Логопедическое развлечение "Что нам осень подарила"
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) на тему

                              Что нам осень подарила.

  Цели: Создавать у детей положительный эмоциональный настрой.

          Учить детей обобщать и классифицировать предметы, выделять лишний предмет  из группы предметов. Закрепить знания  детей об осени.

Упражнять в образовании относительных прилагательных, в умении отгадывать загадки, выразительно читать стихи.

Развивать у детей  выразительность речи, общую и мелкую моторику, координацию речи с движением.

Развивать психические процессы: зрительное и слуховое внимание, память,  логическое мышление, воображение. Воспитывать у детей интерес к логопедическим досугам, доброжелательное отношение друг к другу.

Материал: Музыкальный центр, диск с детскими песнями, Д/И «Собери листья», поднос, корзинка, ведёрко, набор  овощей  и фруктов,  шапочки капусты, морковки, лука, кепка, руль, большой платок, корзина с яблоками.

Предварительная работа: Повторение и заучивание стихов, хороводов, песен, загадок  об осени, фруктах, овощах.

                                                              ХОД:

1. Ведущий - Ребята, подскажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года?

                        (осень)

Осень по дорожкам

Ходит не спеша,

Под ногами осени

Листики шуршат.

Если дождик капает –

Гулять мы не идём,

Давайте в гости осень

Сегодня позовём!

Ведущий – Давайте все вместе скажем: Осень, осень, в гости просим!

(входит осень)

Осень: Добрый день, А вот и я!

           Здравствуйте, мои друзья!

           Вас не видела я год,

           Наступил и мой  черёд!

           Очень долго вас ждала

           И подарки принесла!

                               Дождику вы рады?

Ведущий и дети: - Не хотим, не надо!

Осень: Я раскрасила деревья  в разные цвета,

          Посмотрите-ка вокруг, какая  красота.

             Я хотела подарить вам разноцветные листочки,

             Только ветер шаловливый  их с деревьев все сорвал

           И повсюду разбросал.

             Вы, ребята, выходите, и листочки соберите.

             (разбрасывает по  ковру осенние листья)

2. Игра: «Кто больше  соберёт листочков одного цвета»

                (дети под музыку собирают листья определённого цвета)

3. Ведущий: Какие красивые осенние листочки  подарила нам Осень.

                 А  мы, Осень, про тебя стихи знаем!  Вот послушай.

                     (Дети читают стихи об осени)

Ведущий:        - А что ещё  нам, Осень, ты в подарок принесла?

Осень:  Принесла вам овощей,

            И для супа и для  щей,

             А уж  яблоки, что мёд,

             На варенье и  компот.    

(подаёт ведущему  поднос с овощами и фруктами)

Ведущий: Ой, Осень, да у тебя здесь всё перемешалось: и овощи и фрукты!

                Давайте, ребята,  разложим их  отдельно:

                     Овощи – в ведёрко, а  фрукты -  в  корзинку.

4.  Игра «Разложи  овощи и фрукты»

     (дети раскладывают  овощи)

Осень: - Давайте и я вам помогу!  (берёт  фрукт и  кладёт его  в ведёрко с

               овощами -  дети должны заметить ошибку и  исправить её)        

Ведущий: Вот какие у нас внимательные дети! А ещё  мы хотим  рассказать тебе Осень, какой сок  можно приготовить из  этих фруктов.

5. Д/Игра: «Приготовим сок» (из яблок сок - яблочный, из груши – грушевый  и т.д.)

Ведущий:  Осень, мы всё лето тоже трудились на огороде,  и хоти показать

                  тебе,   какой  урожай  мы собрали.

6. Хоровод- инсценировка «Есть у нас огород»

Осень: А я хочу узнать, умеете ли  вы  отгадывать загадки?

 Тогда слушайте внимательно:

7. «Загадки  Осени»

Ведущий: Как нам весело с тобой, Осень! Поиграй ещё  с нашими детками.

Осень:    Я когда к вам в гости шла,

                Вот такой платок  нашла.

                Разноцветный, расписной,

                Необычный, непростой!

                Предлагаю, вам, друзья,

                Поиграть с платочком я.

                Хотите? Тогда выходите!

8. Игра «Волшебный  платок»

(Под музыку -  дети пляшут, прыгают, с окончанием музыки - дети приседают и закрывают глаза ладошками. Осень ходит между ребятами и накрывает кого- нибудь  платком.)

Раз, два, три! -2р.

Кто же спрятался внутри?

Не зевайте, не зевайте!

Поскорее отвечайте!

(Дети называют имя, спрятанного под платком ребенка).

 9 . Сюрпризный момент:

Игра повторяется несколько раз и в очередной раз Осень накрывает платком, внесённую  корзинку с яблоками.

Ведущий: - Дети, кто под платочком спрятался?

                     Мы платочек поднимаем,

                     Что под ним, сейчас узнаем!

        (показывает детям корзину с яблоками)

- Давайте скажем: Осень,  спасибо за угощение!

Осень: Очень весело мне было,

            Всех ребят я полюбила,

               Но прощаться нам пора,

             Что поделать – ждут дела!        

                                                     До свидания!

                                       Конец.