Песочная игротерапия
презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме

Слайд 1

МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №179» г. Новокузнецк у читель – логопед , Калинина О.Н. Использование песочной игротерапии в коррекционно – развивающей работе с детьми старшего дошкольного возраста

Слайд 2

«Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка ! » К.Д.Ушинский

Слайд 3

Психофизиологическая готовность детей к школе включает следующие компоненты: Зрелость всех систем организма, Сформированность крупной и мелкой моторики, Сформированность зрительного и фонематического восприятия.

Слайд 4

При всех формах дизартрии отмечается: Ограничение активных движений мышц артикуляционного аппарата Нарушение тонкой дифференцированной моторики пальцев рук Нарушение четкости кинестетических ощущений, ребенок не воспринимает состояние напряженности или, наоборот расслабленности мышц

Слайд 5

Песочная игротерапия Принцип «терапии песком» был предложен Карлом Густавом Юнгом психотерапевтом, основателем аналитической терапии В нашей стране это одно из направлений сказкотерапии Чередование основных занятий по звукопризношению и обучению грамоте с играми на песке на подсознательном уровне позволяет ребенку усваивать элементы грамоты

Слайд 6

Дидактическое пособие

Слайд 7

Игры, занятия

Слайд 8

С помощью песка можно обучать ребенка грамоте, счету, развивать мышление, воображение, память, фонематический слух, мелкую моторику, тактильно – кинестетическую чувствительность, проводить коррекцию звукопроизношения.

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!