пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением
календарно-тематическое планирование по логопедии (старшая группа) по теме

                                                                                                                                                                                         месяц

неделя

Лекс. тема

Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением

сентябрь

1-2

Обследование речи детей

3

«Ягоды, садовые и лесные»

Дети «ходят» указательным и средним пальцами на каждое слово стиха,  делая по шагу.
Раз, два, три, четыре, пять.
В сад идем мы погулять:
За черникой, за малиной,
За брусникой, за калиной.
Землянику мы найдем

«Срывают» ягодку
И сестрёнке отнесём.  

Протягивают ладошку

С ветки ягодки снимаю

Пальцами другой руки поглаживают каждый пальчик от основания до  кончика, « снимая»  с него воображаемую ягодку.

И в лукошко собираю. Ладошки складываете перед собой чашечкой.

Будет полное лукошко.

Сложенную лодочкой ладошку накрываете другой также сложенной ладошкой.

Я попробую немножко.
Я поем еще чуть-чуть.

Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.

Легким будет к дому путь!

Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.

4

«Грибы, съедобные и несъедобные»

Ходьба указательным и средним пальцами по столу.

Утром дети в лес пошли

И в лесу грибы нашли. Левую ладонь кладём на правый кулак, имитируя гриб

Наклонялись, собирали,

Сгибание и разгибание пальцев

По дороге растеряли.

Разведение ладоней в стороны.

Мама дальше всех пошла,

Ходьба пальцами на месте

Больше всех грибов нашла. 

Пальцы в кулак, показываем сначала 1, затем 2, 3 пальца

Раз - грибок, два - грибок,

три - грибок.

Вот и полон кузовок!

Вытягивание рук вперёд, соединение ладоней обеих рук виде корзинки.

5

«Овощи»

Дети загибают пальчики на каждое слово стиха поочерёдно.

Попробуйте, дети,

картофель в мундире –

Для вас этот овощ мы сами сварили.

Мы тонкую кожицу

снимем с картошки, 

Имитируют чистку картошки ножом

Масла и соли добавим немножко.  Имитируют посыпание щепоткой солью.

И вкусной покажется эта еда, Показывают,  как кушают воображаемой ложкой

А то, что простая она, — не беда!

Сжимание и разжимание кулачков, большой палец выпущен вверх (знак ок!)

октябрь

1

2

«Фрукты»

«Труд крестьян осенью»

Дети соединяют по одной паре пальцев на каждую стихотворную строку, при этом ладони не касаются друг друга.
На базар ходили мы,   (мизинцы)
Много груш там и хурмы,
(безымянные пальцы)
Есть лимоны, апельсины,
(средние пальцы)
Дыни, сливы, мандарины,
(указательные пальцы)
Но купили мы арбуз -
(большие пальцы)
Это самый вкусный груз. Кисти рук складывают вместе сжимают в один кулак, постепенно разводят изображая руками большой круг. Опускают руки,  большой палец обеих рук  отводят вверх(знак ок!).

Дети идут по кругу, держась за руки.

С большою корзиной иду в огород. На грядках растет

разноцветный народ.

На каждое название овоща загибают по одному пальцу сначала на правой, а потом на левой руке.

Тут красный, пузатый  

сеньор-помидор.

А там кабачок,

оседлавший забор.

Румяный редис

принакрылся листком,

Зеленый лучок дружно

всходит рядком.

Как солнышко, желтая репка горит

И с черною редькой, смеясь, говорит.

Лиловый атласный висит баклажан.

Он здесь словно гость из диковинных стран.

Сжимание, разжимание кулачков обеих рук

Вот рыжей лисицей

крадется морковка,

А тут чеснока две седые головки

Вновь идут по кругу, держась за руки.

И сочный, кудрявый, хрустящий салат. Все дружно в корзине горою лежат.

3

«Дикие звери наших лесов»

Пальчики в кулачок. Поднять вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить.
Ушки длинные у зайки
Из кустов они торчат.
Он прыгает и скачет,
Веселит своих зайчат.

                              ***                            

Большие пальцы разводим в стороны. Указательные пальцы сгибаются внутрь ладоней и образуют рот, а остальные пальцы - челюсть. Имитируем открывание и закрывание рта, разводим средние и безымянные пальцы.
Серый волк бежит по лесу,
А за ним бежит лиса.
Поднялись у них трубою
Два пушистеньких хвоста.

Раз, два, три, четыре, пять.
Дети в лес пошли гулять.
«Шагать» по столу средним и указательным пальцами обеих рук.
Там живет лиса.
Рукой показать хвост за спиной.
Там живет олень.
Руки над головой, пальцы рук разведены в стороны.
Там живет барсук.
Кулачки прижать к подбородку.
Там живет медведь.
Руки опустить вниз, имитировать покачивания медведя.

4

«Зима»

Дети кружатся, плавно двигают кистями рук. Договаривают слова.

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю ... (снег). Поднимаются на носки, опускаются, плавно шевелят пальцами.

С неба всё скользят пушинки -Серебристые ... (снежинки).

Кружатся над головою

Каруселью ... (снеговою)

Пальцы сжать в кулачки, указательными пальцами рисуем круги над головой.

На поселки, на лужок

Все снижается ... (снежок). Спиралевидными движениями рисуем круги всё ниже и ниже.

Землю белой, чистой, нежной Застелил постелью ... (снежной). Гладим руками воображаемую снежную землю.

Вот веселье для ребят –

Все сильнее ... (снегопад).

Руки в кулачки, имитируем лепку снежков.

Все бегут вперегонки,  «бегут» пальцами.

Все хотят играть в ... (снежки). «Бросают» снежки вперёд.

Снежный ком - на снежный ком, Описывают круг руками.

Все украсили ... (снежком),

Разводят руки в стороны.