"Повышение качества образовательного процесса на основе использования полимедийного оборудования, как средства коррекции речи детей старшего дошкольного возраста"
учебно-методический материал по логопедии (старшая группа) на тему

Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Цель: Создать эффективную модель образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения  для  развития мотивации к познанию  и  коррекции речи детей  посредством использования информационно-коммуникационных технологий для обеспечения нового содержания и качества дошкольного образования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.  

Задачи

Образовательные:

1.      Обновить содержание образования по речевому развитию детей дошкольного возраста  с использованием полимедийного оборудования как средства коррекции речи детей.

Развивающие:

1.      Способствовать развитию инновационных форм в работе с детьми дошкольного возраста для предупреждения у них вторичных расстройств речи.

Воспитательные:

1.      Стимулировать интерес к образовательной деятельности с использованием информационно-коммуникативных технологий.

Высокие возможности современных компьютеров  разрабатывают новые и интересные варианты обучения.

     Идея использования полимедийного оборудования в образовательной деятельности дошкольного учреждения, возникла с распространением компьютерных технологий в системе образования,  это позволяет   получить возможность обучения каждого ребенка, с  индивидуальным подбором объема    учебных задач и последовательности  изучения материала, осуществляя   контроль  за результатами учебной и игровой деятельности и   воспитательно-образовательного процесса.

Компьютерные игры   являются ценным методологическим инструментом, который требует обдуманного и осторожного применения. 

Значимость проекта заключается в изменении системы образовательного и воспитательного процессов в целом, в определении новой индивидуальной стратегической линии работы   педагогов, которая позволит решить приоритетную образовательную задачу: повышения качества образования и уровня образовательных результатов  (образовательные достижения обучающихся, качества условий   и содержание образовательного процесса). 

Практика инноваций требует перевода методической работы  в ее новое состояние – инновационное пространство дошкольного образования.

Необходима активизация деятельности педагогического сообщества дошкольного образовательного учреждения для решения приоритетных государственных задач в области образования:

- поиск перспективы новых технологических инструментов в процессе обучения образовательного учреждения;

-поддержка творческих и социально активных педагогов;

-объединение опыта педагогов, успешно использующих в своей деятельности инновационные технологии для дальнейшего формирования методологической базы в дошкольном образовательном учреждении, как важной составляющей развития современного российского образования. Реализация нашего инновационного проекта поможет удовлетворить потребности государства и региона в области образования московской области.

Результаты и эффекты

- Повышение престижа учреждения в социуме.

- Выход дошкольного учреждения на новый этап развития.

- Внедрение новых образовательных программ и эффективное использование новых информационных сервисов, системы технологий обучения.

- Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса. 

- Реализация личностно-профессионального роста педагогов.

- Расширение поля деятельности воспитанников и педагогов, обогащение представлений, повышение качества образовательного процесса, внесение существенного разнообразия  в жизнь воспитанников и педагогов.