Презентация к подгрупповому занятию в старшей логопедической группе "Звук О".
презентация к уроку по логопедии (старшая группа) на тему

Солнышко проснулось,
К щечкам прикоснулось,
Лучиками провело,
И погладило, и погладило
(
от носа к средней част ушей).
Звук О — гласный (воздух выходит свободно через рот, не встречая преграды, поется), обозначается фишкой красного цвета.
Физкультминутка.
Буратино потянулся,
Раз — нагнулся,
Два — нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать.
Цели занятия:
Коррекционно-образовательная:
— познакомить детей со звуком О и способом его
характеристики с опорой на артикуляционные
признаки.
Коррекционно-развивающие:
— развивать общую, мелкую и артикуляционную
моторику детей;
— развивать голос и дыхание;
— развивать фонематические процессы;
— закреплять понятия: «звук», «слово»;
— развивать умение выделять гласный звук в
начале слов.
Коррекционно-воспитательная:
— воспитывать речевое внимание детей.
Закрепление звука в предложениях.
Составление предложений по предметным картинкам.
Дети отвечают на вопросы логопеда: «Где живет окунь?» (Окунь живет в воде.); «Какого цвета облако?» (Облако белого цвета.) и т.д.
Массаж лица.
Солнышко проснулось,
Лобика коснулось,
Лучиками провело,
И погладило, и погладило
(от середины лба к верхней части ушей).

Акустико-артикуляционный образ звука.
Развитие фонематического слуха.
Отбери картинки со звуком О.
Рефлексия.

(моё настроение).

Звук и буква
О
Подготовила учитель-логопед

Передриенко
Светлана Николаевна
МБДОУ №137 «Садко» г. Ростов-на-Дону
В каких словах есть звук О.
Определи
позицию звука
О

в
словах

(
начало, середина, конец).
Развитие мелкой моторики. «По ягоды».
Мы шли-шли-шли
,
Шагают пальчиками по

столу.
Землянику нашли.
Изображают землянику
.
Раз, два, три, четыре, пять,
«Пальчики

здороваются».
Мы идем искать опять.
Шагают пальчиками


по

столу
.
Объявление темы занятия.
Посмотрите, Оля заболела и охает: «О-о-о».
Какой звук она произносит? (О.)
Сегодня

на занятии мы познакомимся со звуком О.
Итог занятия.
Как охала Оля? (О-о-о.)
Какой это звук?
Назовите слова, которые начинаются со звука О.
Развитие общей моторики. «Грибок».
Мы в лесок пойдем,
Мы грибок найдем.

Маршируют.
В шапочке нарядной,
Светло-шоколадной.

Изображают шапочку.
Ты не прячь, грибок

Закрывают лицо руками.
Под листок свой бок!


Руки на поясе.
Закрепление звука
О
в тексте.
Ом-ом-ом — плывет по реке сом.
Ок-
ок
-
ок
— выпил Ваня вкусный сок.
О т - о т - о т — в зоопарке бегемот.
Ох-ох-ох — вырос на грядке горох.
Развитие дыхания и голоса.
О-О-О-О
Звуковой анализ слогов.
ОП ОУ ОА
Организационный момент.
Выделите в каждом ряду лишнее слово.
Канава — канава — какао — канава.
Ком — ком — ком — кот.
Утенок — утенок — котенок — утенок.
Минута — монета — минута — минута.
Солнце личико согрело.
Потеплело, потеплело.
Наши ручки потянулись,
Наши губки улыбнулись
(
от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей,
от середины подбородка к нижней части ушей.
Потянуться руками вверх, улыбнуться)
Соотношение звука с буквой.
В старом дереве дупло.
Ну, совсем как буква О.