Паспорт логопедического кабинета
материал по логопедии на тему

Список оборудования.

1. Оснащение кабинета.

1. Рабочий стол для педагога.

2. Шкафы для наглядных пособий, учебного материала и методической литературы.

3. Столы и стулья по количеству детей для детей (в соответствии с ростом ребенка).

4. Магнитная доска, расположенная на высоте, соответствующей росту ребенка.

5. Настенное зеркало 50х100 см для индивидуальной работы над звукопроизношением, со специальным дополнительным освещением, зашторенное.

6. Стол возле зеркала для индивидуальной работы с ребенком и два стула (для ребенка и для педагога).

7. Стулья для взрослых (2).

8. Набор логопедических зондов, этиловый спирт для обработки зондов, бинты, салфетки, вата.

9. Зеркала по количеству детей.

10. Материал располагается в подписанных коробках или папках одинакового размера.

11. Наборное полотно.

12. Настенная магнитная касса букв.

13. Индивидуальные кассы букв и слогов на каждого ребенка.

14. Ноутбук.

15. Магнитофон.

2. Материал для работы над звукопроизношением.

Частично материалы перечислены в разделе «Оснащение логопедического кабинета».

А также:

- набор пособий для работы над речевым дыханием;

- пособия по автоматизации и дифференциации звуков;

- настольно-печатные игры, раздаточный и демонстрационный материал на все группы звуков;

- материал для работы над звукослоговой структурой и звуконаполняемостью

- картотека заданий на все группы звуков.

3. Материал для работы над словарем.

- времена года;

- обобщающие понятия;

- профессии людей;

- детеныши диких и домашних животных;

- предикативный словарь;

- название частей целого предмета;

- пособия для закрепления названия цвета;

- слова-антонимы.

4. Материал для работы над словообразованием.

- множественное число существительных;

- уменьшительно-ласкательные формы существительных;

- относительные прилагательные:

  а) в значении соотнесенности с материалом

  б) в значении соответственности с продуктами питания

  в) в значении соответственности с растениями

  г) в значении соответственности с временами года.

- притяжательные прилагательные;

- приставочные глаголы;

- сравнительная степень прилагательных.

5. Материал для работы над грамматическим строем.

- согласование существительных с глаголом настоящего времени в числе (идет – идут);

- согласование существительных с глаголами прошедшего времени в роде;

- согласование прилагательных с существительными в роде и числе;

- практическое употребление существительных единственного и множественного числа в косвенных падежах:

  а) творительном

  б) родительном

  в) предложном

«много», «мало»; отрицательным словом «нет»;

- практическое употребление пространственных предлогов (С. У, В, НА, ЗА, ПОД, К, ОТ, ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД, НАД, МЕЖДУ, ЧЕРЕЗ).

6. Материал для обучению рассказыванию.

- детская литература;

- тексты для закрепления звуков и грамматических категорий в пересказе;

- игрушки для составления рассказов-описаний;

- предметные и сюжетные картинки;

- серии картин;

- материал для составления рассказов на фланелеграфе с использованием драматизации.

7. Материал для обучения грамоте.

- магнитная азбука;

- индивидуальные кассы букв и слогов;

- демонстрационный и индивидуальный раздаточный материал для усвоения звукобуквенного анализа:

- демонстрационный материал для усвоения букв;

- пособия, игры для обучения грамоте;

- азбука для дошкольников.

8. Материал для обследования интеллекта.

- счетный материал;

- разрезные картинки;

- картинки и тексты со скрытым смыслом;

- картинки-шутки (что неправильно);

- «Четвертый лишний»;

- классификация (по цвету, форме, общей принадлежности к одной категории предметов);

- пирамидки различной степени сложности.

9. Материал для работы над внеречевыми процессами.

Игры и игрушки для развития:

- мелкой моторики;

- внимания;

- памяти;

- аналитико-синтетического мышления;

- ориентировки в пространстве.

10. Методическая литература.

В достаточном количестве, содержит теоретические и практические аспекты логопедии. Имеется программа, по которой работает логопед и программно-методическое обеспечение к ней.

                Документация логопеда.

1. Копия выписки из протокола заседания ПМПК на каждого ребенка.

2. Оригиналы справок врачей-специалистов на каждого ребенка.

3. Список группы.

4. Речевая карта на каждого ребенка.

5. Планирование работы (перспективное и календарное).

6. Индивидуальные планы работы на каждого ребенка.

7. Индивидуальная тетрадь ребенка.

8. Тетрадь преемственности в работе логопеда и воспитателя.

9. Отчет логопеда (анализ эффективности проведенной работы за год).

10. График работы логопеда.

11. Распределение рабочего времени в течение дня.