Мастер-класс «Ознакомление старших дошкольников с составом числа в процессе использования развивающих игр» Бычкова Светлана Александровна, воспитатель МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД №11» г.Заречный
материал по математике (старшая группа)
В старшем дошкольном возрасте стоит задача: изучение детьми состава числа из двух меньших в пределах 10. Эта задача рассматривается как одна из наиболее важных в подготовке детей к вычислительной деятельности.
Решая её, каждый педагог использует разнообразные дидактические пособия, чтобы помочь ребёнку овладеть этим трудным навыком.
Какие пособия, дидактические игры и упражнения используете вы при решении данной задачи? (вопрос к педагогам) (счетные палочки, числовые домики, любой раздаточный материал, готовые печатные задания)
Да, правильно! Для того, чтобы поддержать интерес детей к изучению состава числа из двух меньших и разнообразить дидактическую среду группы, мы используем игры с палочками Кюизенера и игровые пособия «Кораблики «Плюх-Плюх» и «Брызг-брызг»».В старшем дошкольном возрасте стоит задача: изучение детьми состава числа из двух меньших в пределах 10. Эта задача рассматривается как одна из наиболее важных в подготовке детей к вычислительной деятельности.
Реш
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер-класс «Ознакомление старших дошкольников с составом числа в процессе использования развивающих игр»
Бычкова Светлана Александровна,
воспитатель МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД №11» г.Заречный
В старшем дошкольном возрасте стоит задача: изучение детьми состава числа из двух меньших в пределах 10. Эта задача рассматривается как одна из наиболее важных в подготовке детей к вычислительной деятельности.
Решая её, каждый педагог использует разнообразные дидактические пособия, чтобы помочь ребёнку овладеть этим трудным навыком.
Какие пособия, дидактические игры и упражнения используете вы при решении данной задачи? (вопрос к педагогам) (счетные палочки, числовые домики, любой раздаточный материал, готовые печатные задания)
Да, правильно! Для того, чтобы поддержать интерес детей к изучению состава числа из двух меньших и разнообразить дидактическую среду группы, мы используем игры с палочками Кюизенера и игровые пособия «Кораблики «Плюх-Плюх» и «Брызг-брызг»».
Предлагаю нам немного поиграть. Пособия можно взять одно на двоих. Выходите, пожалуйста!
Перед вами палочки Кюизенера. Сейчас мы выполним упражнение, которое называется «Ковёр». Я вам предлагаю посетить ткацкую фабрику, где изготавливают ковры. Наша задача помочь сплести ковёр по следующему алгоритму:
- выберите одну палочку для начала конструирования и положите ее в основание ковра (здесь может быть несколько вариантов: педагог задает основание, например, палочка синего цвета или положите палочку, которая соответствует числу 7 или ребенок сам выбирает длину основания); В данный момент предлагаю вам самостоятельно выбрать длину основания.
- строим следующий ряд. Так как при обучении детей составу числа, мы всегда начинаем с числа 1, то и в нашем случае, возьмите белую палочку и добавьте к ней такую палочку, в сумме с которой они будут равны предыдущей;
- каждый следующий ряд образуются из двух палочек, в сумме равных по длине первой;
- ряды не должны повторяться;
- закончим ковёр бахромой из белых палочек.
«Прочитай», пожалуйста, свой ковёр числами.
Коврики могут продаваться. Покупатель выбирает ковёр, описывая его в цветах или числах. Интерес к игре поддерживается сменой предмета плетения: флажок, скатерть, салфетка.
Игровые пособия «Кораблики «Плюх-Плюх» и «Брызг-брызг»» выполняют одинаковую функцию, разница лишь в том, что «Кораблик «Плюх-Плюх» позволяет знакомить детей с составом числа до 5.
Для детей можно поставить игровую задачу: кораблик в пути уже несколько дней. За это время флажки на нем стали грязными. Лягушки матросы снимают их, стирают и сушат. Снимите, пожалуйста.
Гусь-капитан дает команду лягушкам: «Отсчитать семь флажков любого цвета и повесить их на две мачты так, чтобы они были полностью закрыты флажками.»
Какие это будут мачты по высоте? Какой у них порядковый номер? (1+6, 2+5, 3+4)
Следующее задание: Снять с пятой мачты флажки и заполнить ее флажками со 2 и 3 мачт. (или 4 и 1)
Какого цвета будут флажки и сколько их? Из каких чисел состоит число 5?
Спасибо за помощь! Занимайте, пожалуйста, свои места!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/25/picture-219396-1390640403.jpg)
Мастер-класс "Развитие саморегуляции старших дошкольников"
Цель : формирование психологического здоровья старших дошкольников.Задачи:- развитие процессов внимания, воображения, наблюдательности;- развитие произвольности и самоконтроля;- профилактика агре...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/03/picture-861364-1480797919.jpg)
Мастер-класс "Развитие волевой саморегуляции дошкольников на занятиях в ДОУ с использованием лего-технологий"
Данный мастер-класс был проведен в рамках августовской педагогической конференции....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/27/picture-230225-1364403981.jpg)
Мастер-класс для родителей старших дошкольников " Народные игры в семейном кругу"
Игры являются неотъемлемой частью культуры каждого народа. Они создавались на протяжении веков и сопутствовали в повседневной жизни детей и взрослых....
Мастер-класс "Исследовательская деятельность старших дошкольников"
Развитие познавательной активности дошкольников. через поисково-исследовательскую деятельность....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/27/picture-848840-1511734031.jpg)
Мастер – класс «Театрализованная деятельность старших дошкольников , как средство познания социальных норм»
Цель: повышение компетентности педагогов в применении театральной деятельности для эффективного воспитания детей дошкольного возраста. «Театрализованная деятельность является неисчерп...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/02/picture-650850-1612251267.jpg)
Мастер - класс для педагогов «Формирование интеллектуальных и математических способностей детей через использование развивающих игр Воскобовича В.В.»
Краткий перечень игр Воскобовича В.В., которые можно использовать в формирование интеллектуальных и математических способностей детей...
Ознакомление старших дошкольников с творчеством писателей как средство формирования положительного отношения к книге Бычкова Светлана Александровна, воспитатель МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД №11» г.Заречный
Еще не так давно, книга считалась лучшим подарком для ребенка, сейчас ее место заняли техника и всевозможные игрушки. С развитием различных современных технологий таких как: смартфоны, планшеты, компь...