Статья "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста"
статья по логопедии

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста

 Речевое развитие - одна из важнейших задач дошкольного детства. Развивая детскую речь,  расширяются не только речевые возможности ребенка, но интеллектуальные способности, внимание, память, кругозор и другие аспекты жизнедеятельности.

  Мелкая моторика - это точные общие и специальные движения пальцев рук. Она тесно связана с развитием произвольного внимания, глазо-двигательной координации, наглядно-действенного мышления и развитием речи.

   Игры и упражнения для развития мелкой моторики особенно нужны современным детям. Ведь сейчас дети мало тренируют движения пальчиков рук: детская  одежда и обувь оснащена удобными липучками и кнопками, ребенку не оставляет особого труда    с ними справиться. Это отразилось на развитие мелкой моторике  детей.

    Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже младенцу можно массировать пальчики (пальчиковая гимнастика), воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д.

Рекомендации для родителей

    Упражнения по развитию мелкой моторики проводятся в комплексе, начиная с первых месяцев жизни ребёнка.

   Занятия надо начинать сеансом массажа кистей рук. Проводить работу по развитию мелкой моторики нужно регулярно, в соответствии с возрастом и учётом уровня физического развития малыша. Сначала все движения взрослый выполняет руками малыша, а по мере освоения ребёнок начинает делать их самостоятельно. Необходимо следите за тем, чтобы упражнения выполнялись ребёнком правильно. Если малыш затрудняется с выполнением какого-либо задания, нужно помочь ему: зафиксировать нужное положение пальцев. После освоения ребёнком простых двигательных навыков  необходимо переходить к освоению более сложных. Выполняя определённые движения одновременно с прослушиванием (а затем и с проговариванием ребёнком) стихотворения можно добиться наилучшего результата.

   Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук оказывают стимулирующее влияние на развитие речи. Работу по развитию мелкой моторики рук желательно проводить систематически, уделяя ей по 5-10 минут ежедневно. С этой целью могут быть использованы разнообразные игры и упражнения.