" Этапы исправления звукопроизношения"
консультация по логопедии (старшая группа) на тему
1 ЭТАП
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Ступень первая:
Создание психологической готовности к вызыванию звука (мотивация, интерес к данному виду деятельности, способность воспринимать инструкции, определённый уровень сформированности слухового внимания, слуховой памяти).
Ступень вторая:
Создание фонематической готовности к вызыванию звука (способность отличать вызываемый звук от всех несмешиваемых на слух и в произношении, от близких по звучанию и артикуляции, от искажённых вариантов данного звука)
Ступень третья:
Создание артикуляторной готовности к вызыванию звука ( способность воспроизводить и удерживать в течение 5-7 секунд необходимую для вызываемого звука позицию органов артикуляции).
2 ЭТАП
ВЫЗЫВАНИЕ ЗВУКА
Этап считается законченным при получении продолжительного ( или многократно повторяемого ), чистого, устойчивого звука.
3 ЭТАП
АВТОМАТИЗАЦИЯ ВЫЗВАННОГО ЗВУКА В РАЗЛИЧНЫХ ФОРМАХ ОТРАЖЁННОЙ РЕЧИ:
1: слогах,
2: словах,
3: сочетаниях слов,
4: предложениях.
На данном этапе звук произносится утрированно ( и ребёнком ,и логопедом)
4 ЭТАП
АВТОМАТИЗАЦИЯ ВЫЗВАННОГО ЗВУКА В РАЗЛИЧНЫХ ФОРМАХ ЗАУЧЕННОЙ РЕЧИ:
1: чистоговорках,
2: рифмовках,
3: стихах,
4: рассказах.
На данном этапе звук произносится утрированно ( и ребёнком ,и логопедом), требуется дословное повторение без отклонений от образца.
5 ЭТАП
ИСПРАВЛЕНИЕ НЕТОЧНОСТЕЙ, СОЗНАТЕЛЬНО ДОПУЩЕННЫХ ВЗРОСЛЫМ, ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ ВЫЗВАННОГО ЗВУКА
1: В СЛОВАХ,
2: СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ,
3: ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.
Не требуется утрированное произнесение ребёнком вызванного звука. Перед началом упражнений необходимо предупредить ребёнка о том, что взрослый будет говорить как правильно, так и неправильно.
6 ЭТАП
АВТОМАТИЗАЦИЯ ВЫЗВАННОГО ЗВУКА В РАЗЛИЧНЫХ ФОРМАХ УСКОРЕННОЙ РЕЧИ:
1: словосочетаниях,
2: рифмовках,
3: скороговорках.
Убыстрение темпа упражнений- важное средство скорейшей автоматизации правильного произношения вызванного звука. При ускоренном произнесении текста, вызванный звук «обминается», становится не утрированным, а привычным для окружающих.В то же время артикуляция делается наиболее естественной и удобной для ребёнка.
7 ЭТАП
АВТОМАТИЗАЦИЯ ВЫЗВАННОГО ЗВУКА В РАЗЛИЧНЫХ ФОРМАХ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РЕЧИ:
1: называние предметов, объектов, действий,
2: составление предложений,
3: описание ситуаций,
4: пересказ текстов,
5: составление рассказов,
6: диалог на заданную тему.
Только после автоматизации звука в самостоятельной речи коррекция звукопроизношения может считаться законченной.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
этапы работы по исправлению звукопроизношения
презентация " этапы работы по исправлению звукопроизношения" может быть использована как учебный материал для начинающих логопедов (методобъединение молодых специалистов)...
Этапы исправления звукопроизношения
Если ваш ребёнок посещает занятия с учителем-логопедом, знайте что плохую речь нельзя исправить за одно или даже за два занятия. Для этого потребуется время и совместные усилия логопеда, ребенка и его...
Этапы работы по исправлению звукопроизношения у детей.
В данной публикации родители могут ознакомиться с этапами логопедического воздействия при коррекции звукопроизношения....
этапы исправления звукопроизношения
Плохую речь нельзя исправить за одно или даже за два занятия. Для этого потребуется время и совместные усилия логопеда, ребенка и его родителей....
"Этапы исправления звукопроизношения логопедом".
quot;Этапы исправления звукопроизношения логопедом". Причины отсутствия или искажения звуков в речи ребенка могут быть раз...
ЭТАПЫ ИСПРАВЛЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ
Информационный лист для родителей/воспитателей...
Подготовительный этап в работе по исправлению звукопроизношения.
На этом этапе работа идет одновременно по нескольким направлениям:формирование точных движений органов артикуляционного аппарата;формирование направленной воздушной струи;развитие мелкой моторики рук...