигатель»
Логопед: А теперь послушаем несколько стихотворений об одном очень приятном праве. Встречайте, Даша Г.!
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это лето
Наконец спешит к нам в дом
Наконец спешит к нам в дом.
Накупаюсь вволю в речке,
Вволю буду загорать
И на бабушкиной печке
Сколько хочешь, буду спать!
(Т.Бокова)
Дарина Б Карусели
Покататься мы хотели
И пошли на карусели,
Чтоб лететь навстречу ветру,
Обгоняя километры,
Все быстрее мы несёмся,
Очень весело! - Смеемся.
А ещё, коль хочешь знать ты,
Здесь готовят в космонавты.
Дима Ч. Мой друг – лучик!
Лучик - солнечный дружок,
Был со мною весь денек.
Мы с ним в салочки играли,
Мы шалили, хохотали.
Он мне спинку щекотал,
Я букварь ему читал,
Вместе делали зарядку,
Во дворе играли в прятки.
С ним вдвоем кино смотрели,
Вместе кушали тефтели,
А потом часок дремали.
Вечером в футбол играли.
- Эй, пора за гору, спать! -
Стало солнце лучик звать.
- До свидания, дружок,
И спасибо за денек!
Без моря Злата К
Мы с морем дружили
Почти две недели:
Играли волнами,
Шумели, галдели,
А если случалось
Нам с ним расставаться,
То мы начинали
Слегка волноваться
И камни бросали
Мы с морем друг дружке,
Оно мне дарило цветные ракушки.
Я в море ныряла
До самого дня!
И вот…
Я сижу
На обрыве одна.
А море ушло,
Про меня позабыв.
У моря – каникулы.
Отпуск.
Отлив.
Логопед: догадались, о чем идет речь? (О праве на отдых.)
А как вы любите отдыхать (Ответы детей)
( Играть в игры, смотреть телевизор, купаться, гулять, спать)
Логопед: Я предлагаю использовать право на отдых – поиграть в народную игру.
Коммуникативная музыкальная игра «Волны»
игра «Мелодические волны»
К. Сен-Санс. Отрывок из сюиты «Лебедь»
Дети стоят в кругу, держась за руки. Изображая движением рук «волну», начиная с маленькой амплитуды.
Поют: Маленькие волны
Это не беда
На волнах всегда.
Большая амплитуда: А большие волны
Могут навредить
Будьте осторожны
Не купайтесь в них!
Логопед: предлагаю посмотреть в наш волшебный сундучок, Сонечка, что там лежит еще?
(Достаёт из сундучка овощи)
Логопед:
О каком праве они нам напоминают? (О праве на достаточное питание) Послушаем следующее стихотворение в исполнении Даши К.
«Юля плохо кушает»
Юля плохо кушает,
Никого не слушает.
- Съешь яичко, Юлечка!
- Не хочу, мамулечка!
- Съешь с колбаской бутерброд!
Прикрывает Юля рот.
- Супик?
- Нет…
- Котлетку?
- Нет…
Стынет Юлечкин обед,
- Что с тобою Юлечка?
- Ничего, мамулечка!
Сделай, внученька, глоточек,
Проглоти еще кусочек!
Пожалей нас, Юлечка!
- Не могу, бабулечка!
Мама с бабушкой в слезах
- Тает Юля на глазах!
Появился детский врач
- Глеб Сергеевич Пугач.
Смотрит строго и сердито:
- Нет у Юли аппетита
Только вижу, что она,
Безусловно, не больна!
А тебе скажу, девица:
Все едят - И зверь и птица,
От зайчат идо котят
Все на свете есть хотят…
(С.Михалков)
Логопед: следующая загадка Лиза С.
День родного языка
В какой бы стране ты не жил.
Куда бы сейчас не стремился.
Запомни о том, кем ты был,
Чего бы сейчас не добился!
Про корни свои не забудь,
Язык твой родной-самый лучший!
Родное твоё, твоя суть,
Как яркий в ночи, светлый лучик!
Логопед: что же это за право? «Говорить на своем родном языке». Действительно, ребята у вас такое право есть. Русские дети живут и в других странах- в Англии, в Германии, во Франции, и для них есть русские школы, потому что у этих ребят есть свое право – говорить на своем родном языке. А какой у нас родной язык? Нам расскажет Маша К.
Родной, прекрасный мой язык!
Родной, прекрасный мой язык!
Он создан для того, чтоб чудеса творить,
Никто другой, никто чужой на нем не будет говорить.
Но я и ты, и мы с тобой
Должны беречь язык родной!
Сегодня день его, а значит
Я пожелаю всем удачи.
Удачно жить, удачно плыть,
С умом язык свой применить!
Логопед: Ребята слово ПРАВО дружит со словом ОБЯЗАННОСТИ. А что значит обязанность? Какие у вас есть обязанности (ответы детей). У нас есть репортаж о ваших обязанностях Послушайте стихотворение Саши Н. про его обязанности.
Помощник
Я один у мамы сын,
нет у мамы дочки.
Как же маме не помочь
постирать платочки?
Мыло пенится в корыте
- я стираю, посмотрите!
Тесто к пирогу месить
Будем с братом сами
Чтобы маму ждал сюрприз,
Испеченный нами!
Логопед:
Заглянем в сундучок еще раз, (достаёт крокодила)
Это что за крокодил
Выплывает из глубин?
Может, этот террорист
Покушается на жизнь?
Уходи скорее в воду,
Ведь есть право на свободу
У людей и у детей.
Не отнять его, злодей!
Логопед:
Каждый ребёнок имеет право на защиту от насилия.
Игра «Хвост дракона»
Хвост дракона - веселая и подвижная игра, развивающая внимание, реакцию и ловкость. Количество играющих не менее 4 человек (но чем больше, тем интереснее и веселее).
Описание игры
Игроки встают друг за другом, взяв впереди стоящего за талию (как бы образуя дракона/змейку). Стоящий впереди — голова дракона, задний — хвост.
«Голова» дракона пытается поймать свой «хвост», а «хвост» должен увернуться от «головы», при этом все остальные звенья дракона/змейки не должны расцепляться.
Когда передний игрок поймает заднего, пойманный становится «головой». Остальные меняются местами по желанию.
Игра продолжается.
Правила игры
Игроки строятся друг за другом, держась за талию впереди стоящего, образуя дракона.
Первый игрок - «голова» пытается поймать последнего-«хвост», при этом остальные не должны расцепляться.
Когда первый игрок поймает последнего, пойманный становится «головой».
Остальные меняются местами по желанию.
Игра начинается сначала.
А, сейчас, наступил торжественный момент награждения наших участников!
(награждение всех участников памятными дипломами и призами)
Логопед:
О правах своих послушал,
И запомни крепко их.
Только знай, что очень нужно,
Уважать права других.
Этих прав лишить не может
Вас никто и никогда.
Право каждое поможет,
Быть счастливым вам всегда
Наш конкурс подошел к концу
Спасибо за внимание! До скорых встреч!
(дети уходят по музыку)
ТЕКСТ ПЕСНИ "ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ"
Ю. Усачев и Пинегин
Нашим академикам
В это не поверится —
Он не больше веника,
И всё время вертится.
Крутится без винтиков
И без шестерёнок,
Этот вечный двигатель —
Маленький ребёнок!
Этот вечный двигатель,
Вечный прыгатель,
Бегатель, толкатель,
Скакатель и хвататель.
Тыщу лет учёные
И изобретатели
Над задачей этою
Время даром тратили.
Папа-физик трудится
Над прибором с током,
А ребёнок крутится
У него под боком.
Этот вечный двигатель,
Вечный прыгатель,
Бегатель, толкатель,
Скакатель и хвататель.
Есть у нас ещё запас
Сыновей и дочек.
Пусть исчезнет хоть сейчас
Ядерный источник.
И закончится весь газ,
И запасы нефти,
Важно только, чтоб у нас
Важно очень, чтоб у нас
Не кончались дети!
Этот вечный двигатель,
Вечный прыгатель,
Бегатель, толкатель,
Скакатель и хвататель.
Предварительный просмотр:
Сценарий конкурса чтецов, посвящённый Дню Матери
«Говорим мы мамам нежные слова!»
Цель:
- Учить выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно перерабатывать их в зависимости от содержания, пользоваться естественными интонациями, логическими паузами, ударениями, передавать свое отношение к содержанию.
- Учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями.
Задачи:
1.Стимулировать стремление у детей к заучиванию стихотворений.
2. Развитие речи и ознакомление с художественной литературой.
3. Воспитывать положительное отношение к детским поэтическим произведениям, чувство ритма и рифмы.
4. Вызвать радостный, эмоциональный настрой.
5. Побуждать детей и родителей к активному участию.
Предварительная работа:
- Беседа с детьми об истории происхождения праздника “День Матери”.
- Подбор литературного материала.
- Разучивание стихотворений о маме.
- Встреча с родителями с целью сотрудничества на конкурсе.
- Подготовка презентационного материала.
Ход мероприятия
Звучит песня “Мамонтенок”, дети выходят в зал и занимают свои места.
Логопед:
День матери” – праздник особый,
Отметим его в ноябре:
Зимы ожидает природа,
И слякоть еще на дворе.
Но мы дорогим нашим мамам
Подарим веселый концерт!
Тепла и улыбок желаем,
Огромный вам детский……Все: Привет!
Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады видеть Вас в нашем зале! Сегодня необыкновенный день! Сегодня мы проводим конкурс- чтецов посвященный Дню матерей России. Проведение этого конкурса стало доброй традицией в нашем детском саду.
Представляем Вашему вниманию участников конкурса чтецов. В конкурсе принимают участие дети групп «Умка» нашего детского сада.
Логопед: ни один конкурс не обходится без жюри.
Заведующий ДОУ - С. А. Гашко
Инструктор по физической культуре - М. Г. Азизова
Воспитатель – О.В. Корзинина
Воспитатель- Л.П. Чекина
Им сегодня предстоит очень ответственное дело – выбрать самых лучших.
Логопед: у наших ребят немало Фантастических идей… Вот одна из них!
Танец «Банана Мама»
Ведущий: итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за участников. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!
Ведущий: приглашаю первую участницу конкурса это -Анастасия Васильева
Гости Екатерина Серова
В детском саду
Суматоха и шум:
- Скоро начнётся!
- Где мой костюм?
- Витя и Женя,
Дайте флажки!..
Шёпот, движенье,
Споры, смешки.
Что же за праздник
Готовится тут?
Видно, почётные
Гости придут!
Может, придут генералы?
Нет!
Может, придут адмиралы?
Нет!
Может, герой,
облетевший весь свет?
Нет, нет, нет!
Гадать понапрасну бросьте,
Смотрите, вот они - гости.
Почётные, важные самые:
- Здравствуйте, мамы!
Ведущий: как прекрасно слово мама! Мама дает жизнь своему ребенку…
Мама волнуется и печалится, чтобы ребенок её был здоров, сыт и счастлив.
Мама – это окно в целый мир! У мамы самое доброе, самое ласковое сердце… Участница конкурса - Сергеева Ксюша подготовила
РАННЕЙ ВЕСНОЙ (В.Орлов)
Когда-то давно, в первобытное время,
В пещерах жило первобытное племя...
Под сводом трещал первобытный костер,
Пещерные мамы вели разговор:
О детской одежде, о детском питании,
Но в первую очередь о воспитании.
Кроили большие звериные шкуры,
Варили из травок супы и микстуры.
А после готовки микстуры и пищи
Они занимались уютом в жилище...
Домой приходя с первобытной работы,
Пещерные папы не знали заботы.
Их ждали улыбки тепло и уют
И много счастливых семейных минут.
И слышали наши пещерные папы
- А ну вытирай свои грязные лапы!
Тут за день намаешься! За день устанешь!
Когда наконец человеком ты станешь?!..
И век пролетал незаметно за веком,
И папа со временем стал человеком!
Произошло это ранней весной,
Когда он с букетом вернулся домой!
Давно мы забыли пещерную эру,
Но папу, нет-нет и потянет в пещеру.
То к лесу потянет, то к речке, то к полю -
На ту, на свою первобытную волю...
Представим, что папы остались одни.
Какие тогда наступили бы дни?
Вначале бы папы ходили в печали,
Потом друг на друга они бы ворчали.
Они бы дома превратили в пещеры.
Угрюмые папы , холодные папы,
Жевали бы туфли, калоши и шляпы.
Но мамы на страже и, честное слово,
Они некогда не допустят такого.
Они не позволят, чтоб в каменный век.
Из нашего века шагнул человек.
Да здравствует добрые мамины руки.
Рабочие руки, без лени и скуки!
Которые могут кормить и ласкать!
Которые папы должны целовать!
Логопед: Мама – это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках почти одинаково.
Из тысяч слов земли и океана
У этого - особая судьба.
Что же означает это слово? Вот как думает об этом Василиса Попонина
Мама - это значит нежность,
Это ласка, доброта,
Мама - это безмятежность,
Это радость, красота!
Мама - это на ночь сказка,
Это утренний рассвет,
Мама - в трудный час подсказка,
Это мудрость и совет!
Мама - это зелень лета,
Это снег, осенний лист,
Мама - это лучик света,
Мама - это значит ЖИЗНЬ!
Логопед: - Каждый человек любит другого за что-то. Сейчас Смирнов Руслан расскажет нам, за что же он любит свою маму.
Я маму люблю Л. Давыдова
Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Весёлые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоём
Никогда не бывает.
Я ей открываю
Свои все секреты,
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну, просто за то,
Что она моя мама.
Танцевальный подарок для мам «Чика-рика»
Логопед: Что такое счастье? Разве можно рассказать об этом в двух словах? А можно ли счастье спрятать в ладошке? Об этом мы сейчас узнаем.
Выступает Юля Камкина
«Мама» А. Барто
Было утро в тихом доме,
Я писала на ладони
Имя мамино.
Не в тетрадке, на листке,
Не на стенке каменной,
Я писала на руке
Имя мамино.
Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня
-Что ты спрятала в ладони? -
Стали спрашивать меня.
Я ладонь разжала:
Счастье я держала.
Логопед: А когда ребёнок подрастает, на мам обрушивается шквал самых разных вопросов, и на каждый из них мама просто обязана найти ответ.
Выступает Катя Кононова
Липучка-почемучка Татьяна Бокова
Мама любит и жалеет.
Мама понимает.
Мама всё моя умеет,
Всё на свете знает!
- Почему кусают осы?
Спрашиваю прямо.
И на ВСЕ мои вопросы
отвечает мама.
Скажет мне, откуда с неба
Снег зимой берётся.
Почему буханка хлеба
Из муки печётся?
Почему собака лает?
Что во сне приснится?
Почему сосулька тает,
И дрожат ресницы?
Почему на небе тучка,
А в лесу - лужайка?
Я ЛИПУЧКА-ПОЧЕМУЧКА,
А ОНА - ВСЕЗНАЙКА!
Логопед: Дети, как могут, стараются во всём помогать своим милым, любимым мамам. А что у них получается, они нам сейчас расскажут.
Выступает Максим Иванов
На кухне М. Тахистова
Как много у мамы на кухне работы,
Готовит она и борщи, и компоты!
Здесь тёрка морковке царапает нос,
Умчался бы чайник, да нету колёс!
А ножик с картошки снимает одёжки!
И кружится сито, и скачет дуршлаг:
Вода в нём не держится просто никак!
Над мясом рычит мясорубка-тигрица,
Толкушке на полке опять не сидится:
Готова всё время толочь и толочь…
Одна с ними мама, ей надо помочь!
Когда я на кухне вожусь вместе с ней,
Обед получается вдвое вкусней!
Логопед: да, помощь от детей бывает разной, но мамы рады любой, ведь главное, что дети искренне стремятся им помочь. Наши мамы всегда в трудах и заботах. Дотошные статистики подсчитали, что, производя обычную домашнюю работу, мама ежедневно делает около 10 тысяч шагов. Но и мамочке порой хочется отдохнуть. Выступает Полина Честнова
Колыбельная для мамы И. Чернецкая
Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела…
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного –
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе –
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.
Нету песенки чудесней.
Может, спеть погромче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне?
Логопед: у мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остаётся равнодушным. Поэтому мама может помочь своему ребёнку справиться с любой бедой. Выступает Стасик Смирнов
Если был бы я девчонкой
Если был бы я девчонкой -
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
"Молодчина ты, сынок!"
Логопед: Мамочку поздравим под таким названием подготовила стихотворение Лера Кудрявцева
Л. Козакова
Я поздравить мамочку
С праздником хочу
Сделаю для мамы
Все, что захочу.
Уберу свой столик,
Вымою игрушки,
Постелю кроватку
Куколке-подружке.
Вместе с куклой Ниной
Испечем печенье
Хоть из пластилина,
Но ведь угощенье.
Наш подарок маме
Мы на стол поставим
Вместе с куклой Ниной
Мамочку поздравим.
Танцевальная композиция «Зарядка для мамочки»
Логопед: «Посидим в тишине» Дарина Сухарева
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
– Ничего, – шепнул он будто, –
Посидим и в тишине!.
Логопед: учиться любви, доброте нам суждено всю жизнь, изо дня в день. Так у кого же учиться, как не у родной мамы. Послушайте замечательное стихотворение, которое нам прочитает Кирилл Гудков
Доброе сердце Михаил Садовский
Я как-то в дом принёс щенка,
Бездомного бродягу,
Чтоб подкормить его слегка,
Голодного беднягу.
— Ну что ж, — сказала мама, — пусть
Он поживёт немножко,
В глазах его такая грусть!
Найдётся супа ложка…
Я во дворе нашёл потом
Котёнка чуть живого,
Его принёс я тоже в дом,
Сказала мама снова:
— Ну, что ж, — она сказала, — пусть
Он поживёт немножко,
В глазах его такая грусть!
Найдётся каши ложка…
Я под гнездом нашёл птенца,
Над ним вороны вились,
Я спрятал в шапку сорванца,
Мы с ним домой явились.
— Ну, что ж, — сказала мама, — пусть
Он поживёт немножко,
В глазах его такая грусть!
Найдётся хлеба крошка…
Однажды я принёс ежа,
Ужа и черепаху,
И заяц в нашу дверь вбежал,
Наверное, со страху.
Сказала мама: — Пусть живут
В квартире так чудесно,
Если потесниться, тут
И нам найдётся место!
Логопед: Мамины руки... Говорят, что они золотые. И мы не можем не согласиться с этим: мамины руки очень умелые и могут сделать многое: и приготовить обед, и вымыть посуду, и постирать, и гвоздь, если нужно, вбить, а самое главное – они могут нас приласкать, пожалеть. Пройдет 10, 20, 50 лет, забудутся в твоей памяти многие события, люди, встречи. Но чтобы не пережил ты, воспоминания всегда будут возвращать тебя в светлый мир твоего детства, к образу матери, ее рукам. Выступает Семён Барнашов
Мамины руки Екат. Шемякина.
Добрые мамины руки
К сердцу прижмут и согреют,
Обнимут тепло и уютно,
И станет в душе веселее.
Мама поймет нашу шутку,
Мама простит нашу шалость,
Даже когда станет трудно,
Грусть превратит мама в радость.
Маме доверим мы тайну,
Маме расскажем секреты.
Мама всегда будет с нами,
Пока мама рядом, мы - дети…
Логопед: и, конечно же, мамочка всегда нас простит, пожалеет и приласкает. За это Максим Васильев и любит свою мамочку, придумывает ей ласковые имена… И хочет поздравить её с праздником!
Александра Веремейчик
Мамочка, любимая, родная,
Солнышко, ромашка, василек,
Что мне пожелать тебе не знаю
В этот замечательный денек!
Пожелаю радости и счастья,
Мира и удачи на твой век,
Чтобы сердце не рвалось на части,
Милый мой, родной мой, человек!
Сколько звезд на ясном небе!
Сколько колосков в полях!
Сколько песенок y птицы!
Сколько листьев на ветвях!
Только солнце — одно на свете.
Только мама — одна на свете.
Логопед: А вот что хочет сказать своей любимой мамочке Лера Суменкова
Мама милая моя,
Я ведь кроха у тебя.
Я тебя люблю, родная,
И сердечно поздравляю!
Обещаю быть послушной,
Только радовать тебя.
Ну а если вдруг не выйдет,
Ты не дуйся на меня!
Поиграем с тобой в куклы,
Чаю с тортиком попьем,
Уберем мои игрушки,
Дружно песенку споем!
Логопед: - Знаете, как Кирилл Чернов любит свою мамочку?
Мамочка – мамуля! Марина Дружинина
Мамочка – мамуля!
Как тебя люблю я!
Как я рад, когда вдвоем
Мы с тобой гулять идем!
Или что-то мастерим,
Или просто говорим.
И как жаль тебя опять
На работу отпускать!
Музыкальный подарок для мам танец с лентами(Настя, Ксюша, Дариина, Соня, Полина,Алёна)
Логопед: - На праздник все любят получать подарки и самый лучший подарок для мамы тот, который её любимый ребёнок сделал сам. Разноцветный подарок для своей мамочки приготовила Соня Горчакова.
Разноцветный подарок
Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.
Из него я сделаю
Маленький цветочек.
Мамочке подарок
Приготовлю я!
Самая хорошая
Мама у меня!
Логопед: - Лесникова Алёна тоже постаралась…
Разноцветный подаpок П. Синявский
Я подаpок pазноцветный
Подаpить pешила маме.
Я стаpалась, pисовала
Четыpьмя каpандашами.
Hо, сначала я на кpасный
Слишком сильно нажимала,
А потом, за кpасным сpазy,
Фиолетовый сломала,
А потом сломался синий,
И оpанжевый сломала...
Все pавно поpтpет красивый,
Потому что это - мама!
Логопед: Подарок для мамы от Вадима Фомичева
Подарок М. Дружинин
Я решил сварить компот
В мамин день рожденья.
Взял изюм, орехи, мед,
Килограмм варенья.
Все в кастрюлю поместил,
Размешал, воды налил,
На плиту поставил
И огня прибавил.
Чтобы вышло повкуснее,
Ничего не пожалею!
Две морковки, лук, банан,
Огурец, муки стакан,
Половину сухаря
В мой компот добавил я.
Все кипело, пар клубился...
Наконец, компот сварился!
Маме я отнес кастрюлю:
С днем рождения, мамуля!
Мама очень удивилась,
Засмеялась, восхитилась,
Я налил компоту ей
Пусть попробует скорей!
Мама выпила немножко
И... закашлялась в ладошку,
А потом сказала грустно:
— Чудо - щи! Спасибо! Вкусно.
Логопед: Миша Точнев
Ракета Григоре Виеру
Вот так pадyга на небе -
Шёлковый yзоp!
Hy и pадyга на небе,
Как цветной ковёp!
А над pадyгой - pакета
Взмыла к небесам.
Вот такyю же pакетy
Я постpою сам.
И на звёзднyю доpожкy
Полечy на ней,
Hабеpy я звёзд лyкошко
Мамочке моей.
Логопед: «Счастье мамы» Рома Орлов
Наша мама — будто фея,
Очень любим мы её!
Слово мамы — это сила,
Счастье мамы — это всё.
Это всё, что нужно деткам,
Чтобы радость ощущать.
Мама любит вас, родные,
Маму надо уважать!
Всех давайте мам поздравим:
Всем здоровья через край!
Счастье мамы — твоя радость.
Ты о том не забывай.
— Вот на такой ноте мы и заканчиваем наш конкурс. Просим жюри подвести итоги…
А ребята исполнят для наших мама танец «Далеко от мамы»
А пока жюри готовится к решающему, заключительному слову, мы с вами поиграем.
Кстати, ребята, а вы знаете, кто пишет стихи?
Мне кажется, что это композиторы!
Дети : Нет.
Вед: Ну, тогда – художники!
Дети: Нет.
Вед: Ну, подскажите, как их называют?
Дети: Поэты.
Вед: Давайте, ребята, тоже будем сочинять стихи, как поэты.
Я начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте
Мы цветы в саду … сажаем,
Их из лейки … поливаем,
Астры, лилии, тюльпаны
Пусть растут для нашей... (мамы).
Ко дню рождения Кати
Мама сшила... (платье).
Наши руки были в мыле,
Мы посуду сами … мыли,
Мы посуду мыли сами,
Помогали нашей... (маме).
Помогать я маме буду,
С ней я вымою... (посуду).
Мама, папа, брат и я –
Вот и вся наша... (семья).
Логопед: «Что самое важное для ребенка? Это, конечно, родной дом и мама, которая всегда пожалеет и назовет самыми добрыми и нежными словами: зайка, ягодка, солнышко…… ведь вы так называют вас мамы? А сейчас мне бы хотелось, чтобы ребята сказали своим мамам самые теплые, нежные слова.
Игра “Теплые слова”
Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. Вы будите передавать друг другу сердце и говорить мамам самые теплые, нежные слова. Молодцы! И здесь себя проявили с лучшей стороны.
Дети вместе с мамами поют песню «Мамочка любимая» (караоке)
Итак, уважаемые жюри огласите звёздный список победителей конкурса чтецов! (награждение, вручение подарков).
Номинации:
- «Самый обаятельный исполнитель»
- «За оригинальное прочтение стихотворения»
- «Самое жизнерадостное исполнение»;
- «Самый задорный исполнитель»;
- «Самый эмоциональный исполнитель»;
- «Самое выразительное чтение»;
- «За актёрское мастерство»;
- «За самое проникновенное исполнение».
- «За самое выразительное исполнение».
- «За самое яркое исполнение».
- «За самое эмоциональное исполнение».
- «За самое искреннее исполнение».
- «За самое весёлое стихотворение».
- «За самое живое исполнение».
- «За самое необычное стихотворение».
- «За мастерство исполнения».
- «За самое вдохновенное исполнение».
- «За самое сердечное исполнение».
- «За самое трогательное стихотворение».
- «За самое артистичное исполнение».
- «За самое волнующее исполнение».
- «За самое задушевное исполнение».
- «За самое тёплое исполнение».
- «За самое шуточное исполнение».
Логопед:
Конкурс поэтический удался на славу
И думаю, всем он пришелся по нраву!
Всего вам самого доброго,
До новых, новых встреч!
Предварительный просмотр:
Сценарий конкурса чтецов
«Наша ёлка очень ждёт, кто же ей стихи прочтёт!»
Звучит новогодняя музыка
Логопед: Здравствуйте дорогие гости, ребята! Поздравляю вас с наступающим Новым годом!
Говорят, под Новый год, что ни пожелается, все всегда сбывается - желаю вам чтобы все ваши мечты сбывались.
За окном ложится снег,
Снег пушистый, новогодний.
С Новым годом всех-всех-всех,
Поздравляем мы сегодня!
Логопед:
Здравствуй елка, друг пушистый,
В ветках иней серебристый!
Здравствуй, музыка и смех.
Нынче праздник – лучше всех
Елка наша и пушиста,
И стройна, и зелена.
Только что-то огоньками не горит у нас она!
Непорядок мы исправим,
Огоньки гореть заставим!
Скажем громко:
«Раз, два, три - Ну-ка, елочка, гори!»
Дети. (вместе со взрослыми).
Раз, два, три - Ну-ка, елочка, гори!
Логопед. Не загорается наша елочка. Давайте, ребята, еще раз
скажем дружнее: «Раз, два, три – елочка гори!»
Голос елки Ни… за… что!
Логопед. Кто это сказал?
Голос елки. Это я, Елочка.
Логопед. А почему ты не хочешь загораться?
Голос елки. Да потому что надоели ваши команды. Раз-два-три, гори! Каждый год одно и то же. Не зажгусь!
Логопед. Вот это да! И что ты предлагаешь? Целовать тебе лапки?
Голос елки. Целовать меня не надо. И вообще, не трогайте меня, не прикасайтесь. Даже не дышите, а то я в обморок упаду.
Логопед. Что же делать? Как же быть? Может быть, ты хочешь пить? Может нам тебя полить?
Голос елки. Не надо поливать, на мне от сырости плесень может вырасти.
Логопед. А, я поняла…Наверно ей жарко… Давайте, ребята на нее подуем. Руками помашем.
Голос елки. Ой, как холодно, перестаньте дуть, зачем вы устроили сквозняк? Я заболею (кашляет).
Логопед. Ох, и капризная у нас елка! Что же нам сделать, чтоб ты огоньками засветилась?
Голос елки. Стихи обо мне рассказать. Вот, что надо делать.
Логопед. Ну, это мы как раз умеем. Давайте расскажем про елочку стихи.
1 участник Кандакова Злата «Горит огнями ёлочка…» Лидия Некрасова
Горит огнями елочка,
Под нею тени синие,
Колючие иголочки
Как будто в белом инее.
Она в тепле оттаяла,
Расправила иголочки,
И с песнями веселыми
Пришли мы к нашей елочке.
Игрушки разноцветные
Для нас на ней развесили,
И мы глядим на елочку,
И нам сегодня весело.
Огни на елке яркие
Повсюду зажигаются,
Во всех домах, по всей стране
Ребята улыбаются.
2 участник Смирнова Елизавета «Новогодняя поляна» Ирина Гурина
Посреди поляны снежной
Дремлет елка безмятежно.
Словно спящая принцесса,
Королева чудо-леса.
Старый лось зовет зверей:
- Эй, сюда! Скорей, скорей!
Вы забыли? Ведь сегодня
Будет праздник новогодний!
Надо елку наряжать,
За подарками бежать:
А иначе Новый год
Ни за что к нам не придет!
Серый волк несет хлопушки,
Еж - гирлянду и игрушки.
А ушастые зайчишки
Серебрят на елке шишки.
Белка тащит пироги,
Дятел - звезды из фольги.
С неба месяц прилетел,
На верхушку елки сел!
Улыбаясь, Новый год
По сугробам к ним идет!
3 участник Суслова Варвара «Добрая ёлочка» В. Нестеренко
Каждый знает, что у ёлки
Очень колкие иголки.
Но под Новый год они,
Как сюрприз для ребятни, –
Мягче, ласковей, добрей.
И на ветках для детей
Есть игрушки и шары.
А под ёлочкой – дары.
4 участник Болотова Ангелина «Скоро, скоро к нам придёт….» М. Дружинина
Скоро, скоро к нам придёт
Долгожданный Новый год!
Пусть работа нелегка.
Слепим мы снеговика.
Снеговик готов! Ура!
Ёлку наряжать пора.
Ах, какие украшенья!
Ёлка - просто загляденье!
Вот и праздник! Дед Мороз
Столько нам всего привёз!
Хороши подарки наши!
Возле ёлочки попляшем
И поводим хоровод!
Лучший праздник - Новый год!
5 участник Александров Никита «Скоро Новый Год» Фаина Фанни
Веточка в иголочках,
Шарик золотой.
Сверкает наша ёлочка
Серебряной звездой.
Орехи, бусы , бантики
На веточках висят.
Конфеты в ярких фантиках
Для взрослых и ребят.
Под ёлкою Снегурочка,
С ней рядом Дед Мороз.
Он деточкам в кошёлочке
Подарочки привёз.
Минутки, будто всадники,
Торопят стрелок ход.
Всё готово к празднику.
Скоро Новый Год.
Логопед: Елочка, порадуй ребят огоньками!
Голос ёлки: Хорошо стихи читаете.
Можно конкурс продолжать, песни петь и танцевать
Вижу, я, на стульчиках девочки и мальчики сидят,
Танцевать у ёлочки все они хотят.
Парный танец «Бим-бам-бом»
Логопед. Вот мы и стихи рассказали, а огоньки не загораются. И елочка молчит. Может ей наш танец не понравились?
Голос елки. Понравился! И стихи понравились!
Логопед. А что же ты огоньки не зажигаешь?
Голос елки. А вы попросите вежливо.
Логопед. Ребята, давайте все вместе попросим вежливо.
Логопед и дети. Елочка, пожалуйста, детям улыбнись,
Елочка, пожалуйста, ярко засветись!
= Елка загорается =
Логопед: Возле елочки сегодня
Происходят чудеса
Вы прислушайтесь, ребята,
Чья-то песенка слышна!
На наш праздник кто-то идёт.
Под музыку в зал влетает Баба Яга с волшебным сундуком
Баба-Яга: Ай, ай, ай, ай как холодно! Мороз до самых косточек добрался! Что за время такое ужасное! Ой, а что-то я не пойму, а куда это я попала? И народу-то как много! Вы чего здесь все собрались?
Логопед: Здравствуйте, Баба-Яга! Вы попали в детский сад, поэтому здесь так много ребят!
Баба-Яга: А разве праздник какой-то? Новый год вроде уже был!
Логопед: Новогодний бал у ребят уже прошёл. А сегодня у нас необычный праздник: конкурс чтецов. Ребята наши будут зимушку да ёлочку хвалить, стихотворения красивые рассказывать, а за это еще и награду получать.
Баба-Яга: Зима отвратительное время года: снегу много – не пройти, только что и на метле летай, холод такой – все тело мёрзнет, от печки далеко не отойти! Нечего её хвалить, гнать её поскорее надо!
Логопед: Ребята, расскажите Бабе Яге, почему мы зимушку любим!
Дети объясняют, что зимой красиво, много зимних забав.
Баба-Яга: Нет! не убедили! Мне зима надоела! И вот поэтому, я решила её прогнать! Пробралась к ней во дворец и украла её волшебный сундучок. Без него она не сможет, ведь с помощью него она снег да холод на землю напускает.
Баба-Яга открывает сундучок и раскидывает снежинки.
Баба-Яга: Нет сундучка- нет и зимы! Ха-Ха-Ха!
Баба-Яга бегает по залу и веселиться
Логопед: Ребята, зиму рано прогонять. Надо нам ее спасать! Баба-Яга давай мы тебе еще раз расскажем о том, какое это прекрасное время года. Ты нас послушаешь, и мнение свое поменяешь!
Баба-Яга: Ну, ладно, попробуйте меня переубедить!
1 участник Кудряшов Даниил «Белая берёза» С. Есенин
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром.
2 участник Лызлова Маруся «Чародейкою Зимою!» Ф. Тютчев
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, —
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мещет
На него свой луч косой —
В нем ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.
3 участник Крюкова Маша «Шел по лесу дед Мороз» Зинаида Александрова
Шел по лесу дед Мороз
Мимо кленов и берез,
Мимо просек, мимо пней,
Шел по лесу восемь дней.
Он по бору проходил -
Елки в бусы нарядил.
В эту ночь под Новый Год
Он ребятам их снесет.
На полянках тишина,
Светит желтая луна.
Все деревья в серебре,
Зайцы пляшут на горе,
На пруду сверкает лед,
Наступает Новый Год!
3 участник
4 участник
5 участник
Баба-Яга: Нет, не убедили! Ну, красиво, всё в снегу, но ведь холодно в лесу! Нет сундук я вам не отдам!
Логопед: Ну, что ты Бабушка – Яга разбушевалась? Рано Зимушку провожать!
Баба-Яга: Надоел мне холод лютый, видеть снег устала я! Пусть весна уж лучше будет, чем противная зима!
Логопед: Ты что, бабушка! Зимой нужно играть и веселиться, тогда и мерзнуть не будешь! Зимние забавы-самые весёлые! Правда, правда! Вот послушай наших ребят.
Музыкальная игра «Ёлочки –пенёчки»
1 участник
2 участник
3 участник
4 участник
5 участник
Баба-Яга: играть, играть! А я не умею играть!
Логопед: Баба-Яга, а ребята тебя научат.
Игра «Замри»
Баба-Яга: Вспомнила и я одну развесёлую игру! Будете моим хвостом? Ну, тогда поехали! Я – Яга, Яга, Яга, я лечу-лечу-лечу!
Игра с Бабой-Ягой «Хвост Бабы-Яги»
Баба - Яга: А теперь, хвост, разлетись кто - куды, а то поймаю и скушаю!
1участник Кокина Дарья «Морозы жестокие» Е. Благинина
Морозы жестокие
В этом году!
Тревожно за яблоньки
В нашем саду.
Тревожно за Жучку.
В её конуре
Такой же морозище,
Как на дворе.
Но больше всего
Беспокойно за птиц
За наших воробышков,
Галок, синиц.
У нас приготовлено
Всё для зимы:
Рогожей укутаем
Яблоньки мы.
Побольше сенца
В конуру принесём,
Беднягу дворнягу
От стужи спасём.
Но птицы! Как холодно
В воздухе им!
Поможем ли мы
Беззащитным таким?
Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко
Пережить холода.
2 участник Казимирова Мария «Снежная книга» Андрей Усачев
Снег как белая страница.
Что написано на ней?
Вышла из лесу лисица…
Рядом виден след саней.
На снегу, оставив знаки,
Побежали две собаки.
Вот – свалился кто-то с лыж.
Вот – зерно искала мышь.
Прочитаем дальше строки:
Здесь скакали две сороки.
Это прыгал воробей…
Почерк мельче и слабей.
На сосне сидела белка
И бросала шишки в снег…
Сказки этой книги белой
Я читал бы целый век.
Только свет небесный тает.
Вьюга снежный том листает…
Не беда.
Мы завтра днем
Книгу заново прочтем!
3 участник Васильев Ваня «У этого дедушки много внучат»
У этого дедушки много внучат,
Внучата на дедушку часто ворчат.
На улице дедушка к ним пристает,
За пальцы хватает, за ушки дерет.
Но вечер счастливый приходит в году —
Сердитого дедушку в гости я жду.
Подарки приносит и добрый на вид,
И все веселятся — никто не ворчит.
4 участник Барнашов Максим «Откуда приходит Новый год» А. Усачёв
Новый год слетает с неба?
Или из лесу идёт?
Или из сугроба снега
К нам приходит новый год?
Он, наверно, жил снежинкой
На какой-нибудь звезде
Или прятался пушинкой
У Мороза в бороде?
Спать залез он в холодильник
Или к белочке в дупло…
Или в старенький будильник
Он забрался под стекло?
Но всегда бывает чудо:
На часах двенадцать бьёт…
И неведомо откуда
К нам приходит Новый год!
5 участник Чигаркин Дмитрий «За окошком снег идёт»
За окошком снег идет,
Огоньки сверкают.
Наступает Новый год,
Все об этом знают!
Придет Дедушка Мороз,
Принесет подарки.
Славный праздник — Новый год —
Будет самым ярким!
6 участник Кульков Вова «Кто стоит там у ворот?
Кто стоит там у ворот?
Это праздник, Новый год.
Двери мы ему откроем,
Вкусный стол скорей накроем.
Ведь в мешочке Дед Мороз
Чудеса для нас принес,
А на веточке еловой
Заискрился шар лиловый.
Бед не будет пусть совсем,
Я желаю счастья всем,
И здоровья, и добра.
Хоровод водить пора!
6 участник Березин Саша Поздравление сотрудникам детского сада
Логопед: Ребята, вам понравилась игра? («Да») Тогда вот вам по конфетке, что висят на ветке! А конфеты эти – волшебные! Кто их скушает, тот становится добрым и справедливым! (отдаёт их Бабке - Ёжке. Она их съедает)
Баба - Яга: Ой, какая я добренькая стала! Прям бабушка – божий
одуванчик!
Баба-Яга: Ладно, убедили! Зима – отличное время года: красивое, весёлое и интересное! Пусть все идет своим чередом: зиме ещё месяцы править, а потом и весне уже дорогу.
Ой, какая я теперь хорошенькая! Теперь я добрая - предобрая! Аж танцевать захотелось.
Общий парный танец
Баба - Яга: Больше никаких пакостей делать не будем! Ну, а мне уже пора Зиме сундук возвращать! До свидания, друзья!
Бабка - Ёжка уходит
Логопед:Но мы не забыли, что у нас сегодня конкурс чтецов. А наше многоуважаемое жюри внимательно слушало выступления наших ребят, сделало выводы и подвело итоги конкурса. Поэтому слово предоставляется жюри.
Жюри награждает участников конкурса
Логопед: для того, чтобы закончить наш замечательный праздник, я предлагаю спеть красивую новогоднюю песню «В лесу родилась ёлочка»
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Малыш» г. Данилова Ярославской области
Конкурс стихов
«Лето, лето к нам пришло!»
Учитель-логопед: Коровина Т.В.
Цель: воспитывать интерес к поэтическому слову, развивать интонационную сторону речи детей.
Задачи:
- Вспомнить стихи о лете, воспитывать любовь к природе и художественному слову.
- Учить дошкольников выразительно передавать текст, развивать поэтический слух.
- Вызвать радостный, эмоциональный настрой, стимулировать стремление к заучиванию стихотворений, создать атмосферу праздника.
- Развивать мышление, внимание, память детей, а также основные физические качества в процессе совместной музыкально-игровой деятельности.
Оборудование:
- костюм Лета.
- искусственные цветы.
- два цветка без лепестков, прищепки, конусы.
- грамоты по каждой номинации.
- музыкальное сопровождение.
ХОД ПРОВЕДЕНИЯ:
(звучит торжественная музыка)
Логопед:
Здравствуйте, здравствуйте, милые друзья!
Всех очень рада видеть я!
Лето настало, цветы зацветают,
Солнышко светит, всех согревает.
Будем про лето стихи мы читать,
В игры играть, песни петь, танцевать!
А вы, ребята, знаете, что такое лето? (...)
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света!
Солнышко, свети светлей,
Не жалей своих лучей!
Лето в гости приглашаем,
Праздник дружно начинаем! (под музыку выходит Лето)
Лето:
Здравствуйте, ребята!
Я – лето красное, солнечное, ясное,
С ягодами, травами, речками, дубравами,
С дождиком веселым, с радугой над полем.
Цветы на лугах и на клумбах горят –
Взгляните, повсюду мой виден наряд!
Логопед: Лето, мы с ребятами тебя так ждали, от души тебя встречали!
Лето:
Я очень рада встрече с вами. Я хочу узнать, кто сегодня пришел на праздник.
Игра «СКАЖИ МНЕ, КАК ТЕБЯ ЗОВУТ!»
Кто услышит свое имя, тот выполняет то, что я говорю!
Никиты, Тёмы, Вани – руки вверх подняли,
Лизы, Киры, Ани – дружно завизжали,
Виолетты, Сони, Вари – в ладоши похлопали,
Ну а Саши, Димы, Дани – ногами потопали,
Егоры и Сережи – засвистели,
А Миши и Тимуры – качнулись еле-еле,
Василисы, Даши – дружно мяукайте,
А Игорьки и Тимофеи – немного похрюкайте.
Вот мы и познакомились!
Логопед: Лето, а мы с ребятами заметили, какой красивый букет ты с собой принесла!
Лето:
Принесла я вам цветы,
Они волшебной красоты.
Вы цветы скорей возьмите,
В кругу мне танец покажите!
Будем весело играть
И цветы передавать!
Игра «ЦВЕТЫ ПЕРЕДАВАЙ!»
Дети стоят в кругу, под музыку передают цветы. Музыка останавливается, у кого в руках цветы, выходят в круг и танцуют с цветами, остальные хлопают в ладоши (звучит музыка)
Лето: Как замечательно танцуют ребята, мне с вами так весело и интересно!
Логопед: Лето, а ты знаешь, ребята из средней группы приготовили для тебя стихотворения. Они выучили их дома с мамами и папами, и сейчас очень хотят порадовать тебя. Послушай их и выбери из ребят того, кто прочитает громче всех, выразительнее всех, интереснее всех, в общем, самого лучшего чтеца! Сможешь?
Лето: Я попробую, но думаю, мне понадобятся помощники – я хочу пригласить в помощь ваших воспитателей: Исаеву Валентину Николаевну и Мурцхваладзе Анастасию Михайловну. Вместе нам легче будет определить, кто лучше всех прочитает стихотворение о лете.
Логопед: итак, вот наше строгое, но справедливое жюри, а вот и наши участники конкурса – дети средней группы со своими стихотворениями, поприветствуем их аплодисментами!
(дети читают стихотворения).
1 Шаплыгин Артём группа «Пчёлки»
Страна Кукареку (В. Степанов)
Мы летом поедем
В страну КУКАРЕКУ,
Где звёзды с берёзами
Смотрятся в реку.
Поедем туда,
Где гуляют ГА-ГА
И ходят вразвалку
ХРЮ-ХРЮ и КРЯ-КРЯ.
Поедем в страну,
Где пасутся МУ-МУ.
Где скачут легко
По лугам И-ГО-ГО.
И там, на весёлом речном берегу,
На удочку будем ловить НИ-ГУ-ГУ.
2.Юсупова Екатерина
Эдуард Успенский «Как мы проводили время»
Мы гуляли, загорали,
Возле озера играли.
На скамейку сели,
Две котлеты съели.
Лягушонка принесли
И немного подросли.
3. Котова Есения
Владимир Орлов «Подарки лета»
— Что ты мне подаришь, лето?
— Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И ромашки на лyгy!
— Что ещё подаришь мне?
— Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кyкyшкy,
Чтобы, выйдя на опyшкy,
Ты погpомче кpикнyл ей:
«Погадай мне поскорей!»
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!
- Лесникова Виктория Валентин Берестов «Весёлое лето»
Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
- Завьялов Серёжа Елена Эрато «Лето - жаркая пора.»
Лето - жаркая пора,
Светит солнышко с утра,
Даже если дождь пойдёт -
Вокруг сияет всё, поёт.
Летом - синяя река
И плывут в ней облака,
Рубином ягоды горят,
Пора каникул для ребят.
- Смирнов Ярослав Валентин Берестов «Весёлое лето»
Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
Кружат пчелы, вьются птицы,
А Маринка веселится.
Увидала петуха:
— Посмотрите! Ха-ха-ха!
Удивительный петух:
Сверху перья, снизу — пух!
Увидала поросенка,
Улыбается девчонка:
— Кто от курицы бежит,
На всю улицу визжит,
Вместо хвостика крючок,
Вместо носа пятачок,
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый?
А Барбос, Рыжий пес,
Рассмешил ее до слез.
Он бежит не за котом,
А за собственным хвостом.
Хитрый хвостик вьется,
В зубы не дается.
Пес уныло ковыляет,
Потому что он устал.
Хвостик весело виляет:
«Не достал! Не достал!»
Ходят ножки босиком
По дорожке прямиком.
Стало сухо и тепло.
Лето, лето к нам пришло!
- Исаев Алексей Иван Суриков
Ярко солнце светит
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда ни взглянешь,
Всё кругом светло.
На лугу пестреют
Яркие цветы;
Золотом облиты
Тёмные листы.
Дремлет лес:
Ни звука, —
Лист не шелестит,
Только жаворонок
В воздухе звенит,
9.Вихарева Дарья Елена Трутнева «О лете»
Если в небе ходят грозы,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы
Гнут былинки до земли,
Если в рощах над калиной
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета
Вся вода в реке до дна,
Значит, это уже лето!
Значит, кончилась весна!
- Калганов Матвей «ЛЕТО» Е. Эрато
Лето — это солнца луч,
Тёплый дождик из-под туч,
Лето — яркие цветы
Необычной красоты,
Лето — тёплая река,
Стайкой в небе облака.
Лето! Лето к нам идёт!
Всё ликует и поёт.
10 Андрейцева Алёна В. Орлов - Что ты мне подаришь, лето?
- Что ты мне подаришь, лето?
- Много солнечного света!
В небе радугу-дугу!
И ромашки на лугу!
- Что ещё подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Логопед: Все стихотворения прочитаны, дети очень старались. Дадим слово нашему жюри, узнаем, понравилось ли им. (вручение грамот всем участникам по номинациям «За самое выразительное/эмоциональное/артистичное/душевное/трогательное прочтение»).
Лето:
Как много вы знаете красивых стихов! А я приношу с собой много красивых цветов! Поэтому летом всегда так красиво и ярко. А вы хотите помочь мне, чтобы у нас на празднике цветов стало еще больше? (…) Тогда давайте вместе поиграем.
Игра-эстафета «СОБЕРИ ЦВЕТОК»
Дети делятся на две команды. Напротив каждой изображение цветочка, но без лепестков. Рядом с изображением лежат прищепки разных цветов (лепестки). Ребенок подбегает к цветочку, берет одну прищепку и цепляет ее на цветочек, затем возвращается к команде. Побеждает та команда, которая быстрее прикрепит лепестки.
Логопед: Молодцы, ребята, помогли Лету собрать два таких красивых цветочка! Лето, а ты не все стихотворения послушало, ребята старшей группы тоже знают про тебя много красивых стихов.
Лето: Правда? Ну что ж, мы готовы послушать и определить новых победителей, тем более что ребята читают так выразительно, громко, артистично! (дети читают стихи)
Группа «Звёздочки»
- Соколов Захар Иван Суриков
Ярко солнце светит
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда ни взглянешь,
Всё кругом светло.
На лугу пестреют
Яркие цветы;
Золотом облиты
Тёмные листы.
- Киселёва София (И. Волознев)
Лето, лето красное,
Солнечное, ясное,
С ягодами, травами,
Речками, дубравами,
Дождиком весёлым,
Радугой над долом –
Лето, лето, не спеши
Уходить за камыши!
3.Гасоян Амир
Сколько света! Сколько солнца!
Сколько зелени кругом!
Наступило снова лето,
И тепло пришло к нам в дом!
- Климов Михаил Валентин Берестов «Песочница»
Посреди двора — гора.
На горе идёт игра.
Прибегайте на часок,
Залезайте на песок:
Чистый, жёлтый и сырой,
Хочешь — рой,
А хочешь — строй,
Хочешь — куклам испеки
Золотые пирожки.
Приходите к нам, ребята!
Не забудьте взять лопаты,
Экскаваторы, совки, ведра и грузовики!
5.Кожемяк Богдана «Брошка» Виталий Кодрян
Божья коровка –
Маленький жучок.
Чёрная головка
В пятнышках бочок.
На ладошке ножками
Не ползи на край!
Будь моею брошкою
И не улетай!
6.Горгуша Владик
Пойду на речку купаться.
Венок из цветов соберу.
Как хочется мне улыбаться,
Лето я очень люблю!
7.Сизов Максим
Лето красное пришло!
Всем пора купаться,
Ведь в водичке я люблю
Весело плескаться.
8.Яковлев Андрей Эдуард Успенский «Весёлое лето»
Мы гуляли, загорали,
Возле озера играли.
На скамейку сели,
Две котлеты съели.
Лягушонка принесли
И немного подросли.
Логопед: Все стихи прочитаны, пришла пора определить победителей среди ребят средних групп (награждение грамотами по номинациям)
Лето: Как же весело у нас на празднике! А какой же праздник без торта?! Хотите мне помочь испечь торт? Беритесь за руки и выстраивайтесь в одну длинную цепочку. Начинаем печь!
Игра-шутка «ИСПЕЧЕМ ТОРТ»
Впереди всех Лето, сзади воспитатель. По команде дети начинают «печь торт». Лето поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Лето крутится до тех пор, пока не получится большой «торт». Условие – руки не расцеплять! (звучит музыка)
Лето: Вот так торт получился! Дети, а с чем он у нас? (с джемом, с кремом, с бананами…)
А чего не хватает на праздничном торте? Конечно, свечек! Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек!
Логопед:
Вот и встретили мы лето,
Оно зеленью одето,
С грибным дождиком,
С колючим ежиком,
С бабочками и цветками,
С разноцветными жуками.
В гости лето к нам пришло,
Это очень хорошо.
Лето красное мы встретили,
И как праздник закончился – не заметили!
Лето: Да, ребята, пора мне уходить. Так весело было у вас на празднике, но меня ждут дела!
Всего вам доброго! Больше купайтесь, загорайте,
Веселитесь и играйте,
А еще старшим помогайте,
И про меня не забывайте!
Всех угостить сладостями
Музыкальная игра «У кого в руках цветок!»
Играющие передают цветы под музыку. С остановкой музыки ведущий говорит:
1) У кого в руках цветок-как зайчик пусть поскачет тот
2)У кого в руках цветок-топать, хлопать будет тот
3)У кого в руках цветок-помяукает как кот
4)У кого в руках цветок-тот ходит так, как петушок
5)У кого в руках цветок-в паре пусть танцует тот
6)У кого в руках цветок-приседать пусть будет тот
7)У кого в руках цветок-попляши еще разок
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Малыш»
г. Данилова Ярославской области
Конкурс чтецов
«Есть память, которой не будет забвенья и слава,
которой не будет конца…»
Учитель-логопед: Коровина Татьяна Васильевна
Цель: воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста на основе уже имеющихся представлений о Великой Отечественной войне.
Задачи:
- воспитывать у детей гражданственность и патриотизм, ответственность за живущих сейчас, за судьбы страны, уважение к бессмертному воинскому подвигу;
- воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям;
- выявлять и поощрять талантливых детей, предоставлять им возможность для самовыражения;
- обучать выразительному чтению, актёрскому мастерству, закреплять правильность звукопроизношения.
(Зал украшен разноцветными воздушными шарами, флажками, цветами. Дети-конкурсанты сидят отдельно от детей-зрителей, у каждого конкурсанта номер выступления)
Ведущий:
Много праздников мы отмечаем, но есть один – самый главный. Его нам приносит весна. Какой это праздник?
(День Победы! Его отмечает вся страна!)
Сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы поговорить о этом замечательном и радостном празднике – Дне Победы нашего народа в Великой Отечественной войне над фашистской Германией. Но мы будем не просто говорить, беседа наша пройдёт в виде конкурса чтецов. У нас есть ребята, которые будут читать стихи о войне. Как на каждом конкурсе есть жюри, которое оценивает конкурсантов, так и на нашем конкурсе тоже присутствует строгое и справедливое жюри. Давайте их представим.
(члены жюри: заведующая, воспитатели других групп)
Заведующий ДОУ Гашко С.А.
Воспитатель Чекина Л.П.
Инструктор по физкультуре Азизова М.Г.
Воспитатель Курачева Ю.В.
Ведущий: Семьдесят семь лет назад над нашей Родиной нависла смертельная опасность. Фашистская Германия решила захватить чужие земли и богатства. Многие страны ей удалось покорить, дошла очередь и до нас. Вот как это было.
Видеоролик по музыку «Священная война»
Ведущий:
Летней ночью на рассвете,
Когда мирно спали дети
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против русских, против нас
Вставай, народ, услышав клич земли!
На фронт солдаты Родины ушли,
С отцами рядом были их сыны,
И дети шли дорогами войны.
А война шла на запад.
По дорогам войны
Выпадал среди залпов,
Может, час тишины.
И тогда на привале,
Опустившись в окоп,
Люди письма писали
Тем, кто был так далёк!
(С. Михалков)
Ведущий:
Во многих семьях сохранились солдатские треугольники – письма, которые присылали отцы и братья с фронта. Они писали, что вернутся с войны с победой.
Выходят дети в военной форме с письмами – треугольниками в руках, читают стихи.
После выступления, каждый участник прикрепляет к планете голубя.
Чтец 1. (конкурсант) (Илья)
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром снова в бой!
Будем мы фашистов гнать.
Береги, сыночек, мать,
Позабудь печаль и грусть –
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданье. Твой отец.
Чтец 2. (Юра )
Дорогие мои родные!
Ночь. Дрожит огонёк свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах,
Вспоминаю я поле, речушку,
Вновь и вновь вспоминаю вас.
Мои братья и сестры родные!
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу своё мужество, силу,
Буду немцев без жалости бить,
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Ведущий: На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были медсестрами, врачами, санитарками, разведчицами, связистками. Многих солдат спасли от смерти нежные добрые женские руки.
Чтец 3. (Маша)
Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка: «Давай, поддержу,
Рану твою я перевяжу!» -
Всё позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла!
Ведущий: Много лет прошло с той поры, как наши доблестные воины разгромили врага. Много жизней унесла война. И каждый год в этот день мы вспоминаем всех погибших за Родину. Имён многих из них мы не знаем. Во многих городах есть Могилы Неизвестного Солдата, горит Вечный огонь, мы возлагаем к ним цветы. Никто не забыт, ничто не забыто!
Чтец 4. (Кирилл)
Имя твоё неизвестно, солдат!
Был ты отец, или сын, или брат,
Звали тебя Иван и Василий…
Жизнь ты отдал во спасенье России.
Нами твой подвиг, солдат, не забыт –
Вечный огонь на могиле горит,
Звёзды салюта в небо летят,
Помним тебя, Неизвестный Солдат!
Ведущий: Люди не теряли веру в победу, даже в самое тяжёлые времена. «Враг будет разбит, победа будет за нами» - эти слова звучали повсюду. И вот наступил тот день, когда по радио объявили об окончании войны. Страна ликовала. На улицах пели, танцевали, незнакомые люди обнимались друг с другом, многие плакали от радости.
Чтец 5.(Миша)
Мы по улицам пройдём,
Марш Победы пропоём.
Славьтесь и отцы, и деды –
Одержали вы победу!
Вы Отечество спасли,
Вы – защитники земли.
За великую Победу –
Славьтесь и отцы, и деды!
Ведущий: 9 Мая в честь Победы зажигается салют. Вечернее небо расцвечивается яркими праздничными огоньками.
Чтец 6.(Настя)
Пышные букеты в небе расцветают,
Искорками света лепестки сверкают.
Вспыхивают астрами голубыми, красными,
Синими, лиловыми – каждый раз всё новыми!
А потом рекою золотой текут.
Что это такое? Праздничный салют!
Танец с лентами «Салют»
Чтец 7 (Дима В.)
День Победы – это праздник,
Это вечером салют,
Много флагов на параде,
Люди ходят и поют.
Ветераны с орденами
Вспоминают о войне,
Разговаривают с нами
О победной той весне.
(звучит песня «День Победы»)
8. Лидии Некрасовой «День Победы». (Ксюша П.)
Был великий День Победы
Много лет тому назад.
День Победы помнят деды,
Знает каждый из внучат.
Чтит великий день Победы
Вся огромная страна,
В день Победы наши деды
Надевают ордена.
Мы про первый день Победы
Любим слушать их рассказ –
Как сражались наши деды
Завесь мир и за всех нас!
9.Стихотворение «Победой кончилась война» (Дима)
Победой кончилась война.
Те годы позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди.
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою,
А кто за подвиг трудовой
В своем родном краю.
Ведущий: Много лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. А мы можем узнать о тех событиях только из рассказов ветеранов, из книг, художественных фильмов. Мы не должны забыть этот страшный урок истории.
Чтец 10.(Уля)
Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойно спят города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над моей головой.
Ни один пусть не рвётся снаряд,
Ни один не строчит автомат.
Оглашают пусть наши леса
Только птиц и етей голоса.
И пусть мирно проходят года,
Пусть не будет войны никогда!
Чтец 11.(Женя)
Зажигаются радостью лица
В это светлое майское утро!
За окном заливаются птицы,
Отливает листва перламутром.
Ветеранам мы дарим гвоздики,
Вспоминаем отважных бойцов,
Не забудем мы подвиг великий
Наших дедов и наших отцов!
12. Стихотворение Алексея Усачёва «Что такое День Победы» (Аня)
Что такое день Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты, марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо.
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы.
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны….
Что такое День Победы?
Это значит – нет войны.
13. Надежды Найдёновой «Пусть будет мир!» (Ксюша К.)
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города….
Мир нужен на земле всегда!
Ведущий:
Ребята! Давайте назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом,
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!
Танец «Мы рисуем голубя»
Ведущий: Надеюсь, что стихи русских поэтов, прозвучавшие сегодня в исполнении ваших друзей, оставили в вашей душе светлые и радостные чувства.
А сейчас настало время жюри подвести итоги нашего конкурса чтецов посвящённого Дню Победы.
(жюри награждает конкурсантов)
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Малыш»
г. Данилова Ярославской области
Конкурс чтецов
«Витаминки из корзинки»
(старший дошкольный возраст)
Учитель-логопед: Коровина Т.В
Цель: Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям; формирование выразительной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством художественно - поэтического слова.
Задачи:
- Создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей;
- формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;
- выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения
- Развивать чувство ритма и рифмы
- Побуждать детей употреблять в пищу все то, что полезно для здоровья; понимать, что за каждым овощем скрывается определенная польза.
Материалы и оборудование: корзина с овощами, коробочка с сюрпризом, маски с изображением овощей, дипломы и призы, яблоки.
Ход конкурса
Входит воспитатель, одетый в белый халат, шапочку и с корзинкой в руках.
Витаминка: Здравствуйте ребятки! Я Витаминка. И пришла я к вам не с пустыми руками, а с витаминами. Не с теми витаминами, что продаются в аптеке, а с теми, которые растут на грядках, да в саду.
Витаминка: Без витаминов жить нельзя,
Они надежные друзья,
Они спасают от болезней,
Нет ничего вкусней, полезней!
Витамины – это такие вещества, которые помогают нам всем расти крепкими, здоровыми и как можно реже болеть.
Достает из корзины овощи.
Витаминка: Расту на грядке я,
Оранжевая, длинная, сладкая!
Дети, посмотрите, что это за овощ? (Показывает морковь). Она длинная и оранжевая, полезна для зрения.
Витаминка: Лежит на грядке
Зеленый да гладкий!
Угадайте, что это за овощ? (Достает огурец). Он зеленый, хрустящий.
Дети: Огурец
Витаминка: Правильно. Огурец помогает работать нашему желудку, улучшает аппетит.
Витаминка: Круглая, большая, с грядки
Белая, со вкусом сладким!
А что это за овощ? (достает капусту). Она нужна нам для роста, и еще в капусте много витамина С. Посмотрите она круглая, на ней много листьев.
Витаминка: Круглый, красный, кислый, сладкий
Можно съесть его нам с грядки!
Достает следующий овощ (показывает помидор) и спрашивает у детей, что это за овощ?
Дети: Помидор.
Витаминкин: какого он цвета? Ответы детей. Помидор важный овощ, он улучшает работу сердца, защищает его от болезней.
Витаминка: у меня для ребят есть коробочка с сюрпризом.
Показывает коробочку с дырочками и предлагает детям понюхать и угадать, какой овощ лежит в этой коробочке? (коробочка из-под киндер-сюрприза).
Дети нюхают и определяют по запаху овощ, который там находится – лук! Чеснок! Огурец!
Витаминка: где растут все овощи, о которых мы сегодня говорили?
Дети: На грядке.
Витаминкин: чего много содержится в этих полезных для нашего здоровья овощах?
Дети: Витаминов.
Витаминка: Правильно. В овощах много витаминов. А что из овощей можно приготовить?
Дети: Супы, салаты … (ответы детей).
Витаминка: мы приготовим капусту, посолим ее и будем кушать!
Пальчиковая гимнастика «Капуста»:
Мы капусту рубим, рубим! (2 раза) (ребенок изображает рубящие движения топор, двигая прямыми ладошками вверх и вниз)
Мы капусту солим, солим! (2 раза) (собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту)
Мы капусту жмем, жмем! (2 раза) (энергично сжимаем и разжимаем кулачки)
Попробуем как вкусно!
Ведь это же капуста!
Витаминка: Ребята, а я знаю, что вы подготовили стихи о пользе овощей, фруктов и ягод. Предлагаю их прочитать для всех присутствующих. А оценивать ваши стихи будет жюри конкурса.
Группа «Умка»
- Тимофей Румянцев Спор»
- Алёна Усачёва «От простуды и ангины»
- Алиса Чистякова «Черника»
- Вика Суровцева «Фрукты – радость для ребят!»
- Саша Морозова «Кто такие витамины?»
- Катя Маринич «Летний сад»
- Максим Мясников «Я-морковка рыжий хвост»
Группа «Ромашки»
- Алёша Исаев «Раз, два, три, четыре, дети овощи учили»
- Есения Котова «Ешьте овощи и фрукты»
- Алёна Андрейцева «Чтоб сильным быть и ловким»
- Ярослав Смирнов «Стихи витаминах»
- Артем Шаплыгин «Растут у тети Зины»
- Матвей Калганов «Кто такие витамины»
- Дарья Вихарева «Яблочко»
Группа «Пчёлки»
- Алёша Широков «А я сочная капуста»
- Богдана Кожемяк «Ешьте овощи и фрукты»
- Максим Сигуля «Помни истину простую»
- Ева Козлова «Ешьте овощи и фрукты»
- Максим Сизов «Про киви»
- Амир Гасоян «Яблоко»
- Валерия Гусева «Витамины»
- Матвей Смирнов ««Осень душистая пришла!»
- Миша Климов «Кто такие витамины?»
Дидактическая игра «Разложи овощи и фрукты в корзины».
Витаминка: Давайте соберем урожай. Ой, ребятки, посмотрите все овощи и фрукты перемешались. Давайте разберём. В одну тарелку положим все овощи в другую фрукты).
Витаминка: А теперь поиграем в игру «Чего не стало» (овощи раскладываются в ряд, дети закрывают глаза, один овощ убирают, дети должны сказать какого овоща не стало).
Витаминка: Молодцы ребята! Вот теперь мы все знаем, что овощи -полезные продукты!
Растут они…(где?)
Дети: На грядках.
А фрукты (в саду )
Витаминка: И чего в них (овощах) много?
Дети: Витаминов.
Витаминка: Правильно, витаминов! Деткам их обязательно надо кушать – тогда вы будете сильными и здоровыми, и никогда не будете болеть!
Чтоб здоровым, сильным быть.
Надо фрукты, ягоды, овощи любить.
Все без исключенья.
В этом нет сомненья!
Для вас у меня небольшой сюрприз
Мультипликационный фильм «Витаминки» из Фиксиков.
Мне пора уходить, а за то, что вы хорошо читали стихи отвечали на вопросы и выполняли мои задания, я хочу угостить вас витаминами. Угощает детей яблоками. Вручает дипломы и призы. Прощается с детьми и уходит.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект совместной деятельности с детьми «Юные исследователи». Игра - конкурс.
Игра - конкурс с детьми подготовительного к школе возраста....
Конкурс "Речевые игры с детьми старшего дошкольного возраста"
Подведение итогов в рамках Педагогического марафона"Реализация задач ОО "Коммуникация" в разделе «Словарная работа»"Методы и приёмы формирования навыков диалогической речи у дошкольников"...
С-21.12.2015года-Участие в конкурсе на сайте КРИРО. Список участников конкурса «Лучший педагогический проект в системе работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья- 2016»
Мы - участники конкурса в мае 2016 года...
Участие в конкурсе на сайте КРИРО. Список участников конкурса «Лучший педагогический проект в системе работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья- 2016»
Список участников конкурса...
Карвинг Конкурс с детьми и родителями
Познание, знакомство детей с конкурсом, работа с родителями....
Районный конкурс методических разработок педагогических работников « Мир LEGO» Номинация: «Использование LEGO-технологий с детьми дошкольного возраста» Подноминация: «Проект «Использование LEGO-технологий с детьми дошкольного возраста»
Паспорт проекта Актуальность: В жизни человека речь имеет социально значимую роль. Именно грамотное, логически оформленное изъяснение своих мыслей является одним из показателей умственного развит...