Ознакомление старших дошкольников со слоговым составом слова
презентация к уроку по логопедии по теме
Мультимедийная презентация может быть использована для организации консультативной работы с педагогами ДОУ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 oznakomlenie_so_slogovym_sostavom_slova.pptx | 384.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«От того, как ребенку будет открыта звуковая действительность языка, строение звуковой формы слова, зависит не только усвоение грамоты, но и все последующее усвоение языка-грамматики и связанной с ней орфографии" Д. Б. Эльконин .
Цель: Повышение внимания к звучащему слову. Развитие мыслительных процессов. Задачи: 1 . Осознание принципа слогового строения слова Называть количества слогов в слове и определять их последовательность Составлять слова из заданных слогов.
Последовательность работы Анализ 2-х сложных слов, состоящих из открытых слогов без стечения согласных ( Маша, лиса и т. д.) Анализ 3-х сложных слов, состоящих их открытых слогов без стечения согласных (малина, машина и т. д.) Анализ односложных слов (сыр, дом, кот и т. д.) Знакомство с ударением.
Методические приемы: Деление на слоги разными способами. Схематическое изображение слогового состава слова. Количественный и порядковый счет слогов в слове. Установление последовательности слогов в слове. Подбор слов с определенным количеством слогов. Подбор слов с определенным слогом, место слога может быть заданным. Подбор слов, начинающихся с определенного слога. Перестановка слогов в слове.
Игры и упражнения «Живые слоги» (по типу игры «Живые слова») «Поезд», «Соберем урожай», «Соберем вещи», « Слогоцветик », «Веселый дождик» (Подбор картинок к слоговым схемам). «Как их зовут?» «Магазин игрушек» «Цепочка» «Закончи слово» Добавление слогов к первому слогу. «Отгадай слово»по ритмической структуре слова.
Игровые задания «Цветные слоги» Закрась столько кружочков, сколько слогов в слове . «Подбери схему» Для каждого слова подбери схему. «Цветной шифр» Обведи картинки цветными карандашами в соответствии со схемой.
Спасибо за внимание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для воспитателей ДОУ Ознакомление дошкольников со слоговым составом слова
Консультация содержит последовательность работы и практические игры и упражнения по ознакомлению дошкольников со слоговым составом слова....
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста со слоговым составом слова
Рекомендации логопеда для воспитателей речевых и массовых групп по анализу звукового материала. Упражнения и игры как основа усвоения грамоты, овладения письменной речью....
Ознакомление дошкольников со слоговым составом слова
Презентация, в которой представлены цели, задачи и последовательность работы при ознакомлении дошкольников со слоговым составом слова, а также игры и упражнения по теме....
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста со слоговым составом слова
В дошкольные годы происходит интенсивное умственное развитие ребенка, он овладевает речью, знакомится с богатством звукового, лексического и грамматического состава языка. Это период интенсивного озна...
Мастер-класс «Ознакомление старших дошкольников с составом числа в процессе использования развивающих игр» Бычкова Светлана Александровна, воспитатель МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД №11» г.Заречный
В старшем дошкольном возрасте стоит задача: изучение детьми состава числа из двух меньших в пределах 10. Эта задача рассматривается как одна из наиболее важных в подготовке детей к вычислительной деят...
Использование приёмов наглядного моделирования в работе над звуковым и слоговым составом слова.
Моделирование как наглядно-практический метод получает большое распространение в последнее время. В педагогике под моделированием понимается процесс создания моделей и их использование в целях формиро...
дидактическая игра для старших дошкольников «Помоги гусенице - составить слово по первым звукам в названиях картинок» (домашние животные)
Дидактическая игра для старших дошкольников«Помоги гусенице - составить слово по первым звукам в названиях картинок»(домашние животные) Цель игры: закрепление фонематического сл...