Конспект логопедического занятия, посвященного Дню защитника Отечества
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

Конспект

логопедического занятия из цикла «Зарница»,

посвященного Дню защитника Отечества

(учитель-логопед  МБДОУ МО г.Краснодар «Центр развития ребенка – детский сад №173» Михайловская Елена Олеговна)

Подготовительная к школе группа

Тема: «Защитники Отечества»

 Цели:

уточнение и закрепление знаний детей об армии, их представлений о родах войск, о казачьих войсках, воспитание уважения к защитникам нашей Родины;

развитие фонематических представлений;

развитие слоговой структуры слова;

закрепление словаря по данной теме, развитие грамматических представлений;

совершенствование связной речи;

координация речи с движением, развитие общих речевых навыков;

развитие внимания, памяти.

Оборудование: предметные картинки, полоски (белая, синяя, красная).

Ход занятия.

Организационный момент.

Назовите, что изображено на картинках (выставляются картинки: пушка, военный самолет, военный корабль, автомат, танк и т.д.). Как вы думаете, почему мы вспомнили эти слова? Когда отмечается День защитника Отечества?

Основная часть.

Что делает солдат в армии?

В армии проходят военную службу солдаты.  Служит в российской армии большая часть молодых людей нашей страны. В армии их обучают военному делу и мастерству офицеры. Чтобы стать офицером, надо закончить специальное военное училище.

 2.2.  Какие рода войск есть в армии?

      В армии есть различные рода войск: пехота, танкисты, пограничники,

      ракетчики, артиллеристы, летчики, моряки, десантники.

 2.3.  Игра «Найди пару и составь предложение».

      Выставляются предметные картинки: моряк, пограничник, артиллерист,

      танкист, десантник, летчик, самолет, корабль, собака, пушка, танк,

      парашют. Дети должны составить пары, например: моряк – корабль,

      придумать предложения, например: Моряк служит на корабле.

Как называется наша Родина? (Россия). Как называются люди,

проживающие в нашей стране? (Россияне, граждане России). Составить из белой, синей, красной полосок флаг России.

Белый цвет – березка,

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Физкультминутка. Речевая подвижная игра «Самолет»

 Руки в стороны – в полет       (Дети бегут на носочках по кругу, расставив      

 Отправляем самолет.              руки в стороны.)

 Правое крыло вперед,            (Поворот через правое плечо.)

 Левое крыло вперед,               (Поворот через левое плечо.)

 Полетел наш самолет.             (Бегут по кругу, расставив руки в стороны.)

Какие слова не подходят к слову солдат?

     Сильный, храбрый, слабый, умный, ленивый, ловкий, зоркий, неряшливый.

Игра «Шифровальщики»

      Дается задание  паре детей: достать из конверта картинку, назвать слово, составить к нему звуко-слоговую схему, например, моряк, пушка.

Как называется наша малая Родина? (Кубань, Краснодарский край).

Ребята, в годы Великой Отечественной войны кубанские границы защищали также гвардейцы Кубанских кавалерийских казачьих корпусов. Кубанские казаки мужественно сражались за Кубань с фашистами. Они были смелыми и храбрыми. В нашей армии солдат и командиров стали призывать воевать так, как воюют казаки: бить врага, защищать каждую пядь земли.

Рассматривание картинки с изображением казака на коне.

Отгадывание загадок, определение первого звука в слове-отгадке.

На чужой спине едет, на своей груз везет.       (Седло)

Шесть ног, две головы, один хвост.          (Всадник на коне)

Какая обувь в огне изготавливается и с ног не снимается?     (Подковы)

Крепка, звонка, да отточена, кого поцелует, тот и с ног долой. (Сабля)

3. Подведение итогов.