Паспорт логопедического кабинета
методическая разработка по логопедии по теме

[Введите содержимое боковой полосы. Боковая полоса представляет собой независимое дополнение к основному документу. Обычно она выровнена по левому или правому краю страницы либо расположена в самом верху или в самом низу. Для измененПриложение №5ия форматирования надписи, содержащей боковую полосу, используйте вкладку "Работа с надписями".]

Муниципальное дошкольное  образовательное учреждение

детский сад №14 « Крепыш» комбинированного вида

Щелковского муниципального района Московской области

                                                                            «Утверждаю»

                                                                      Заведующий МДОУ д/с №14»Крепыш»

                                                                         ____________ Е.А.Коршунова

                                                                                              30 сентября 2011г.

ПАСПОРТ

комплексного методического обеспечения

логопедического кабинета

                                                      Площадь кабинета:  10, 9кв. м

                          Учитель-логопед: Матвеева В.В.  

г.Щелково 2011г.

                       МЕБЕЛЬ И ДРУГОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, ТСО

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ДЛЯ  ДИАГНОСТИКИ

РАЗДАТОЧНЫЙ  МАТЕРИАЛ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ДЛЯ  РАЗВИТИЯ

МЕЛКОЙ  МОТОРИКИ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ПО  КОРРЕКЦИИ

ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ПО  ФОРМИРОВАНИЮ

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО  СТРОЯ  РЕЧИ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ПО  ФОРМИРОВАНИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО  ВОСПРИЯТИЯ,

ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ  И  ПРОФИЛАКТИКЕ  НАРУШЕНИЙ

 ПИСЬМЕННОЙ  РЕЧИ

РАЗВИВАЮЩИЕ  ИГРЫ

МЕТОДИЧЕСКАЯ  ЛИТЕРАТУРА

1. Арутюнян Л.З.» Как лечить заикание» Изд-во «Эрибус», Москва1993г. – 160с.
2. Архангельский А.Е. « Общая психопатология» изд-во «Образование»-Спб, 1994г.-155с.
3. Бачина О.В., С.В.Загребельная, С.В.Кожевникова « Аттестация учителей-логопедов» – Москва: «Сфера», 2009г. – 64 с.
4. Боровцова Л.А. « Документация учителя-логопеда ДОУ» Издательство «Сфера», 2010г.. – 65 с.
5. Бессонова Т.П., О.Е.Грибова « Дидактический материал по обследованию речи детей»изд-во «АРКТИ», Москва, 1997г.-64с.
6. Воробьёва В.К., « Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи» – Москва: «Астрель», 2005. - 159 с.
7. Волина В. «Веселая грамматика». – М.: «Знание», 1995. – 335 с.
8. В.В.Волина «Занимательное азбуковедение». – М.: «Просвещение», 1994. – 400 с.
9. Т.М.Власова , А.Н.Пфафендродт «Фонетическая ритмика», Москва, Владос,1996. -235 с.
10. Граб Л.М.»Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей 5-6 лет с ОНР» – Москва,ГНОМ и Д ; 2005г.. – 56 с.
11. « Дефектология» словарь-справочник Москва «Новая школа» 1996г., - 80с.
12. Ефимов И.О. « Современная нейрофизиология речи и слуха» СПб,»Диля»,2009г., 136с.
13. Елкина Н.В. « 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов» Ярославль, «Академия развития, 1999г.,-220с.
14. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. Преодоление ОНР  у дошкольников. – Екатеринбург: «АРД ЛТД», 1998. – 320 с. - ISBN 5-89396-085-8.
15. Куликовская Т.А. « Чистоговорки и скороговорки про жучков и букашек». – М.: 2010г.
16. Кузнецова Е.В., .Тихонова  И.А. «Обучение грамоте детей с нарушениями речи»(конспекты занятий) – москва: «Сфера», 2009 – 124 с.
17. Крупенчук О.И. «Стихи для развития речи». –СПб.: «Литера», 2007. – 63 с.
18. Крупенчук О.И. « Готовим руку к письму, рисуем по клеточкам»
19. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. М.: «Гном – ПРЕСС». 1998. – 136 с.
20. Коноваленко В.В. Коррекционная работа воспитателя. Пособие для логопедов и воспитателей логогрупп. - М.: «Гном и Д», 2000. – 128 с.
21. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. –М.: «Гном – ПРЕСС», 2001. - 48 с.
22. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР. 3 уровень. 1 период. – М.: «Гном – ПРЕСС», 2000. – 72 с.
23. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР. 3 уровень. 2 период. – М.: «Гном – ПРЕСС», 2000. – 64 с.
24. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР. 3 уровень. 3 период. – М.: «Гном – ПРЕСС», 2000. – 104 с.
25. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФНР. – М.: «Гном – ПРЕСС», 1998. – 240 с.
26. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. « Коррекция произношения звуков Г К Х» – М.: «ГНОМ и Д», 2010. – 47 с.
27. Куликовская Т.А. «Логопедические скороговорки и считалки». – Москва: «ГНОМ и Д», 2011. – 92 с.
28. Куликовская Т.А. «Хороши малыши , стихи о детенышах животных и птиц», Москва, «Гном и Д», 2009г. – 32с.
29. Куликовская Т.А. « 40 новых скороговорок» Москва, «Гном и Д», 2008г. –43с.

30. Катаева А.А., Стребелева Е.А. « Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников» москва, « Бук-Мастер», 1993г.-183с.

31. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. « Педагогический словарь» Москва, «Академия», 200г.-176с.

32. Лалаева Р.И., «Логопедическая работа в коррекционных классах» – Москва: «Вдадос», 1998г. – 222 с.  
33. Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов/Волкова Л.С., Лалаева Р.И. и.др. Под редакцией Волковой Л.С.. – 2-е издание. В 2-х книгах. Книга 1. – М.: «Просвещение»: «Владос», 1995. - 384 с. - ISBN 5-09-006721-Х.
34. Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов/Волкова Л.С., Лалаева Р.И. и.др. Под редакцией Волковой Л.С.. – 2-е издание. В 2-х книгах. Книга 2. – М.: «Просвещение»: «Владос», 1995. - 147 с. - ISBN 5-09-006721-Х.
35. Лопухина И.С. Логопедия. 550 занимательных упражнений для развития речи. – М.: «Аквариум», 1995. – 384 с. - ISBN 5-85684-048-8.
36. Метельская Н.Г. «100 физкультминуток на логопедических занятиях» Москва, «Сфера» 2007г.-46с.
37. Милостивенко Л.Г. Методические рекомендации по предупреждению ошибок чтения и письма у детей. – СПб: «Стройлеспечать», 1995. – 64 с. - ISBN 5-85091-015-8.
38. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М.: «Просвещение», 1991. – 208 с. - ISBN 5-09-003457-5.
39. Нищева Н.В. «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР». – СПб: «Детство – ПРЕСС», 2002. – 523с.
40. Подрезова И.А. «Школа умелого карандаша» Москва, «ГНОМ и Д», 2008г.-32с.
41. Пожиленко Е.А. « Артикуляционная гимнастика» СПб, « КАРО», 2004г.-92с.
42. Пожиленко Е.А « Волшебный мир звуков и слов»Москва , «Владос», 1999г.-212с.
43. Репина З.А., Буйко В.И. « Уроки логопедии», Екатеринбург, изд-во «ЛИТУР»,1999г., -208с.

44. Селивёрстов В.И. Психокоррекционные и дидактические основы логопедических занятий. Заикание у детей. – М.: «Владос», 1994. – 200 с. –
45. Селивёрстов В.И. « Речевые игры с детьми» Москва «Владос», 1994г.,-344с.
46. Степанова Е.Л. « Стихи для автоматизации звуков у детей 4-6 лет», Москва, «ГНОМ», 2011г.-32с.
47. Степанова О.А. «Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении» Москва «Сфера», 2003г.- 112с
48. Современные тенденции образования детей с ограниченными возможностями здоровья ( материалы научно-практической конференции) москва , ГОУ Педагогическая академия, 2011г., -260с.
49. Садовникова «Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников» Москва «Владос»1997г.-254с.
50. Селихова Л.Г. « Ознакомление с окружающим миром и развитие речи « ( интегрированные занятия с детьми 5-7 лет. Москва «мозаика-Синтез», 2005г., -96с.
51. Сухин В.Г. «Веселые скороговорки для 2непослушных звуков» Ярославль «Академия», -2002г.-192с.
52. Смирнова Л.Н. « Обучение дошкольников чтению» , Москва «мозаика-Синтез»,2005г.,-56с.
53. Смирнова Л.Н. « Логопедия в детском саду» Москва, «Мозаика-Синтез», 2005г., - 96с.
54. Ткаченко Т.А. В первый класс – без дефектов речи. – СПб: «Детство – ПРЕСС», 1999. – 112 с. - ISBN 5-89814-031-Х.
55. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. – СПб: «Акцидент», 1998. – 112 с. -
56. Ткаченко Т.А. «Коррекция фонетических нарушений у детей .Подготовительный этап. – М.: «Издательство «Вдадос», 2005. – 112с.
57. Успенская Л.П., Успенский М.Б. Учитесь правильно говорить. Часть 1., часть2 – М.: «Просвещение», 1993. – 224 с.
58. Узорова О.В., Е.А. Нефедова «Физкультурные минутки»Москва, Астрель, 2006г.-94с.
59. Ульянкова У.В. «Дети с задержкой психического развития» Нижний новгород , 1994г., -230с.
60. Филичева Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи детей. Методическое пособие с иллюстрациями. – Екатеринбург: «АРГО», 1996. – 80 с. - ISBN 5-85956-038-9.
61. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада: в 2 частях. Часть 1. Первый год обучения (старшая группа). – М.: Издательство «Альфа», 1993. – 100 с. - ISBN 5-888-0016-7 (ч. 1).
62. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада: в 2 частях. Часть 2. Второй год обучения (подготовительная группа). – М.: Издательство «Альфа», 1993. – 85 с. - ISBN 5-8288-0018-3 (ч.2).
63. Фомичёва М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. – М.: «Просвещение», 1966. – 249 с.
64. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь. – СПб: «Хардфорд», 1996. – 32 с.  - ISBN
65. Цвынтарный В.В. Играем, слушаем, подражаем – звуки получаем. – СПб: «Лань», 2001. – 64 с.  -

66. Ястребова А.В.Коррекция заикания у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. – М.: «Аркти», 1997. – 214 с.

67. Четвертушкина Н.С. «Слоговая структура слова» система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет , Москва, « Гном и Д», 2001г.-96с.