занятие
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Конспект открытого логопедического занятия по развитию связной речи в старшей логопедической группе по теме: «Зимушка - зима».

Коррекционно-образовательные цели:

Закрепить знания об основных признаках зимы, продолжать работу по обогащению словаря о зимних явлениях. Активизация и расширение словаря при помощи слов - действий, слов - признаков.

Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Развивать связную грамматически правильную речь, лексику, речемыслительную деятельность. Формирование навыков звукового анализа слов. Закрепить знания в употреблении существительных в родительном падеже, в умении определять место звука в слове, в чтении слогов.

Учить детей отвечать на вопросы полными, развернутыми предложениями.

Коррекционно – развивающие цели:

Развитие зрительного гнозиса и мнезиса  ( внимания и памяти), фонематического восприятия, памяти, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания,  доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности, воспитание любви к природе.

Оборудование: магнитная доска, предметные картинки по теме: «Зима»,  мяч,  ноутбук, подарки,  плоскостные изображения  ёлок,  сугробы,  снежинки, шары, раздаточный материал,  интерактивная  доска.

Ход занятия.

Организационный момент.

Дети входят  в зал под музыку………(становятся полукругом).

Логопед:  - Здравствуйте дорогие ребята. Ребята, поглядите, как много гостей сегодня к нам пришло. Давайте с ними поздороваемся.  

Логопед: – Ребята, красногрудый снегирёк  принёс нам весточку от деда Мороза. (письмо) А в письме, ребята, задания,  загадки. Я вам загадаю загадки, а вы , отгадайте их.

Зацепилась за карниз,                                                                                                              А растёт головкой вниз.

                                             ( Иней)

С неба звезды падают,                                                                                                         Ложатся на поля.                                                                                                                                                      И под ними скроется                                                                                                                     Черная земля.                                                                                                                              Очень много  звездочек                                                                                                          Тонких, как стекло,                                                                                                               Звездочки холодные,                                                                                                                 А земле тепло.

                              (Снежинки).

Жил я посреди двора,                                                                                                                     Где играла детвора.                                                                                                                     Но от солнечных лучей,                                                                                                      Превратился я в ручей.

                                          ( Снеговик)

Запорошила дорожки,                                                                                                    Разукрасила окошки.                                                                                                                 Радость детям подарила,                                                                                                                 И на санках прокатила.

                                              (Зима)

Снег на полях,                                                                                                                        Лёд на реках,                                                                                                                                                Вьюга гуляет,                                                                                                                                  Когда это бывает?      ( Зимой)

Логопед: -  Правильно,  зимой.  Сегодня на занятии мы с вами будем говорить о зиме. А каким словом можно назвать зиму ласково?

Дети: – Зимушка.  (Дети отвечают).

Логопед: – Ребята, мы все знаем как холодно зимой, морозно. Поэтому я предлагаю согреть наши ручки, сделать разминку для пальчиков. ( Дети выполняют пальчиковую гимнастику «Снежок»)

Пальчиковая  гимнастика «Снежок»

Раз, два, три,  четыре,                                                                                                                     Мы снежок с тобой  слепили -                                                                                         Круглый, крепкий,  очень   гладкий                                                                                                        И совсем – совсем не сладкий.                                                                                                       Раз – подбросим,                                                                                                                           Два – поймаем,                                                                                                                      Три – уроним.                                                                                                                               И … сломаем.

Логопед: – Дети, кто мне подскажет, что делает снег зимой? ( логопед бросает мяч ребенку, он ловит его, отвечает и возвращает мяч логопеду)

Дети: – (снег – блестит, хрустит, тает, ложится, т.д.)

Логопед: – Молодцы, как много слов – действий мы назвали. А теперь вспомним и назовём слова – признаки к слову зима. Зима какая?

Дети: – Ребята передают мяч по кругу и называют слова – признаки ( холодная, суровая, морозная, снежная, долгожданная, ранняя, поздняя).

Логопед: – Молодцы! Зимой погода часто меняется, метут метели. Послушайт, как завывает  вьюга. (  Воет вьюга) Посмотрите, вьюга намела  снежные сугробы , которые нам нужно обойти. (Выполняют  физкультминутку)

Физкультминутка

До утра мела пурга,                                                                                                                Всю дорогу замела,                                                                                                                     Дети все на лыжи  встали,                                                                                                                и сугробы обогнали.

Дети обходят снежные сугробы, рассматривают на доске сугробы ( слайды)

Логопед : -  Какие бывают сугробы?

Дети: – Большие, маленькие, пушистые, мохнатые, высокие, низкие.

Логопед: – Я предлагаю поиграть в игру  «Назови  ласково»

Мороз – морозец                                                                                                                                 Лёд – ледок                                                                                                                          Снежинка –  снежиночка                                                                                                      Метель – метелица                                                                                                                      Холод - холодок

Л: - Игра  «Поймай словечко».

Л: - Сейчас я проверю внимательные ли вы ребята. Я буду называть слова, а вы хлопните в ладоши если услышите слово относящееся к зиме:

Сугроб,  лыжи,  шуба,  муравей,   мороз, лед,  сосулька,  ромашка ,  санки, снеговик, ручеек ,   снежинка,  коньки,  валенки,   горка, снег, листик.

. Л: – Послушайте ещё загадку.

Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали,  и в миг
Получился…  (Снеговик)
(Дети рассматривают  снеговика на доске.)

Логопед:  - Ребята, вьюга намела не только много сугробов, но и повредила снеговика. Давайте внимательно рассмотрим его. Чего не хватает нашему снеговику?

Дети: –   У снеговика нет ведра на голове.                                                                                                         У снеговика нет морковки. т. д ( составляют предложения)

Логопед: - Молодцы, и с этим заданием справились.

А теперь садитесь за  столы и дорисуйте недостающие предметы снеговику.

Логопед:  –  Какие красивые снеговики у вас получились! А вот ещё одно задание, посмотрим  как вы с ним справитесь. Ребята зимой часто дует холодный ветер, в небе летают снежинки. Поглядите  сколько красивых снежинок на полянке. Давайте прочитаем, что на них написано. ( Дети берут в руки  снежинки, читают слоги и придумывают слова, которые начинаются со слогов) .                                                                                                        Логопед: –   А теперь,  я  предлагаю  вам украсить нашу ёлочку, чтобы она была нарядной, красивой.                                                                                                                      Дети по очереди подходят к елочке и украшают снежинками.                                                   А теперь украсим и шарами  ( Логопед раздаёт детям шары красного и синего цвета)                      

Дети по очереди подходят к доске ( на доске прикреплены 2 ёлочки) , на ёлочку с красной звездой вешают игрушки с гласными звуками, определяют место звука, дают его характеристику, вешают шар на ёлку. На ёлочку с синей звездой вешают игрушки с согласными звуками.                                                                                                                   Логопед: - Сейчас проверим. Если вы правильно выполнили задание, произойдёт волшебство ,и все шары на одной ёлке будут красного цвета, а на другой- синего.           – Молодцы! Вы справились с заданием.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ

Логопед: - Молодцы ребята! Вы  все очень старались. Со всеми заданиями справились легко, все задания от дедушки Мороза выполнили. Дедушка Мороз приготовил вам подарки. Логопед раздаёт подарки. (Дети прощаются с гостями  и уходят).

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Открытое занятие по развитию связной речи для детей старшей логопедической группе по теме: «Зимушка - зима».

Подготовила:

Учитель - логопед МБДОУ № 37

Ахсарова Кристина Энверовна

Владикавказ 2014 г.