Конспект подгруппового логопедического занятия "Характерные признаки осени. Листопад"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Конспект подгруппового занятия

Тема: Характерные признаки осени. Листопад.

Цель: познакомить с понятием «листопад», расширять знания о признаках осени, способствовать развитию внимания, мышления, памяти, развивать грамматический строй речи, словарный запас, связную речь, воспитывать любовь к природе.

Ход урока.

1.Речевая зарядка.

Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Под ногой они шуршат,
Скоро голый будет сад.

2. Постановка темы.

-О каком времени года стихотворение?

-Да, стихотворение об осени.

-Посмотрите на доску. Что это? (на доске изображены разнообразные листья?)

-Да, это листочки деревьев.

-Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?

3. Развитие психических процессов.

1) Помогите Незнайке соотнести листочки с деревьями.

Т.П. Бессонова «Развитие речи» стр. 55

2) Назови обобщающим понятием слова каждой группы.

Осень, зима, весна, лето.

Сентябрь, октябрь, ноябрь.

4. Работа по теме.

1) Беседа.

-Назовите признаки осени.

-Послушайте стихотворение. Как его можно назвать?

Падают, падают листья-

В нашем саду листопад…

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

-Когда бывает листопад?

-Почему листопад назвали листопадом?

-Как падают листья?

-Вам нравится это время года? Почему?

2) Работа над словом.

-Что изображено на картинке?

Листопад

-А если он в каждом городе? (листопады)

-А если сегодня его нет? (нет листопада)

Листопад –листопады -нет листопада

Физминутка.

Мы, листики осенние 

Мы, листики осенние, на веточках сидели.
Дунул ветер - полетели.
Полетели, полетели и на землю сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял,
Повертел их, покрутил и на землю опустил.

3) Работа над словосочетанием.

Листья (какие?) желтые, красные, легкие, красочные…

4) Работа над предложением.

-Послушайте ещё раз стихотворение о листопаде.

-Что делают листья?

Листья (что делают?) вьются.

Листья (что делают?)  летят.

Листья (что делают?) кружатся.

5) Работа над текстом.

Составление рассказа об осени с опорой на  картинку.

Т.П. Бессонова «Развитие речи» стр.57

5. Итог.

-Что нового вы узнали?

-Что такое листопад?